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幼兒園法制副校長的工作總結范文（精選14篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園法制副校長的工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園法制副校長的工作總結 1
根據學校分工，我主抓法制工作，我努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德有了明顯的提高，文明行為習慣得到了基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。現就一年來的工作總結如下：
一、預防為主、法制教育活動豐富而有效
針對不同班級不同年齡學生的生理、心理特點，將課堂教育與課外教育，社會實踐結合起來，通過組織學生參觀各種預防青少年違法犯罪、禁毒知識，安全教育展覽，觀看錄像、電影，舉辦法律知識競賽，對學生進行生動、直觀的法制教育，強化了他們的道德意識和法制觀念，也增強了教師的法律意識和法制觀念，提高他們
二、排憂解難，校園社會環境得到改善
充分利用自己的工作為民解憂，努力化解學校與鄰里之間的矛盾，大力清理整治校園周邊治安和文化環境，打擊社會上流泯犯罪團伙對學校、學生的侵害；積極調解學生家長與學校之間的矛盾等工作，取得一定的成績。這些為小學生健康成長營造了個良好的學習、生活治安環境，深受學校和師生的一致好評。
三、教育為本“后進生”的教育轉化工作得到加強與學校緊密配合
在幫助學校開展青少年學生法制教育活動的同時，還建立健全了對有不良行為學生的幫教工作機制，不定期地幫助學校開展“后進生”的`教育轉化工作，使學校學生違規違紀率呈下降趨勢。
四、加強工作針對性，維護青少年的合法權益
1、加強校園周邊環境的治理工作
針對青少年的違法犯罪日益增多，如一些不法分子利用小學生年齡小，容易愛騙的特點，對小學生進行恐嚇，騙取錢物；又如，一些無照商販未經允許在校園附近擺攤，向學生出售不衛生食品及其它商品，損害學生的身心健康；一些網吧及游戲廳不遵守國家規定，從學生的身上賺取經濟利益等等。針對這種情況，我在有關部門的支持下，對校園周邊地區的環境進行治理整頓，嚴厲打擊以少年兒童為犯罪對象的不法分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為少年兒童的健康成長創造良好的條件。
2、加強交通安全知識教育
學校門口過往車輛較多，學生上下學的時間充滿了不安全因素。針對這種情況，我特別重視對學生的交通安全知識教育。邀請交警做交通安全知識專題講座，舉行“交通安全在我心中”演講賽。通過相關部門的支持與幫助，學校門口上樹立起了醒目的交通標志。通過這些措施，使學生的交通安全意識得到了提高并能夠通過自覺遵守交通規則來確保自己的人身安全。
3、建立對不良行為學生的幫教制度
每學期初，我都對學校有不良行為和嚴重不良行為的學生進行排摸，確立需要幫教學生名單，建好幫教檔案。學校及法制副校長對幫教學生進行重重點跟蹤，密切關注其校內、校外行為，并對其行為進行指導，落實幫教措施，做好對他們的轉化工作，確保無違法犯罪現象的發生。
4、利用節假日向學生進行愛國主義教育，教育學生依法保護人類共有的家園，依法保障促進社會主義精神文明建設
我國法律的重要作用之一是保護環境，了解環境問題的危害，學習我國有關環保的法律法規，懂得我國環境保護的基本原則，有助于少年兒童增強環境意識，自覺履行保護環境的義務，保護人類共同的家園。我們利用“植樹節”開展學生植樹活動，教育學生愛護校園，并為校園美化盡力量。
總之，通過法制教育的學習，收到了良好的效果。同學們都能自覺約束自己行為，沒有違法亂紀行為。老師敬業愛崗，不體罰和變相體罰學生，從不參與非法活動。校園風氣正，學風濃。
幼兒園法制副校長的工作總結 2
學校法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，增強學生樹立社會主義法制意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計，更是我們國家保持長期穩定持續發展的保證，為了適應中小學普法教育的需要，加強青少年法律素質的養成，近年來我校聘請了浦口區人民法院少年庭顏景蓉同志為我校法制副校長。通過實施這項制度，學校的法制教育明顯加強，學生法制意識和法制素質明顯提高取得良好的成效。現總結如下：
一、聲情并茂，注重以生動吸引人。
當今的校園不再寧靜，校園犯罪離我們越來越近，學生是弱勢群體，如不及早設防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，預防學生犯罪，這不單需要我們有責任心，更需要我們好好的思考一下，為什么法制教育搞了這么多年，而學生對法律的意識還這么淡薄，這就是教育方式的問題。
所以，為小學生講課，切忌生硬死板、條條框框，而必須要適宜他們的心理特征和需要，盡可能做到聲情并茂，就是要注重以生動吸引人。
記得有一次，顏校長將近年來本地學生的違法事例編成法制小故事，故事既有情節，又有對話，還穿插了一些能體現法律知識的圖案，講課時，我一人扮演少年犯、家長及警察三個角色，還注重聲情并茂，以情節感人，學生邊看邊聽，剛開始，他們還忍不住直笑，后來講到動情處，他們卻不約而同地哭了起來，課后，他們都說這堂課的印象特別深刻，一輩子都不會忘。
低年級的學生接受能力差，就要多傳授一些平時如何自我保護的知識，例如：講一講報警的內容和注意事項等；而對于高年級學生，最好還是以發生在身邊或是國內的真實案例為主，講的時候再適時穿插一些相關的法律知識，有目的、又在不經意間提高學生遵紀守法的意識，使枯燥的法律條文變得深入淺出、生動活潑、通俗易懂。
二、法理相溶，講求以理性說服人。
開展學生法制教育工作，預防和減少學生犯罪，不僅關系到學生自身的前途，家庭的幸福，而且關系到社會的發展，國家的未來。而如何強化學生的理性思維，讓他們心平氣和的面對越來越多的誘惑和紛爭，主動自覺的接受法制教育，這也可以說是一個新的研究課題。
針對現在的學生法制觀念不強、自我防范意識較弱、攀比心理和虛榮心理強、而接受新事物的心理能力卻很大等特點，20xx年，顏校長結合自己辦結的各類違法犯罪案例，編寫了一套法制講義，內容既有法可依，又情理相溶，在制作法制講義時，除了追求生動通俗外，內容還涉及到當前的社會形勢。如：立法情況、社會公德、道德與人性、前途與未來等方面的內容，采取擺事實、析原因、談危害的教育方式，根據學生的思想變化快而情感單純的特點，有針對性地開展教育，進行形勢、法制、前途和道德教育，幫助他們分析違法行為產生的后果，對社會對親人的危害。以此來觸動學生的思想和神經，幫助他們激活理性思維，結果起到了意想不到的效果。
