寫給老師的自我介紹（范例13篇）
當我們在一個陌生場合中，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！下面是小編為大家整理的寫給老師的自我介紹，希望對大家有所幫助。
寫給老師的自我介紹 篇1
敬愛的老師：
現在，我還不知道學識淵博的您叫什么名字。我先告訴您，我叫陳當，是一位即將升入初中的學生，也將成為您茁壯成長下的一枝樹苗。
我有很多愛好，首先我對地圖很感興趣。小時候，爸爸經常帶我出去玩，因為我記性好，所以每去一個地方路線就會記住，慢慢地，我就對全國的公路了若指掌,身邊的人就夸我是活地圖，我心里感到美滋滋的。
我的特長是畫畫，從小時候，我就畫簡筆畫，畫完一張就貼在家里的墻上。慢慢地，我家就成了“繪畫世界”。三年前，媽媽給我報了一個繪畫班，我堅持不懈地學到了現在。我的`繪畫水平明顯提高，作品曾經發表到《濮陽日報》上。姑姑還說要把我的畫拿回家做紀念，大家看到了也都贊嘆不已。
敬愛的老師，我還有很多說不過來的興趣愛好，比如說，搜集地圖冊和車票、快速算屬性和星座..........總之，我會成為您學生中最好的一個。今天，我為您驕傲。明天，您為我自豪！
寫給老師的自我介紹 篇2
尊敬的xxx教授：
您好！
我是xx大學建筑工程學院工程管理專業的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業，與未來建筑行業的發展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。
最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的.研究生，得到老師的指點。
對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實驗，我基本上平均每門達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經濟學等科目成績相對較好），具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。
其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛好廣泛，曾代表學校參加浙江省大學生網球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時間選修了由本學校開設的國際經濟與貿易專業（二專業），希望借此豐富在經濟領域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實認真，懂得節約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標、有計劃，能向著目標不斷前進。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實、勤奮地學習、工作，一定會有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學生，接受您的指導。當然，我會努力準備復試，爭取高分通過，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學生。我認為自己的優點就是端正的態度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會一直關注老師您，希望以后能接受您的指導。
非常感謝您抽出時間閱讀我的自我介紹，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。
xxxx年xx月xx日
寫給老師的自我介紹 篇3
尊敬的老師：
我姓x，名xx，長著淡眉小眼，大大的耳朵，一頭寸發，活像一只小刺猬。我一笑起來，眼睛就瞇成了一條縫，像月牙一樣可愛極了!
我不高不矮，不胖不瘦，標準體形。我全身是寶，身穿耐克，腳踏喬丹，連褲子都是名牌的。我走起路來風風火火，瀟灑極了!
我天性豪放，不為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。記得一次，有人不小心把我撞倒了，頭被撞破了，雖然很疼，但我也沒生氣。俗話說了：“宰相肚里能撐船。”我就做回宰相，原諒了他。我上課認真聽講，積極回答問題，課下主動幫助同學，別人都說我是個樂于助人的好學生，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
我愛好廣泛，如：踢足球、打籃球、學英語等等。我能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。我最喜歡書法了，每天下午，我都堅持去練書法，每次練書法都專心致志，達到了忘我的境界，連蚊子叮我也不覺得癢。每次當我一下樓，就有許多家長夸我“汶汶這孩子學習好，書法棒，還懂事，真是個好孩子”。聽了這些話，我心里美滋滋的，爸爸媽媽的臉上也掛滿了燦爛的笑容。
這就是我，百分之百鮮活的我，新鮮的`我，充滿活力的我!
