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  • 優秀社團干部自薦信

    時間:2020-11-06 08:44:37 自薦信 我要投稿

    優秀社團干部自薦信

      優秀社團干部自薦信一

    優秀社團干部自薦信

      尊敬的學校領導:

      您好!

      我是xx系的xx,從跨進校門那一刻起,我便下定決心要成為一名優秀的大學生。入校半年多以來,在院校領導和老師的培養下,本人思想﹑學習﹑工作等各個方面都有了很大的進步,取得了較好的成績。本人認為在各個方面均符合優秀團員的評選條件,現提交該份自薦書。現將本人基本情況介紹如下,作為各位領導的評審參考。

      一、在思想方面,我認真學習馬克思列寧主義,“三個代表”重要思想,我積極參加團的活動,正確行使團章規定的權利,模范履行團員義務。我的原則:盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試新的東西,不斷挑戰極限這樣的話,即使到了人生的終點,我也能坦然的告訴別人:我能,我行,我是一個真正的成功者。因此,在進入大學初,我就為自己投入四年的短期目標,以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字:切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質,培養自身綜合學習的能力。

      二、在工作方面,為了更好的鍛煉自己,同時,也是尋找一次為同學服務的機會,積極配合班干部的工作。并積極參與07級體教籃球賽的裁判員,系部運動會的工作等等。一個學期的活動,讓我結識了許多朋友,也學會了一種技能——溝通。與他人合作,最重要的就是要不斷的溝通。

      三、在學習方面,我上課認真聽講,課后及時完成作業,做到認真預習,復習兩個方面一起抓。另外,積極閱讀有關體育教育的書籍和資料擴大自己的知識面。

      積極參加班級系部記憶學院的集體活動,例如:參加學院舉行的田徑運動會的五千米和一千五百米,而且獲得一個不錯的成績:五千米第二名,一千五百米第五名;系部舉行的運動會;代表班級參加年級籃球賽。還參加了國際旅游文化節開幕式文藝晚會;元旦的萬人健步行活動等等。還加入了保健協會、籃球協會等等。

      四、在日常生活上,與室友,同班同學關系良好,大家互幫互助,團結一致。搞好同學,朋友之間的關系非常重要,這直接關系到我今后四年大學生活能否過的充實,我決得孤單的過完這四年大學生活,那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事來充實我這漫長的生命,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通是一件非常開心的事。

      最后,我希望團總支能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

      優秀社團干部自薦信二

      我是xx文學社第xx屆社員xxx,來自xx學院20xx級x班,現在在網絡部任干事。

      剛剛進入大學的時候,還不知道社團是怎么回事,好奇心加上從眾的心理作祟,就覺得應該還是加入一個社團的。社團招新那天,看到社團如此之多,適合自己的還真沒幾個。

      在路上恰好看到新青年文學社,心想還真有一個最接近我想要加入的社團。

      高中之前,我的語文都是很一般的,每次看到老師念其他的作文時,就覺得為什么自己寫的就那么不值一提呢,但是還是就這樣了。

      進入了高中,我遇到了對我影響最大的老師--周老師,周老師是我們的語文老師兼班主任。剛進入高中時,我的成績還過得去,在班上前十。但是自己隨著時間就頹廢了,主要就是看手機小說或者與同學去網吧打游戲。

      因此我們那群人是經常受周老師訓的,而我是其中成績最好的,所以受到的訓是最多的。周老師知道來硬的只能適得其反,所以就用鼓勵的方法。周老師說我聰明,理解能力好,語文也學得不錯。但是我知道,當時自己的語文成績也不是很突出,只是比較穩定,在班上也就前十,偶爾爆發一下也就得個第三。不過,誰又不喜歡被夸獎講呢?我知道周老師的話是在給我打氣,我為什么又不能趁著這一股氣,一鼓作氣呢?所以,我在語文這門課上有了許多信心,也漸漸地將自己以前就有的對文學的熱情激發了出來,我覺得還有個原因就是自己看了許多小說。

      哪個人沒有憂郁的時候呢?高一的時候,我經常一個坐在座位上發呆,其實腦子就在感傷這感傷那的,品味孤獨感和冷寂。帶著這種自虐似的習慣,就愛在這種時候模仿著詩詞寫一些無病呻吟的詩詞,聊以慰藉。

      而在心情暢快的時候,也喜歡鼓著氣寫些含著一番豪情的句子。甚至故意模仿《沁園春雪》寫了一首很蹩腳的詩詞,當時自我感覺良好,過了一段時間就覺得實在難看。其中的過程,其實充滿了快樂。

      走近了文學,還有個很重要的原因。當時,朋友讓我一起玩qq里的好友問問,而我們則是專門去回答對對聯的題,而我也是懷著不服輸的心態去回答問題。第一次回答問題時,我也沒想好多。而當提問者采納了我的答案時,我頓時興奮起來,便一發不可收拾,盡情地在里面對對聯,為賺得許多積分而開心不已。