三、貼近生活，以實事教育人。
學生的特點是單純、活潑，喜歡模仿、愛冒險，同時，對新鮮事物的認同和理解也特別快。
要從根本上解決學生，特別是在校學生的違法犯罪問題，就必須深入學生的內心世界，去真正地了解他們的想法、困惑，去真正地感動他們，教化他們，讓他們感受和體會到社會和國家對他們的期望，讓他們認識到自己人生中所走的.每一步都被真真切切地關注、關心著，這樣做，能使法制教育起到較好的效果。
針對這些因素，顏校長積極探索法制教育的新路子，將歷年來的法制教育素材制作成展板，讓學生更直觀的接受教育。學生們看到了真實的故事情節后，
都說，有些人和事仿佛就在身邊，也象就要發生似的，我及時掌握這一動態，就進一步挖掘和利用身邊的素材，利用學校的校報、廣播宣傳媒體在學校進行廣泛的法制宣傳，運用“以案說法”專欄對典型案例進行報道，讓小學生更多地了解到學生犯罪的前因后果，用事實說服和教育學生。
四、幫護結合，用愛心照青春。
預防勝于救治。法制副校長不但要在課堂上講好課，采取多種形式，讓小學生在“豐富多彩”的法制課里學好我們國家的法律，從而確定自己今后準確的發展方向，找準人生的坐標；還要在平日里播撒愛心，去努力維護學生的合法權益。
現在，有許多學生因家庭殘缺，缺乏溫暖，與社會上的不良青年混在一起，逐漸走上了違法犯罪的道路；還有許多學生逃課玩電子游戲、上網成癮，導致成績下降。對這些學生就要注意采用個別教育的方式，經常主動接近他們，幫助他們解疑釋惑，排除迷霧，看清人生的道路。
有人曾把學生犯罪與洪水猛獸連在一起。我們法制教育者，要為孩子們點燃一盞不滅的明燈，這樣小鳥就不會迷失方向，花兒才會擁有一片晴朗的天空。這盞燈需要我們用愛心點燃，這片晴空就是法制教育。只有以情感吸引人，以理性說服人，以事實教育人，以愛心來幫教和溫暖人，才能幫助學生安全的走過花季、雨季的沼澤，成為新世紀、新時代發展進程中一個有力的繼承者，一個真正有益于國家和社會的人。
幼兒園法制副校長的工作總結 3
小學位于平陰縣東阿鎮經濟開發區中心路地段，治安狀況比較復雜。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優化學校的辦學環境，特聘請了平陰縣東阿鎮司法所所長劉世平同志為法制副校長。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學校三年來無刑事案件，無治安災害事故，無學生犯罪現象，無侵擾學校正常教育秩序的行為。現將法制副校長三年來的主要工作成績總結如下：
一、耐心整治周邊環境
學校周邊環境的好壞，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作，從他們自身做起自覺維護校園周邊環境，嚴禁小商小販在校門口擺攤設點，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎。
同時劉所長對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底，對排查出來的問題，進行了嚴肅處理。另外，他還積極主動疏通學校門口的交通，經常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機，給學生的出入留出安全的通道。
二、堅持加強法制教育
因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，劉所長根據這種情況，利用業余時間，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課，例如他的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識，從小學會用法律的武器來維護自己和他人的'權益。特別是小學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的提高。
三、主動配合學校工作
劉所長作為我校法制副校長為創建優雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作，經常對消防設備進行檢查，和學校一起完善校園內的消防制度，進一步強化了學生的消防安全意識，使學生們充分感受到了學校的安全感。有一次，有一個家長來學校反應，他的兒子在下午放學回家的路上遭到了一個社會不良青年的敲詐，從此害怕上學，更不敢獨自一個回家。學校得知這一情況，立即向劉所長報告此事，他馬上與聯防隊員取得聯系，請求他們進一步加強少岱小學學校周邊的巡視力度，每天放學上學的時段我們都可以看見聯防隊員在巡邏，從此學生中再也沒有發生過被恐嚇或敲詐現象。
四、積極協調周邊關系
法制副校長積極協調學校與周邊單位（門面）的關系，為學校創建優良的育人環境付出了辛勤的勞動，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學生、家長的一致好評。
總之，少岱小學法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實效性和創造性。
幼兒園法制副校長的工作總結 4
為加強對少年兒童的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪，臨湘市教體系統廣泛動員全市教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就法制工作總結如下：
一、強化隊伍，全力保障。
我們嚴格落實上級文件精神，各校均聘請當地派出所領導擔任法制副校長，學校領導班子帶頭學習法律法規，帶頭依法辦事，在學校管理各個環節上都堅持嚴格要求依法治校，堅持理論聯系實際。我們要求學校行政不僅要具有較高的政治和業務素養，更應具備正確理解和執行政策法規素養和較強的法律意識，煉就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。
二、強化領導、統一認識。
我們制定了宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。各校法制教育主要由政教處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確工作職責；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
各校都聘請了法制副校長，舉辦了專題法制講座，講解相關的法律法規。建立了健全的學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