寫給老師的自我介紹 篇4
ｘｘｘ：
大家好！
我叫xx，大家可以叫我的外號XX。我畢業于xx學校，正如大家一樣，在見到如此多的新面孔的時候，我也激動萬分。我很高興自己能夠有機會和大家一起學習。我的性格……，我的愛好……
俗話說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此我覺得能跟大家在一起學習是一種緣分，希望在以后的`日子里我們互相幫助共同進步，更上一層樓，爭取營造一個團結友愛的班級，共度美好時光。
謝謝！
寫給老師的自我介紹 篇5
周老師，很高興能和你談談我大學前三年的學習與競賽情況。
回顧我這三年的生活，成績與榮譽寥寥，失敗與奮斗才是這段經歷的主旋律。在這三年里，我經歷過初入大學的迷茫，大二開始的奮斗，大三上學期的失敗，以及目前正在經歷的，一段非常有趣的參加Imagine Cup的過程。
我的大學，如果刨去迷茫而又失敗的大一，那么ACM算法設計競賽與Imagine Cup這兩個比賽，則構成了我大學生活的主線，我想先和您談談我曲折的ACM競賽之路。
ACM——算法之旅
在經歷了大一一整年的失敗后，痛定思痛，我開始反思自己的大學生活，于是我在當年的暑假，報名參加了校ACM集訓隊的暑期訓練。由于已經一整年沒有系統的訓練（我高中的時候參加過信息學競賽并取得成績），當時的思維能力，代碼能力都有了很大的下滑，又因為不理想的組隊情況，我和隊友最終沒有拿到那一年參加亞洲區域賽的機會。
整個大二的上學期，我都在獨自做題與看論文中度過，逐漸提高的學習狀態，讓我看到了第二年參加正式比賽的希望，終于，在大二下學期，我抓住了一次參加ACM GOOGLE杯全國邀請賽的機會，并有幸結識了兩位極好的隊友，IDY（本科畢業后供職Micro Strategy）與LKQ(上海交通大學直博)。
由于這場比賽是復旦大學專門為了中國2011年參加世界總決賽的隊伍舉辦的熱身賽，因此當時這場比賽的隊伍規格非常之高，幾乎集結了當時中國最好的隊伍——參加這次邀請賽的學校有14所晉級今年的世界總決賽，另外有7所大學在以往晉級過世界總決賽，而只有1個冠軍獎杯和9個金獎，所以比賽的激烈程度將超過任何一場亞洲區預賽。也正因如此，我和另外兩名隊友臨行前并不對取得好成績抱有信心。
比賽前4個小時的情況也的確如此。我們在四個小時的時候，只通過了10道題目中的3道，想拿到金牌，我們還需要通過三道題目，而此時離比賽結束只有一個小時的時間。最后一小時的緊張與激烈無須多說，最終，我們順利的在最后一小時通過了三道題目，成功的擊敗眾多參加世界決賽的強隊，摘得金牌。
由于這次比賽出色的發揮，我和另外兩名隊友都對第二年的亞洲區預選賽抱有很大希望，在大二暑假的訓練中，穩定的成績和逐漸提高的水平增強了我們的信心，以我們當時的想法，銀牌已如探囊取物，金牌也并非遙不可及，然而，命運往往懲罰驕傲的人，我們在大連遭遇了滑鐵盧。
這真是一個沉痛的打擊，面對大連的失敗，我們必須重整旗鼓，投入新的訓練，為兩個月后福州的最后一次機會努力。
福州是個美麗的城市，但對我們而言，卻并非是一個幸運的城市。比賽中，我們出現了重大失誤——讀錯題，而這個錯誤直到比賽結束也沒有能夠發現與挽回，并最終導致我們再次失利。
回顧這兩年的ACM經歷，也許在個人榮譽上未有所建樹，但在其他方面，我卻收獲頗豐：
1.兩年高強度的ACM訓練，幫助我在算法與數據結構方面打下了扎實的基礎。
2.先后與兩個隊伍的合作，也讓我對團隊有了深刻的概念。
3.在經歷過上海成功的大喜，大連失敗的大悲，福州賽區失利的經歷后，我已經有了接受挑戰，面對失敗，承擔責任的良好心理素質，這種歷練讓我受益匪淺。
然而，最大的收獲卻并非源自技術——這兩年的ACM經歷，帶給我最寶貴的收獲是有機會結識到這么一批來自全國各地的優秀大學生，從他們身上，我看到了自己的差距，正因為他們，我才不敢懈怠，持之以恒的`努力。