      隨著高中生活的繼續,積累的知識也多了起來,經歷的事情也多了許多。有許多事值得銘記,但是我害怕忘記了這些珍貴的記憶,也害怕自己不復存在之后,這些記憶也不復存在。所以,我希望用一種方法記錄下這些珍貴的記憶。

      同時,我是一個很喜歡幻想的人,更喜歡做夢,我也希望自己有著更天馬行空的想象力。有時,做了一個自以為極其經典的夢,感覺像是看了一場自導自演的電影,醒來之后就有著一股勁兒想將之記錄下來。事實上,有許多次就是這樣的情況。

      虛榮心的滿足能夠使自己獲得許多快樂,適當的`虛榮心其實也蠻不錯。起初,我將許多寫的文章放在qq空間,便是喜歡大家來看,而到后來更多的就是將qq空間當成文檔存放處了。給人看得見,就不能寫得太難看,也不能出太多常識性的錯誤對吧?所以就需要補充一下自己寫作這方面的知識,每一次自己的提高又是滿足了自己的成就感。虛榮心加成就感的確是興趣的產生的源泉。

      再到后來,高中結束了,這段自己心靈成長最多的旅程是我最想銘記的一段記憶。這段旅程,充滿了歡樂與辛酸、熱血與悲哀。不知不覺地,自己心里有了一個關于文學的想法:自己大概不可能做一個作家的,但是自己怎么也要做一個業余作家。

      想起周老師講課文時,常常也闡述著自己的感慨,像是《項脊軒志》、《花未眠》、《琵琶行》等等,這讓我也感觸頗多。周老師曾不止一次說 “其實我不希望你們其中有人當作家的,作家會體會到常人難以承受的孤獨。”講著講著,周老師又是要哭出來。而我在心里,則是暗暗道:“為什么不可以做一個快樂的作家呢,對,一定要做一個快樂的!”而事實上,快樂與悲傷總是夾雜在一起的,樂極生悲也罷,苦中作樂也罷,不久之后都化為不溜煙的流云。

      時間回到現在,也是如此。

      進入文學社,其實感受到的文學氣息并不是多么得濃厚,我認為最有意義還是那次何大草老師的演講的活動。而我希望的,大家圍坐在一起,討論文學,相互討論學習和比拼的情景則是未曾一見。好吧,我是充滿幻想的,想象著古人望月飲酒賦詩的場景。

      至于本應該是重點的重點,則是被我忽略了許多,那就是關于是否繼續留在文學社,誰讓只有干部才能留下來呢?這份自薦書,社長說是隨便寫的,我當然要隨便寫!隨隨便便的,多好!隨隨便便的文章,就是讓人看的,僅此而已。

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      我是xx系的xx,從跨進校門那一刻起,我便下定決心要成為一名優秀的大學生。入校半年多以來,在院校領導和老師的培養下,本人思想﹑學習﹑工作等各個方面都有了很大的進步,取得了較好的成績。本人認為在各個方面均符合優秀團員的評選條件,現提交該份自薦書。現將本人基本情況介紹如下,作為各位領導的評審參考。

      一、在思想方面,我認真學習馬克思列寧主義,“三個代表”重要思想,我積極參加團的活動,正確行使團章規定的權利,模范履行團員義務。我的原則:盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試新的東西,不斷挑戰極限這樣的話,即使到了人生的終點,我也能坦然的告訴別人:我能,我行,我是一個真正的成功者。因此,在進入大學初,我就為自己投入四年的短期目標,以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字:切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質,培養自身綜合學習的能力。

      二、在工作方面,為了更好的鍛煉自己,同時,也是尋找一次為同學服務的機會,積極配合班干部的工作。并積極參與07級體教籃球賽的裁判員,系部運動會的工作等等。一個學期的活動,讓我結識了許多朋友,也學會了一種技能——溝通。與他人合作,最重要的就是要不斷的溝通。

      三、在學習方面,我上課認真聽講,課后及時完成作業,做到認真預習,復習兩個方面一起抓。另外,積極閱讀有關體育教育的書籍和資料擴大自己的知識面。

      積極參加班級系部記憶學院的集體活動,例如:參加學院舉行的田徑運動會的五千米和一千五百米,而且獲得一個不錯的成績:五千米第二名,一千五百米第五名;系部舉行的運動會;代表班級參加年級籃球賽。還參加了國際旅游文化節開幕式文藝晚會;元旦的萬人健步行活動等等。還加入了保健協會、籃球協會等等。

      四、在日常生活上,與室友,同班同學關系良好,大家互幫互助,團結一致。搞好同學,朋友之間的關系非常重要,這直接關系到我今后四年大學生活能否過的充實,我決得孤單的過完這四年大學生活,那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事來充實我這漫長的生命,而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里還是在整個學院,我都結交了許多朋友,與朋友溝通是一件非常開心的事。