三、強化陣地，積極宣傳。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了各種法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。
同時，利用國旗下講話、黑板報、主題班會等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的``自覺性。各校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了各校的法制教育特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。
總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
幼兒園法制副校長的工作總結 5
根據依法治校的標準，建立健全依法治校的管理體制和校務動作基本規范，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程幾配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校依法治校水平，使我校教育教學和管理達到新的要求。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優化學校的辦學環境。確保了學校一年來無刑事案件，無治安災害事故，無學生犯罪，無“黃賭毒”現象，無侵擾學校正常教育秩序的行為。
一、耐心整治周邊環境
略。
二、堅持加強法制教育
因為學生年齡小，對于法制方面的知識有很多不明白之處，他們根據這種情況，利用業余時間，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課，例如他們的講座《學習基本法律知識，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識，從小學就會用法律的武器來維護自己和他人的權益。特別是中學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時，知道怎樣用法律保護自己。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的`提高。
三、主動配合學校工作
法制副校長為創建優雅、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內的消防安全巡查工作，經常對消防設備進行檢查，和學校一
起完善校園內的消防制度，進一步強化了學生的消防安全意識。對學校內的家屬區人員的管理，特別是出租戶的管理尤為細致，堅決摸清暫住人員的情況，杜絕違法犯罪分子在校園內的藏身之處，使學生們充分感受到了學校的安全感。
四、積極協調周邊關系
積極協調學校與周邊單位的關系，營造了單位與單位之間相互支持、相互諒解的良好氛圍。他們還能主動調解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾，積極有效工作，得到了學生、家長的一致好評。
總之，法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索，力爭工作有更強的實效性和創造性。
幼兒園法制副校長的工作總結 6
多年來我校法制校長工作在州委、州政府的正確領導和上級業務部門的指導下，在全州廣大學校師生的積極配合與協助下，受聘的法制校長勤奮工作，不辱使命，在全州各類學校有效地開展了法制宣傳教育、整頓校園周邊秩序、制訂健全學校內部安全防范措施、調處學校治安、民事案件等方面做了大量的工作，為全州學校安全、和諧、穩定創造了良好的環境，有力地推動了我校法制校長工作的進一步深化和發展。我們具體抓了以下幾項工作：
一、嚴格選聘，加強培訓，建設一支高素質的法制校長隊伍。
為建設一支高素質的法制校長隊伍，首先是要把好入口關。調換選聘法制校長時，要嚴格按照《法制校長考察辦法》的標準嚴把入口關。二是要把好培訓關。主管單位每年要對受聘人員進行專業知識培訓，開展經驗交流活動。促進法制校長隊伍素質提高。三是要把好出口關。對于工作不負責，不適宜擔任法制校長的干警堅決調換、解聘；對因工作不負責造成嚴重后果的要堅決予以嚴肅處理。
二、改革制度，確保“品牌”，建立完善工作制約激勵機制。
為使法制校長工作不斷發展，我們有一套更加嚴格、完善、操作性強的激勵制約機制做保障。一是法制校長派出單位建立法制校長工作責任制。對法制校長工作考核分三類考評，工作年度考核不達標的，予以“黃牌”警告。二是法制校長管理辦公室每年度要嚴格按照《法制校長目標責任書》的內容對法制校長進行考評，受聘法制校長工作年度考核不達標、不稱職的要進行解聘調換。對在法制校長工作崗位上成績突出的干警予以表彰獎勵，特別突出的要優先提拔重用。
三、明確責任、突出重點、扎扎實實開展法制副校長各項工作。
1、加強法制宣傳教育，提高師生法律素質。為切實提高全縣廣大師生的法制觀念，增強法律意識，法制校長根據學校的特點和實際，采取形式多樣的方法，有針對性地開展法制宣傳教育，如宣傳學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規，收到了良好的`效果。同時，法制校長還指導學校充分利用黑板報、墻報等陣地和新聞圖片資料進行法制宣傳教育。有的法制校長根據學校和學生實際對部分或個別問題比較特殊的學生有針對地進行教育、談心。這種教育方式產生了非常明顯的效果。法制校長通過多方式地對師生開展法制宣傳教育，有效地提高了全州廣大師生的法律素質，收到了較好的效果。
2、整治校園周邊秩序，創造良好學習環境。一年多來，全州各地多次開展了校園周邊環境專項整治活動，法制校長充分發揮了主力軍作用。針對一些學校周邊影響學校正常教學、學習、生活秩序的攤、店、電子游戲廳等現象進行全面整治。收到了明顯的整治效果。有效地維護了學校的教學、學習、工作、生活秩序，促進了學校與周邊居民的和諧相處。
3、加強校園安全防范，落實學校安全措施。為把創建安全文明校園活動落到實處，建立預防為主的長效防范機制，法制校長充分發揮職能作用，深入學校積極主動指導和協助開展創建活動。一是指導和幫助學校建立和完善各項安全制度；二是建立學校安全防范組織，學校成立巡邏隊、護校隊等組織；三是深入學校排查處置安全隱患。四是主動參與學校管理，與學校保持密切聯系，掌握學校治安動態。受聘法制校長經常與學校聯系，掌握學校工作情況。五是為學校提供法律服務，當好法律顧問。六是快速反應，及時處置突發事件和各種影響教學秩序的矛盾糾紛。做到有求必應，有困必幫、有難必解。
4、協管部門積極配合，隊伍管理力度加大。法制校長工作的管理離不開法制校長派出單位的重視和協同管理，州公、檢、法、司把法制校長作為一件大事，列入議事日程，定期進行研究，定期檢查，各協管單位出臺了《法制校長考核管理辦法》，并與本單位各法制校長簽訂了責任狀，年終對照責任狀進行考核，把法制校長工作情況視同干警的職責，作為年終考核干警的依據之一，對學校不滿意的法制校長，單位黨委（組）安排人員逐一進行談話。