Imagine Cup——新的征程
福州的比賽結束后不久，我便接受了我們學校聯創團隊的邀請，加入他們并一起參加今年的ImagineCup。
來到聯創，接觸到了一批和ACM集訓隊完全不同的人：ACM的同學內斂，低調，做事專一。而聯創團隊的同學，則充滿了激情，對新技術與新產品更敏感也更有想象力。
在這兩種不同思維方式的沖擊下，我對技術、產品也有了新的看法，而與新隊友的合作以及擔任小組Leader的經歷，也讓我獲得了較之以往完全不同的體驗與收獲。
在參加Imagine Cup的過程中，我們做的最多也是最重要的事， 不是編程，而是不斷的頭腦風暴，思考如何用技術改變世界，我們會因一個功能是否要加入項目中而爭吵數個小時，也會因前輩的批評而徹夜反思討論，我們經歷過整個項目推倒重來的壓力，也經歷過突破一個技術難題帶來的喜悅，在剛剛結束的Imagine Cup第二輪提交截止日期，我們整個團隊為了完善最終的宣傳視頻與PPT，已經超過40個小時沒有休息了，而在未來的一段時間，我們還將重構整個項目。
無論這次比賽最終的結果如何，我和我的隊友們，都會感激這次比賽的經歷，享受這次比賽的過程。
最后，我想談一談自己對計算機軟件這個領域的淺薄理解。
在ACM集訓隊的經歷中，我和我接觸到的人，大都崇尚技術，而輕視Idea。而在聯創團隊，我看到了許多將Idea、執行力等等因素擺在第一位，而忽略技術重要性的同學們。
作為一個既參加過ACM也在聯創有過不短經歷的人而言，我對技術與Idea等因素的結合，有自己的理解，在我看來，做產品的過程可以類比為農民種菜，好的技術，就像是品質優良的種子，決定了產品本身的質量（效率）；優秀的Idea，則像是好的土地與肥料，可以充分發揮出技術的優點，賦予其合適的場景與平臺；而強硬執行力，則是辛勤的農民，他最終決定這個技術領先，想法優秀的產品是否能夠按時保質的完成，最終在市場取得成功。
從我這些年接觸到的一些大學生編程愛好者來看，不乏技術好的，也不缺少富有創新意識的。然而，技術好的，往往只專注于技術而缺少想法；充滿創新精神的，卻在大學階段忽略了對技術的鍛煉。而我想成為的，是一個既有扎實技術基礎，也有創新精神與良好執行力的人，而我相信，能進入微軟實習，會是我夢想起點最扎實的第一步。
以上就是我本科階段的學習經歷，非常愿意和您一起分享這些片段與感悟，謝謝老師，能在百忙之中與我交流，謝謝。
寫給老師的自我介紹 篇6
說實話，我不喜歡以這樣的“自我介紹”的方式來開始我的高中生活。我依舊清晰的記得，每每換了以為語文老師，無論是誰，無論他或她，無論他是年輕的，亦或是年老的，或高或矮，或和善或嚴厲，總是喜歡讓學生寫一篇“自我介紹”。也許他們也稱不上是喜歡，這久而久之，早已成了慣例。
且不論它的價值何在，單憑窺觀性一點，即可讀出個中道理。只憑一襲文章，難道即可窺出此人如何。再何況并不是所有的“自我介紹”都可成為一篇文章的。像我，我一直以為我寫的只是一堆文字罷了。我對文字的拼湊，實無臉面講自己寫的喚作文章，離文章的境界還遠著呢。再論前面提到的價值性，我并不認為我們現在的所謂的美文寫出來的都是真實的。我們目前的文字水平還不至于把自己完全的折現在紙上——至少于我而言。再者，以我現在的認知力，恐怕寫出來的文字會有一點自戀，亦或是自卑。所以紙上的我絕不是真實的我。或者說我現在的文字正在以這樣的方式來說明我自己——不要說我文不對題，說什么高考時不能寫這樣的'破東西，會拿不到分的。我想說的是：現在我寫的不是考場作文，它并不關乎我的前途命運。它現在只不過是我的工具，來折射我的工具罷了。
回到文章的開頭，我以三個“我”的形象來說明自己，當然這其后還有省略號，不過現在我想說的只有這三個。
李嘉誠是我的真名，很好記，因為它同樣是一位名人的姓名，那人是香港首富。而我 呢，當然比他更加偉大點了。我一直認為自己是世界首富——富有的是想象力與一腔熱血。
