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  • 教師應(yīng)聘自薦書

    時間:2020-09-27 18:27:27 自薦書 我要投稿

    教師應(yīng)聘自薦書范文三篇

      教師應(yīng)聘自薦書(一)

    教師應(yīng)聘自薦書范文三篇

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

      您好!首先感謝您在在繁忙的事物之中瀏覽我的求職信,下面,我將對本身進行一個簡單的自我介紹。

      我是承德技師學院的一名畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與神馳,我真摯地寫了這封求職自薦書,向您展示一個純粹真正的我,但愿貴校能接納我成為其中的一員。

      自小我就十分崇拜教師這一職業(yè),跟著年齡的增加、認識的提高,我更萌發(fā)了要做一位優(yōu)異的人民教師的愿望。履歷了二年的幼師生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人的生活信條。

      我十分珍惜在校的學習時間,不停從各方面完善本身,每個學期都以較好的成績完成規(guī)來自定學科的學習,良好的教師本質(zhì),對專業(yè)課的一些練習,我信賴皇天不負有心人,只要本身努力了,就肯定是會有收成!

      步入21世紀的中國,競爭會愈來愈猛烈,對大批優(yōu)異人才的需要,是教師面臨嚴肅的考驗,作為一位有志的年輕人,我但愿本身能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我信賴,在老一輩教師的鼓勵和幫助下,在本身的勤奮和努力下,也許我不一定是會成為最好的,但我肯定是最努力的。

      雖然我們不曾謀面,但請您信賴,您的選擇不會錯,但愿貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會,能讓我成為貴校的一員。

      此致

    敬禮

      教師應(yīng)聘自薦書(二)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們:

      大家好!

      教師對教育教學崗位的公開選聘,是現(xiàn)行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風般吹綠大地,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學校為我提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。

      我叫高成仁,男,漢族,198*年4月出生,現(xiàn)年2*歲,**年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè),同年通過縣招考安置在青陽九年制學校,現(xiàn)根據(jù)學校崗位的設(shè)置,我競聘的是初中語文教師。下面,我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述:

      一、對競聘崗位的認識

      “語文學科是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分”,新的語文課程標準在充分肯定現(xiàn)行語文教學大綱對于語文性質(zhì)認識的'基礎(chǔ)上,又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述,擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學科功能的爭論,正面論述了語文的學科性質(zhì)和地位,即不能單純強調(diào)二者中的某一方面,應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

      二、競聘優(yōu)勢

      1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

      2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師,我擔任語文教研組組長工作,在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法,同本組教師團結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學方法和評價手段

      3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務(wù),把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關(guān)愛學生,經(jīng)過幾年的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任化學教育工作

      三、工作思路

      各位評委,如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到:

      1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

      2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用語文知識解決生活實際問題。

      3、語文學科是一門綜合性強的學科,生活有多寬廣,語文就有多廣闊。立足課堂的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲。應(yīng)拓寬視野,多看書籍,為適應(yīng)時代的需要,要不斷更新自己的教育教學理念。

      教師應(yīng)聘自薦書(三)

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

      本人趙仁翠,女,54歲即將退休,想再謀求一份適合自己的職業(yè)。學校管理、語文教學、班級管理等工作。

      我從16歲就走上教育教學工作崗位,有36年工齡,其中26年在教育一線任小學高年級的語文和班主任工作,積累了比較豐富的教育教學經(jīng)驗。在教育行政崗位工作了10年,有一定的管理能力和管理經(jīng)驗。

      通過自學考試于**年12月畢業(yè)于陜西師大的漢語專業(yè),于**年7月漢語言文學本科畢業(yè)于中央電大。

      36年來先后卷寫了五篇獲國家級一等獎的教育教學論文,三篇獲本地區(qū)一等獎的論文。都有獲獎證書,發(fā)表有論文集子。

      曾三次被評為縣級模范教師,先進教育工作者。連續(xù)兩屆(10年)被評為縣級人大代表。三次被評為縣級模范共產(chǎn)黨員……道德品質(zhì)優(yōu)秀,在工作中能吃苦耐勞。

      雖說已退休,但不顯老,身心非常健康,心態(tài)良好,思想能跟上潮流,容易接受新鮮事物。比喻電腦的操作流利,打字很快,制作表格、圖片處理、文字編輯等電腦知識。會制作課件,會使用現(xiàn)代教育教學設(shè)施。

      以上所述不摻半點虛假。

      若有錄用的單位,可以面談。謝謝你閱讀。

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