5、法制校長精心指導，學校管理規范化。絕大部分法制校長與學校工作配合密切，學校研究重要工作，制訂工作計劃、出臺治校制度、解決處理重大問題等，邀請法制校長參加，從而有效保障了學校決策和辦事合法性。多年來，由于全體法制校長的努力工作，無私奉獻，使全州學校治安有了進一步好轉，涉學涉教案件明顯下降，法制校長們用辛勤的汗水換來了校園的安寧和和諧。
幼兒園法制副校長的工作總結 7
自擔任莒鎮鄉徐集小學法制副校長以來，我本著為在校師生創造良好向上的工作和學習環境的決心，從參與學校的兩個文明建設到法制教育入手，有針對性地上好法制課，定期與教師和學生面對面談話，增強師生的法制觀念，整理學校及周邊環境，組織學生開展法制教育宣傳活動，全了打造了“學生安心、家長放心、學校稱心”的教學環境，受到全校師生、鄉黨委、政府和群眾的一致好評。下面將一年來的工作情況匯報如下：
一、積極參與學校依法治校和普法教育，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。
對學校法規、法制、安全等問題，提出合理化意見和建議，為學校的規范管理出謀劃策，幫助學校制定依法治校和普法教育工作規劃及實施方案。例如怎樣利用學校有效資源和原有教育形式，從小處著手，全方位對學生進行法制教育，其內容主要包括：利用升旗前講話時間，組織學生圍繞校園、社會熱點問題進行學法守法演講；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇；定期召開家長會，宣傳有關法律法規常識，力求得到家長的支持、理解、配合、監督。這些舉措都得到了學校的采納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育，學習更多的法律常識，取得良好的`效果。
二、指導學校抓好治安防范工作，幫助學校建立健全保衛制度，加大值班值宿力度，穩定校園秩序。
現在中心校與中學都建立了保衛制度，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，安排干部值班，協同門衛，嚴格控制管理進出大門的人員和校門口的治安環境。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。
三、定期組織開展法制教育課，使師生及家長接受系統的法制教育。
我們每學期都要定期到學校組織開展兩次法制教育課，涉及內容包括《交通安全法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識得到加強。
四、協調有關部門整頓校園周邊環境，特別加大對社會不良文化的清查力度，有效凈化了校園環境。
社會文化對學生的思想和行為等方面都有很大的影響，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協調鄉文化站站、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進行清查，決不讓學校周邊有一點點污染，不讓學生受到侵害。
五、針對個案，不失時機地對學生進行法制教育。
針對個別學生信奉江湖“義氣”、是非顛倒、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發現，及時教育，并配合學校對學生的不良行為進行跟蹤教育。20xx年5月份，在值班過程中接到我鄉某村村村民報警，稱其家中被盜竊。迅速出警到現場后發現是幾名學生被社會上的不良青年引誘，為了講義氣而協同作案。在查明情況后，將幾名學生一起帶到了派出所，首先教育學生如何樹立正確的人生觀、價值觀，其次對他們的行為進行了嚴厲的批評。在學校開學后，又密切關注這幾名學生的學習、思想道德及日常行為情況，對這種具有苗頭性的學生進行長期跟蹤調查教育，使他們的不良行為得到有效糾正。
自擔任徐集小學法制副校長以來，廣大師生自覺學法守法的行為在校園內形成一種新風尚，學生家長也積極主動投身于建設平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的，展望未來任重而道遠，我將繼續努力奮力拼搏，為構建和諧社會建設平安校園、平安莒鎮做出更新更大的貢獻。
幼兒園法制副校長的工作總結 8
根據年初聯席會議精神和人事變動情況，5月下旬，調整充實了市法制副校長管理領導小組，并于6月初出臺下發了《關于強化法制副校長工作管理的意見》，明確規定法制副校長每學期應主動到校聯系工作不少于4次，講法制課不少于兩場，并要求各學校設立法制副校長信箱。同時對法制副校長在學校依法治校工作的職責任務進行了明確，對法制副校長管理辦指導督查職責職權也作了規定，強化了對全市法制副校長的崗位目標管理考核。
一、認真開展普法宣傳教育工作
一是扎實開展法制宣傳教育工作。一年來，全市法制副校長共到校進行法制授課296場次，有針對性地組織學習了刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、消防安全、網吧管理、禁賭禁毒等法律知識和組織學生開展上街游行宣傳、模擬法庭、法律知識競賽12場次，解答學生法制咨詢200余人次，印發法制宣傳傳單2萬余份，找學生個別談話60余人次。
二是積極主動調處涉校涉教矛盾引紛。全市共調處涉校涉教矛盾45起，協助處理治安案件24起。
三是積極配合有關部門搞好學校周邊環境的治理整頓。法制副校長配合文化部門狠抓了網吧業主的法制培訓，并多方協作對全市學校周邊的網吧進行了統一清理，規范了網吧經營行為，杜絕和減少了接納未成年人上網，共搬遷網吧8家。同時，配合城管、工商、市管、交警等部門清理整頓了學校周邊的攤擔、車輛等影響教育教學和學生安全隱患28處，有效地凈化了學校周邊環境，為全市教育教學營造了一個良好的環境。
回顧這幾年來我校綜合治理和平安校園創建工作所取得的一些成績，特別是xx年9月全國學校及周邊社會治安綜合治理工作現場會在我校進行，是對我校及周邊社會治安綜合治理工作的極大的肯定，深深感到，與法制副校長的積極指導與參與是分不開的。具體上表現在以下幾個方面：
二、大力支持我校德育工作的開展
以預防青少年學生犯罪和維護其合法權益為目標，以抓好法制教育規范化建設為主要內容，對我校法制教育計劃的制訂和實施給予了許多專業意見，、法制教育活動豐富而有效。
在不斷提高學生公民道德意識的同時，我校重視提高學生的法律意識、預防毒品意識，安全意識，把法制教育滲透到教育教學的各項活動中。學校先后組織學生學習了《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》以及關于禁賭和交通安全等與青少年密切相關的法律法規，引導學生不要妨礙他人，培養學生學法、知法、守法的良好行為習慣。