月下逐風是我的網名，從字面上理解，是在月光下踏風而行，而它的引申義是指不斷地去追求夢想。我把夢想喻成風，是因為夢與風同是感受的到，環繞在我們周圍，卻需要不斷追求才能得到的。由這個詞引伸開來的是月下竹風，寓意著風吹過竹子，竹以它的剛強化為同風一樣的清幽，也是適應，改變環境的意思。還有樂下逐風，它是月下逐風的最高境界了。陪伴著人生樂章，即使是在風中若隱若現的絲微燭光，也要去追逐這份難得的希望。
至于Hmily，這是我的英文名，不想說加不詳說……
其他的話，還是談一下我的語文好了。老師剛剛在上課時提到的書寫，我是絕對能夠保證的——保證會讓你失望的。對于這個，心有愧疚啊。漢語——我的母語，讓我寫的跟韓語似得。而像作文的話，我應該只會將一堆文字拼湊在一起，至于效果如何，就要看別人是以一種怎樣的眼光看咯，是鄙視還是欣賞，也不是我所能決定的——況且，這不干我什么事情。另外考試的話，我很誠實的講，我考過150分中的140幾，也考過這次自主招生考試進來時的64分這種分數，有點飄忽——這和上面的作文一樣，不是我所能決定的。可能的原因大概就在作文，提前考時，我文題為《月下竹風》，可能因為我不會唱頌歌之類的，被扣了很多分吧。《月下竹風》也是我的夢想。這就是所謂的不惜拿夢想賭明天吧——因為我也明白，沒有明天，就沒有夢想。也許，我不寫那篇作文，我就不會待在這個班了，我會去隔壁重點班了。當然，有時候吧，也會考慮現實，畢竟，機會有時只有一次。不能太與天朝開的學校做對。
以上的這堆文字，大概是些很口語化的句子拼湊起來的一篇破東西。我沒有用一個華麗的辭藻，在介紹自己時，我不喜歡這樣的華而不實的東西。——也說明一下，不一定說，以上的就是我的風格。
我知道這堆文字，不對您的胃口，以后您可能也看不到了——我也是。也許我會嘗試著寫一些所謂的美文。
寫給老師的自我介紹 篇7
X教授：您好!
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。我叫XX，XXXX人。20xx年考入XXXXXX專業，20xx保送本校繼續攻讀碩士學位，師從XX教授，研究方向為XXXXXXXXX.(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是XXXXXXXXXXXXXX，已投稿XXXXX，會議論文XXXX給導師自我介紹信格式給導師自我介紹信格式。在空余時間里，還負責XXXXXXXXX，從各個方面中學習知識，提高自己的認識。(介紹一下自己的科研成績) 兩年多的學習使我對高分子的研究越發感興趣，特別是在XXXXXXXXXX的研究，但我也知道這是一個很前沿的學科，我的了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進一步認識和理解這個領域中的事物。在此畢業之際，我非常期望能繼續去著名大學深造，攻讀博士學位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的專業知識，同時也培養了我的濃厚的求知心、嚴謹的`科研態度、不屈不撓的吃苦精神和創新精神，我相信自己能夠成為一名優秀的博士生。XXXXXXX是國內著名大學之一，特別是XXXXXXX目前發展迅速，名師薈萃，已成為國內培養優秀XXX專業人才的地方給導師自我介紹信格式百科。從以往的考生那邊得知XXX您是一位學識淵博，治學嚴謹，待人和藹，關心學生的一位好導師，也非常仰慕XXX的學術成就(吹捧一下導師，呵呵)，所以想報考您20xx年的博士研究生，繼續從事XXXXXXX專業的研究。
希望您能同意我報考您20xx年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬分感謝!
此致敬禮!
