高中學生綜合素質評價究竟怎么評
高中學生綜合素質評價究竟怎么評?
【為啥評?】
讓小明更好地了解自己，規劃未來，主動發展，參與實踐，全面提升綜合素質
使學校人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關注“活生生的人”
【評價啥?】
思想品德
主要考察：愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等
重點：黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務等
學業水平
主要考察：各門課程基礎知識、基本技能掌握情況、運用知識解決問題的能力等
重點：學業水平考試成績
選修課程內容和學習成績
研究性學習和創新成果等
身心健康
主要考察：健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等
重點：《國家學生體質健康標準》測試主要結果
體育運動特長項目
參加體育運動的`效果
應付困難和挫折的表現等
藝術素養
主要考察：對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力等
重點：音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長
參加藝術活動的成果等
社會實踐
主要考察：社會生活中動手操作、體驗經歷等
重點：參加實踐活動的次數、持續時間
形成的作品、調查報告等
【咋評價?】
寫實記錄
客觀真實，有據可查
一般性的活動不必記錄
整理遴選
具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料
每學期末，用于招生使用的材料學生要簽字確認
公示審核
每學期末須在教室、公示欄、校園網等顯著位置公示
班主任及有關教師要對公示后的材料進行審核并簽字
形成檔案
學校為每位學生建立綜合素質檔案
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