我們根據不同年齡段學生的不同認知能力和心理特點，科學地規劃不同學習階段的道德教育的具體內容和目標，利用班會課舉行如《學習行為規范，不妨礙他人》、《法律保護我成長》和《119連著你我他》等專題教育，邀請交警中隊的干警就學生容易出現的交通安全問題開設專題講座，與交警部門共同組織了交通安全教育圖片的宣傳展覽，在學生中廣泛宣傳安全常識，將安全意識樹立于學生心中，結合學校實際，特別強調了活動安全、交通安全和食品安全，學生安全意識增強了，防范事故的能力提高了。
學校在校園里還舉辦了禁毒圖片展覽，遠離毒品，關愛未來等宣傳活動，并承辦了禪城區司法局萬人簽名，拒絕毒品在我校舉行的現場簽名活動。
瀾石派出所柯副所長雖然工作相當繁忙，依然堅持親自前來或親自安排熟悉青少年法制教育法律法規的警務人員到校來為學生上法制課，對學生進行法制、安全教育，授課生動，吸引學生，增強了學生的法制、安全意識和法制觀念，對學生養成遵紀守法的良好習慣，成為學法、懂法、守法、用法的好公民起到積極的促進作用。他們以行動推進我校的法制教育開展得順利而有實效。區教育局對我校法制安全教育所取得的成效也給予了肯定。
每個學期開學時和結束時，我們都要利用開學禮和散學禮的機會，邀請法制副校長來為我校學生作法制教育的報告，以案說法，以案講法，使廣大師生知法、懂法，自覺地用法律武器保護自己。例如，組織毒品知識講座，進行有關測試活動，使我校初中部學生毒品知曉率達100%；積極宣傳消防知識，增強學生消防意識，并指導學校進行消防演練活動；如何有效預防小偷；如何有效預防搶劫等。
三、排憂解難，校園社會環境得到凈化。
1、大力清理整治校園周邊治安和文化環境
20xx年11月，在法制副校長的積極推動下，校園警務室正式掛牌進入我校校園，方便現場辦公的開展。
除了重大節日或者重要典禮，法制副校長們會親臨我校之外，他們還常常利用工余時間，電話聯系，甚至到我校走訪，問問學校各項工作的進展情況，學生的動態或者周邊環境存在的問題，及時發現問題，及時處理。并根據我校的需要，及時調配警力，在下午放學以及學校有重大活動期間，加強對學校周邊區域的巡視，甚至直接派聯防隊員坐鎮學校門口，對騷擾低年級學生的社會不良青年起到了一定的震懾作用。如每學期開學初，都會有些閑散的'社會青年在學校周邊游蕩，法制副校長都會安排警員把這些人帶回到派出所備案，有效的杜絕了校園周邊的不穩定因素。
2、打擊社會上流泯犯罪團伙對學校、學生的侵害
開學初期，學生在校外出現被勒索、搶車類事件，由于法制部門的及時介入，快速治理，確保了學校周邊、學生上學放學的安全。如xx年底，有四名學生在華遠路被搶單車，法制副校長接報后，迅速排除警員了解情況，組織派出所打兩搶專業隊員在事發路段加強巡邏和預伏，一周內就把一個流竄在城南一帶的四川籍搶劫團伙抓獲了，嚴厲打擊以少年兒童為犯罪對象的不法分子，有效控制了事態的發展。
又如，一些無照商販未經允許在校園附近擺攤，向學生出售不衛生食品及其它商品，損害學生的身心健康；，針對這種情況，法制副校長在有關部門的支持下，確保學生的合法權益不受侵犯，為少年兒童的健康成長創造良好的條件。
3、積極調解學生家長與學校之間的矛盾
不少家長對自己孩子要求高但關心不夠，與老師的溝通和配合不足；更有部分家長對子女從小過度溺愛或放任自流，當孩子間發生矛盾和沖突后，有的家長不是及時采取適當方式引導教育，反而糾集一些親友，要為孩子出頭，導致不少學生依仗家長好玩厭學，是非觀念淡薄，給學校德育工作帶來很大的困擾。
如20xx年上學期開學不久，初一某班的兩個學生在課間因不小心發生了碰撞，進而口角、動手。第二天，其中一學生家長及親戚一行四人便來到學校要向對方家長討個說法，盡管對方家長一再忍讓，還是大吵大鬧。柯所接報后就迅速派出段警將他們帶回所里，親自對這個問題進行處理，保障了學校教育教學秩序的正常進行。又如：20xx年5月，兩名女生因為交友的問題而產生了矛盾，在社區內打架，家長不尋求正面解決的有效途徑而是直接打電話約媒體暴光，柯所接報后積極調解，多次與學校一起做家長的工作，妥善解決了孩子的問題，化解了學校與家長的矛盾。
四、教育為本，積極協助學校德育處對個別頑劣的學生進行教育與轉化。
每學期初，對學校有不良行為和嚴重不良行為的學生進行排摸，確立需要幫教學生名單，建好幫教檔案。學校及法制副校長對幫教學生進行重重點跟蹤，密切關注其校內、校外行為，并對其行為進行指導，落實幫教措施，做好對他們的轉化工作，確保無違法犯罪現象的發生。
學生歐耀豪等幾位同學平時紀律比較散漫，不接受學校耐心教育，因受社會不良青年誘逼，在放假期間，在住宅小區偷竊自行車，造成一定的社會負面影響。我校向柯副所長反映了相關情況后，柯所馬上與局取得聯系，詳細了解事情來龍去脈，不僅帶著干警來校協助對學生進行教育，還安排干警聯同巡警參加了學校對這幾位學生進行多次耐心幫教，并及時與他們的家長進行聯系，責成他們的家長對他們加強管教，聯系家長定期上門協助開展孩子管教工作等。之后，這幾個同學行為較之于前有所規范，部分逐步有積極求上進的表現。又如學生黃奕明，劉文龍等，平日行為散漫，經常曠課逃學，柯所派警員與他們結對一幫一幫扶，與他們交朋友，并且與家長直接聯系，在警員家長學校的合力下，黃奕明和劉文龍同學在行為上有了極大的改變，準時上學。在xx年10月被學校表彰為進步之星。這樣的例子還有，不一一枚舉。但學校師生都認為，我校校園周邊環境安定了許多，校園內也安定了很多，學生的日常行為都有了很大的好轉。這和法制副校長們對我校工作的大力支持和協助是分不開的。
五、協助學校建立健全校內安全保衛組織
制定工作制度，善于發現漏洞和隱患，及進向學校提出合理化的建議，把安全防范措施落到實處，杜絕重大火災和各種重大案件事故的發生。每月來學校一次，指導門衛具體工作，參與學校每月一次的安全檢查工作，發現問題并及時制定解決策略等。使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，確保學校教育教學秩序正常。
幼兒園法制副校長的工作總結 9
我校的法制副校長是xxx，回顧這幾年來我校綜合治理和平安校園創建工作所取得的一些成績，深深感到，與xxx的積極指導與參與是分不開的。具體上表現在以下幾個方面：
1、堅決和認真貫徹執行有關綜合治理的`方針、政策，協助指導學校開展校園綜合治理和法制教育工作，把法制教育、素質教育有機納入教學計劃，弘揚依法治國和以德治國方略，加強校園民主與法制建設。
例如，在年初指導學校制定法制工作計劃，及時參加學校每月一次的工作例會，針對當前工作和研究布置下一階段的任務等。
2、指導和參與學校開展普法宣傳教育活動，按照要求，每學期舉辦兩次法律知識講座，開設法制宣傳園地等活動。以案說法，以案講法，使廣大師生知法、懂法，自覺地用法律武器保護自己。