XXX20xx. XX.XX
寫給老師的自我介紹 篇8
我叫丘志仁，這名字可能有人聽說過，也許有人很陌生，但今天的這次介紹，我將要讓你們了解我，認識我。我是今年的九月來到XX中學的，心中滿是歡喜。在平時的學習中，動腦筋的問題想得確實很快，在數學、物理等計算上能過得了關，而文史類的讀物，我更有我獨特的見解。認為時間最寶貴的是生命、時間與精神。認為會感受與思考的不僅使大腦，還有心靈。在這幾天中，我認識了一些同學，彼此之間的溝通不僅很融洽，而且增進了友誼。人生地不熟的地方，我去得多了，這不是第一次也不是最后一次，因為我，還會在以后的社會上這個更大的陌生世界去拼搏，去生存，為了給將來打下藤好的基礎，所以，今天的我，要比以前更努力。平常我們幾乎在用肉眼看這個世界，有人說：這樣會看得真，看得失。
但我經常用新看這個世界，原來閉上眼睛之后的感受，是那么前所未有的清晰。只提上的'感受是比不上精神的振奮的。所以魯迅棄醫從文，也可能是想到了這一點吧。之所以，語文的地位對我來說是更高的一個層次，是精神崛起的寄托。
這就是我，一個思想極為復雜而可望新事物的人，所以對未來，也是想象的并不是很美，但只要我努力去做，相信這個世界對我來說是可以向往的未來。希望能在班上大家能多多指教,謝謝。
寫給老師的自我介紹 篇9
尊敬的老師：
小生我今年十四有余，一個中學生的我，開朗的我，愛說愛笑的我，愛讀書的我……構成了一個有棱有角的形象。
我是一顆星，一顆平凡的星，我因夢想而追求，我因追求而璀璨。我熱情、開朗，且大膽、頑皮，我最喜歡的事情當然要數笑了。每當站在鏡子面前，小生我總會對著鏡子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是嗎?學校的標語中就有這么一句話：微笑的'你最美，會學的你最棒!我一直將這句話牢牢記在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。
每當我看到搞笑的動作，聽到忍俊不禁的笑話，小生我就會笑得前仰后合，有時會如雷慣耳，乃至爬倒在地。笑是生活的體現，因為我們的生活充滿陽光。記住：笑一笑可以沖散生活的陰霾，揮手灑脫，沒有什么事不可以重來。
也許是小生我性格的因素，別人都說我像個野小子，每天與鄰居的男生一塊玩耍——爬樹，追兔子，抓魚……這樣，媽媽就替我擔憂，每每總是意味深長地對我說：“女孩子就要有女孩子的樣子，就應該兩眼不觀窗外事，而要一心只讀教科書。”無論媽媽怎樣苦口婆心，我呀，依然我行我素。
古人語：“金無赤足，人無完人。”所以，我也有自己不足的方面，比如：特別愛看電視，一看起電視來就會忘了一切大事。
但我相信：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”總有一天，我將會有一個新的我展現在大家的面前。
寫給老師的自我介紹 篇10
尊敬的老師：
現在，我還不知道學識淵博的您叫什么名字。我先告訴您，我叫陳當，是一位即將升入初中的學生，也將成為您茁壯成長下的.一枝樹苗。
我有很多愛好，首先我對地圖很感興趣。小時候，爸爸經常帶我出去玩，因為我記性好，所以每去一個地方路線就會記住，慢慢地，我就對全國的公路了若指掌,身邊的人就夸我是活地圖，我心里感到美滋滋的。
我的特長是畫畫，從小時候，我就畫簡筆畫，畫完一張就貼在家里的墻上。慢慢地，我家就成了“繪畫世界”。三年前，媽媽給我報了一個繪畫班，我堅持不懈地學到了現在。我的繪畫水平明顯提高，作品曾經發表到《濮陽日報》上。姑姑還說要把我的畫拿回家做紀念，大家看到了也都贊嘆不已。
尊敬的老師，我還有很多說不過來的興趣愛好，比如說，搜集地圖冊和車票、快速算屬性和星座..........
總之，我會成為您學生中最好的一個。今天，我為您驕傲。明天，您為我自豪！
寫給老師的自我介紹 篇11
x教授：
您好!
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。我叫xx，xx人。20xx年考入xxxx專業，200x保送本校繼續攻讀碩士學位，師從xx教授，研究方向為xx(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是xxxx，已投稿xxx，會議論文xx給導師自我介紹信格式給導師自我介紹信格式。在空余時間里，還負責x，從各個方面中學習知識，提高自己的認識。(介紹一下自己的科研成績)兩年多的學習使我對高分子的研究越發感興趣，特別是在xx的研究，但我也知道這是一個很前沿的學科，我的.了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進一步認識和理解這個領域中的事物。在此畢業之際，我非常期望能繼續去著名大學深造，攻讀博士學位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的專業知識，同時也培養了我的濃厚的求知心、嚴謹的科研態度、不屈不撓的吃苦精神和創新精神，我相信自己能夠成為一名優秀的博士生。xxxxx是國內著名大學之一，特別是xxxxx目前發展迅速，名師薈萃，已成為國內培養優秀xxx專業人才的地方給導師自我介紹信格式百科。從以往的考生那邊得知xxx您是一位學識淵博，治學嚴謹，待人和藹，關心學生的一位好導師，也非常仰慕xxx的學術成就(吹捧一下導師，呵呵)，所以想報考您20xx年的博士研究生，繼續從事xxxxx專業的研究。
希望您能同意我報考您20xx年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬分感謝!