      最后,我希望團總支能考慮我的申請,同時我也會繼續努力,爭取更好的發展機會。

      優秀社團干部自薦信二

      我是xx文學社第xx屆社員xxx,來自xx學院20xx級x班,現在在網絡部任干事。

      剛剛進入大學的時候,還不知道社團是怎么回事,好奇心加上從眾的心理作祟,就覺得應該還是加入一個社團的。社團招新那天,看到社團如此之多,適合自己的還真沒幾個。

      在路上恰好看到新青年文學社,心想還真有一個最接近我想要加入的社團。

      高中之前,我的語文都是很一般的,每次看到老師念其他的作文時,就覺得為什么自己寫的就那么不值一提呢,但是還是就這樣了。

      進入了高中,我遇到了對我影響最大的老師--周老師,周老師是我們的語文老師兼班主任。剛進入高中時,我的成績還過得去,在班上前十。但是自己隨著時間就頹廢了,主要就是看手機小說或者與同學去網吧打游戲。

      因此我們那群人是經常受周老師訓的,而我是其中成績最好的,所以受到的訓是最多的。周老師知道來硬的只能適得其反,所以就用鼓勵的方法。周老師說我聰明,理解能力好,語文也學得不錯。但是我知道,當時自己的語文成績也不是很突出,只是比較穩定,在班上也就前十,偶爾爆發一下也就得個第三。不過,誰又不喜歡被夸獎講呢?我知道周老師的話是在給我打氣,我為什么又不能趁著這一股氣,一鼓作氣呢?所以,我在語文這門課上有了許多信心,也漸漸地將自己以前就有的對文學的熱情激發了出來,我覺得還有個原因就是自己看了許多小說。

      哪個人沒有憂郁的時候呢?高一的時候,我經常一個坐在座位上發呆,其實腦子就在感傷這感傷那的,品味孤獨感和冷寂。帶著這種自虐似的習慣,就愛在這種時候模仿著詩詞寫一些無病呻吟的詩詞,聊以慰藉。

      而在心情暢快的時候,也喜歡鼓著氣寫些含著一番豪情的句子。甚至故意模仿《沁園春雪》寫了一首很蹩腳的詩詞,當時自我感覺良好,過了一段時間就覺得實在難看。其中的過程,其實充滿了快樂。

      走近了文學,還有個很重要的原因。當時,朋友讓我一起玩qq里的好友問問,而我們則是專門去回答對對聯的題,而我也是懷著不服輸的心態去回答問題。第一次回答問題時,我也沒想好多。而當提問者采納了我的答案時,我頓時興奮起來,便一發不可收拾,盡情地在里面對對聯,為賺得許多積分而開心不已。

      隨著高中生活的繼續,積累的知識也多了起來,經歷的事情也多了許多。有許多事值得銘記,但是我害怕忘記了這些珍貴的記憶,也害怕自己不復存在之后,這些記憶也不復存在。所以,我希望用一種方法記錄下這些珍貴的記憶。

      同時,我是一個很喜歡幻想的人,更喜歡做夢,我也希望自己有著更天馬行空的想象力。有時,做了一個自以為極其經典的夢,感覺像是看了一場自導自演的電影,醒來之后就有著一股勁兒想將之記錄下來。事實上,有許多次就是這樣的情況。

      虛榮心的滿足能夠使自己獲得許多快樂,適當的`虛榮心其實也蠻不錯。起初,我將許多寫的文章放在qq空間,便是喜歡大家來看,而到后來更多的就是將qq空間當成文檔存放處了。給人看得見,就不能寫得太難看,也不能出太多常識性的錯誤對吧?所以就需要補充一下自己寫作這方面的知識,每一次自己的提高又是滿足了自己的成就感。虛榮心加成就感的確是興趣的產生的源泉。

      再到后來,高中結束了,這段自己心靈成長最多的旅程是我最想銘記的一段記憶。這段旅程,充滿了歡樂與辛酸、熱血與悲哀。不知不覺地,自己心里有了一個關于文學的想法:自己大概不可能做一個作家的,但是自己怎么也要做一個業余作家。

      想起周老師講課文時,常常也闡述著自己的感慨,像是《項脊軒志》、《花未眠》、《琵琶行》等等,這讓我也感觸頗多。周老師曾不止一次說 “其實我不希望你們其中有人當作家的,作家會體會到常人難以承受的孤獨。”講著講著,周老師又是要哭出來。而我在心里,則是暗暗道:“為什么不可以做一個快樂的作家呢,對,一定要做一個快樂的!”而事實上,快樂與悲傷總是夾雜在一起的,樂極生悲也罷,苦中作樂也罷,不久之后都化為不溜煙的流云。

      時間回到現在,也是如此。

      進入文學社,其實感受到的文學氣息并不是多么得濃厚,我認為最有意義還是那次何大草老師的演講的活動。而我希望的,大家圍坐在一起,討論文學,相互討論學習和比拼的情景則是未曾一見。好吧,我是充滿幻想的,想象著古人望月飲酒賦詩的場景。

      至于本應該是重點的重點,則是被我忽略了許多,那就是關于是否繼續留在文學社,誰讓只有干部才能留下來呢?這份自薦書,社長說是隨便寫的,我當然要隨便寫!隨隨便便的,多好!隨隨便便的文章,就是讓人看的,僅此而已。