例如，組織安全知識講座，進行有關測試活動，使我校學生安全意識得以大幅度加強；積極宣傳消防知識，增強學生消防意識，并參與指導學校進行消防演練活動等。
3、協助學校建立健全校內安全保衛組織，制定工作制度，善于發現漏洞和隱患，及進向學校提出合理化的建議，把安全防范措施落到實處，杜絕重大火災和各種重大案件事故的發生。
例如，經常來學校指導門衛具體工作，參與學校的安全檢查工作，發現問題并及時制定解決策略等。使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，確保學校教育教學秩序正常。4、協助學校對有不良行為的學生進行幫教，有效預防青少年違法犯罪，維護青少年合法權益，確保青少年健康成長。
5、組織有關單位開展對學校校園及周邊治安秩序的整治，打擊影響師生人身和財產安全的違法犯罪活動，確保學校治安穩定。
在法制副校長唐文忠同志的指導下，我校的法制安全工作開展的非常順利，師生的法制安全意識不斷提升，法制安全工作不斷上新臺階。
幼兒園法制副校長的工作總結 10
根據上級的指示精神，按照年初制定的普法依法治理工作計劃，結合本園實際，20xx年，我園開展了一系列的法制教育活動，取得了實效，現將本年度我園開展法制宣傳教育情況總結如下。
一、營造濃厚的依法治園氛圍
結合“平安校園”創建活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長、社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的良好風氣。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的職業形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。
二、加強教師法治教育
在全園教職工中開展“學法、守法，做文明公民活動”。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《安全生產法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師收看省委宣傳部、省委依法治省法治宣傳教育專項組辦公室、省司法廳聯合制作的《憲法·專家談》專題節目，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工進一步增強“安全重于泰山”的意識，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
三、開展形式多樣的法制宣傳活動
首先，我們將法制教育宣傳活動融入園本課程中，將初步的法律常識寓教于樂貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“開園法治第一課”、防恐防暴演練等主題活動，并邀請交警深入班級對幼兒進行交通知識普及。通過法制安全圖片展覽，法制安全講座，防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個“小小法治宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。
其次，各班還通過學兒歌、講故事、做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。
另外，結合“12·4”國家憲法日暨全縣法治宣傳月活動，在全園上下深入開展了以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題的`“12·4”國家憲法日憲法進校園“六個一”活動。一是幼兒園園長張淑沁作了題為《學習憲法知識弘揚憲法精神》的專題講座。二是根據幼兒園工作實際，靈活組織師幼進行憲法晨讀活動。三是各班開展了憲法學習宣傳主題班會。四是組織全體教職工集中學習了憲法全文。五是開展了憲法主題演講活動。六是進行了憲法知識測試。
總之，20xx年，我園通過開展一系列法治宣傳活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的法治基礎。這些活動的開展，也將遵紀守法的金種子播在了幼兒幼小的心靈，使幼兒對法律法規有比較形象的認識，知道法律法規就在我們身邊，并與我們的生活、學習息息相關，教育幼兒初步樹立法治意識，教育廣大教職工學會用法律保護自己，做一個尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的好公民、好職工。
幼兒園法制副校長的工作總結 11
抓好學校法制教育，是貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現。青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。法制教育是學校德育工作的重要抓手。為全面貫徹市《關于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，園內教育與園外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。為學校的兩個文明建設作出了應有的貢獻。
一、加強領導，明確分工，落實任務。
在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由園長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，學校聘請司法部門政治覺悟高、責任感強、業務精的政法干部兼任法制副園長。建立和健全法制副校長和法制教育顧問制度，規范工作職責，充分發揮法制副校長和法制教育顧問對幼兒園法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。法制副園長和德育主任做好各項具體的安排、組織和教育工作，班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確“法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為先”的教育指導思想，形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。
通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮德育骨干隊伍的作用，每人切實負起責來，每人都有幫教對象，每人都當后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執行“四定”，即定人、定時、定內容、定責任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。