此致
敬禮!
xxx
20xx. xx.xx
寫給老師的自我介紹 篇12
敬愛的老師：
姓名：與李白同姓，單字響，諧音理想，又有魏縣是“梨鄉”之意。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了十個“六一”兒童節。
文化：今年下半年要升入五年級。
模樣：不算太濃的眉毛下長著一雙圓圓的眼睛，高高的鼻梁，美中不足的是，又白又圓的臉上爬著一行美麗的小雀斑。媽媽說：每個特殊的孩子出生時，上帝都要給他留下特殊的'標記，我臉上的的雀斑就是上帝賜給我的特殊標記。所以，我不但不煩惱，還為這美麗的小雀斑而高興呢!
優點：活潑開朗，有點兒小聰明，喜歡回答難題，也愛畫畫，每次期末考試，都能拿到一到兩張獎狀。除此之外，我還喜歡滑冰并且能滑出花樣來。
缺點：上課不專心，好吃貪玩，做事毛手毛腳。這次期末考試，數學得了92分，很不理想。
最得意的事：暑假我參加了《邯鄲晚報》小記者培訓班，成為了一名光榮的小記者。
寫給老師的自我介紹 篇13
尊敬的x教授：
您好!我是xx大學建筑工程學院工程管理專業的。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學與工程的新型交叉學科，是國家特色專業，與未來建筑行業的發展趨勢及我本科所學專業相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會。
最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價、承發包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業論文選題的時候也選了關于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點。
對自己，我也進行了仔細的思考和評估。我認為自己大學四年所學的知識以及所掌握的實驗技能能夠勝任協助您研究的任務。本科期間的專業課程和專業實驗，我基本上平均每門達到80分以上(其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質量控制與評價、建設項目風險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經濟學等科目成績相對較好)，具有較扎實的理論基礎和一定的動手能力。
其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計算機應用較熟練，已通過計算機三級;另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學校參加過xx本網上查了一下有關光電院的介紹，決定給您發這封郵件。我把自己的情況作一簡要的說明，望您給予建議：想讀您的研究生還應在哪個方面努力?
對于您的這個研究方向對數學的要求比較高，這一點我已經有準備。在《高等數學》.《線性代數》.《復變函數》.《離散數學》等基礎課程學習中，夯實基礎，進行拓展學習并取得了優異成績。對于《英語》，四級以548分的成績通過，六級雖成績沒出來，但對答案的結果，基本會在470分左右。為加強英語交流的能力，還學校專門開設了鍛煉口語的外教課。數電，模電，信號與系統的專業基礎的課程課程學習中也重視實驗與理論的相結合，平均成績90分以上。
這一研究領域所要求不僅僅是理論知識，更重要的是如何將所學到知識和方法應用，鑒于此，學校對我們的實踐能力也加大培養力度。在暑假期間，為我們開設了VC++和電子設計的課程設計，主要是以學生的自學為主。在不斷的學習摸索中，其本掌握了vc++的MFC的實現功能和一些編程技巧，通過參考一些資料，完成了有自己風格的《俄羅斯方塊的設計》。對于電子設計，利用Protel進行計算機模擬，和電子產品的`生產流程有了一定的認識，親手設計焊制了《脈搏測量和報警裝置》，在平時的學習中也充分利用時間進行自主學習，鍛煉自己的自學能力，不滿足于書本上的知識，通過閱讀相應的課外輔導書來提升自己。午托班
大學的4年的光陰，讓我收獲的不僅是優異的學習成績，在學生工作方面，我也受益匪淺。同時，我也參加過一些文藝活動，曾出演過小品及英語話劇。我由于在各方面表現優異，被評為“三好學生”并光榮地成為了一名中共預備黨員，今后我將以先進黨員的標準要求自己，不斷進步。
我們這個班實行的是導師制，自主選擇方向和課程。我選擇的是電子信息工程這個方向，我考慮了您的研究領域對這一專業的要求同時，也閱讀了一些圖象處理這方面的書刊和論文，對其前沿技術和發展前景有一定的了解。如果您對哪門課程有專門的要求，我們這還可以讓學生向學校提出請求，讓所選的導師給予相應的輔導或自學。
望您能提出寶貴意見，在哪個方面還應加強和學習，如果您準備帶研究生，能考慮一下我能否滿足您的要求。
x年xx月xx日
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