三、學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及。
根據學生不同年齡階段的特點，我們加強分類指導，因人施教，注重實效。通過幼兒園法制教育，廣大幼兒的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念。同時，通過家長學校這一有效形式，積極組織對幼兒家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發揮好家庭在幼兒法制教育中的積極作用。同時，利用課堂教育，配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際，增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的'法制教育，與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。
加強了法制教育陣地建設，加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。具體工作主要有：以“法律在我心中”為主題的黑板報評比；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽；開展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽；讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容，知道兩法賦予自己的權利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。學生從聽講課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應該做，什么事不應該做。
四、開展別具特色的“禮儀教育”，培養學生良好的品行和禮儀規范。
具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國，禮儀之邦”的美稱，如今，“禮”依然為當今社會所需要，而且越來越被人們所重視、所提倡。為此，我校在抓好學生思想、學習工作的同時，還進行一系列的文明禮儀教育，引導學生都能使用禮貌用語。“請”、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我園幼兒的普遍口頭語，并使幼兒都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性，使他們都能以誠待人，不斷完善自身各方面素質，養成優良品行。
總之，幼兒法制教育是一項長期的任務，只有效地使幼兒園教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強幼兒法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
幼兒園法制副校長的工作總結 12
幼兒園小朋友年齡較小，缺少明辨是非的能力，直接對孩子進行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果，要結合幼兒實際情況，將法制教育與日常行為規范教育、社會實踐等主題教育活動相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
法制教育是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育結合，園內教育與園外教育相結合，通過扎實而有效地法制教育宣傳活動，幼兒的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。
一、加強領導，明確分工，落實任務在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，規范工作職責，充分發揮法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。班主任等其他德育工作者做好各項具體的.安排、組織和教育工作，引導青少年兒童自覺遵守社會秩序，一發維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確"法制教育未突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進"，進一步提高確立"德育為先"的教育指導思想，法制小組、園領導、班主任等方面。形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，教師們增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了幼兒園在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
三、通過多觀看法制方面錄像，加強幼兒的防范意識通過簡單、易懂的事例，影響小朋友，教育小朋友時時提醒自己或他人注意安全，加強幼兒的防范，自我保護意識，使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。
四、利用宣傳工具，對幼兒、家長進行法制教育我們利用板報、手抄報、視頻等宣傳手法。加強對幼兒的法制教育認識理解，讓幼兒、家長的安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們孩子人小無能力，遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報警，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣。
同時，要讓孩子懂得做到"四防"，即：
防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要運用正確的逃生方法；
防水——嚴禁私自下水，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；
防盜——獨自在家，要鎖好門關好窗，如果有人敲門。千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門；
防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全規定，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
五、通過游戲讓孩子謹記：119火警電話、110報警電話、120急救電話，以便發生異常情況時及時撥打。但千萬不能隨意撥打或以此開玩笑。
總之，我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
幼兒園法制副校長的工作總結 13
根據教體局的總體要求部署，第二幼兒園結合工作實際，緊緊圍繞服務幼兒、服務家長的中心工作，以依法治園為出發點，積極提高領導干部的依法辦事、依法管理、依法決策的意識和能力，將普法工作納入教師的日常工作中，形成了遵法、守法、學法、用法的良好風氣。
一、健全組織機構，責任落實到位。
從七五普法工作啟動至今，我園認真組織全體員工學習普法工作的文件，認真領會文件的精神實質。理清普法工作思路，把法制宣傳教育工作作為幼兒園整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經常性工作來抓，成立了普法工作領導小組，負責全園的普法工作。
二、制定普法工作計劃和學習內容。
為了提高員工的法律意識，增強依法保護幼兒、保護自己合法權益的能力，擴大法制宣傳的影響力，幼兒園針對員工和幼兒進行普法教育。通過法制副校長講座、集中學習、對幼兒教育等形式學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等與幼兒園管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家、省、市新頒布的法律法規等。
三、認真做好普法規劃，普法工作見效。
我園結合實際發展情況，制定了七五普法工作規劃，一是認真學習與工作、生活有關的法律法規，努力提高全體員工的法制意識；二是制定普法工作計劃，確定學習重點，積極開展依法治園工作；三是制定普法學習計劃，采取不同的教育形式來提高了全體員工的法律觀念。四是向廣大家長進行普法宣傳，做到普法全覆蓋。五是將普法工作與子夜道德教育相結合，是每位員工具有良好的師德師風，作自覺愛崗敬業、無私奉獻的守法公民。通過普法學習，全體員工責任感強，知法懂法守法，依法辦事的意識進一步增強，接受法律教育的觀念發生了根本性的變化，幼兒懂得了淺顯的法律知識和社會規則以及基本的自我保護意識。
四、確保普法時間、人員、內容的落實。
我園嚴格按照制定的普法學習計劃，抓緊落實，做到學習有筆記，講座有記錄，并把遵紀守法納入績效考核，保證了普法教育的效果，形成了良好的'普法與學法氛圍，促進了全體員工和家長及幼兒法律意識的提高。
五、存在的問題和下步工作思路。
由于教職工日常工作繁瑣，幼兒園只能開展計劃中的法律法規的學習，而且一些法律法規沒有實際來集中組織學習。在普法內容上，多是按照本宣科式的通學。因此普法工作的深度和廣度還有待加強，必須堅持長期普法，將普法工作落到實處。
幼兒園法制副校長的工作總結 14
幼兒園小朋友年齡較小，缺少明辨是非的能力，直接對孩子進行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果，要結合幼兒實際情況，將法制教育與日常行為規范教育、社會實踐等主題教育活動相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
法制教育是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育結合，園內教育與園外教育相結合，通過扎實而有效地法制教育宣傳活動，幼兒的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。
一、加強領導，明確分工，落實任務在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，規范工作職責，充分發揮法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網絡。班主任等其他德育工作者做好各項具體的安排、組織和教育工作，引導青少年兒童自覺遵守社會秩序，一發維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確"法制教育未突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進"，進一步提高確立"德育為先"的教育指導思想，法制小組、園領導、班主任等方面。形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，教師們增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的`現象，明確了幼兒園在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
三、通過多觀看法制方面錄像，加強幼兒的防范意識通過簡單、易懂的事例，影響小朋友，教育小朋友時時提醒自己或他人注意安全，加強幼兒的防范，自我保護意識，使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。
四、利用宣傳工具，對幼兒、家長進行法制教育我們利用板報、手抄報、視頻等宣傳手法。加強對幼兒的法制教育認識理解，讓幼兒、家長的安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們孩子人小無能力，遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報警，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣。
同時，要讓孩子懂得做到"四防"，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要運用正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下水，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——獨自在家，要鎖好門關好窗，如果有人敲門。千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全規定，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
五、通過游戲讓孩子謹記：119火警電話、110報警電話、120急救電話，以便發生異常情況時及時撥打。但千萬不能隨意撥打或以此開玩笑。
總之，我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
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