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招生就業(yè)處工作總結(jié)范文
范文一：招生就業(yè)處工作總結(jié)
本學(xué)期招生就業(yè)處工作以王校長開學(xué)工作報(bào)告提出的“貫穿一個(gè)指導(dǎo)思想，緊扣發(fā)展這個(gè)主題，突出三個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新八方面工作”總體工作思路對(duì)招生工作的要求為指導(dǎo)，緊緊圍繞改革創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作，不斷探索招生就業(yè)工作新思路�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1．兌現(xiàn)了招生政策，妥善處理了遺留問題
（1）兌現(xiàn)了招生政策。2007年招生成績的取得，是廣大教職工共同努力的結(jié)果，大家也理應(yīng)共享招生成果。因此，招生就業(yè)處按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)期初就兌現(xiàn)了上學(xué)期學(xué)校承諾的招生政策，體現(xiàn)了多勞多得的獎(jiǎng)懲制度，提高廣大教職工的積極性。
�。�2）完成了2007年新生的錄取名冊(cè)，補(bǔ)錄了個(gè)別有遺留問題及插班的新生。
（3）補(bǔ)辦了浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院未升學(xué)同學(xué)的中專畢業(yè)證書。
2．認(rèn)真分析、總結(jié)了2007年招生工作的得失經(jīng)驗(yàn)
（1）在全校教職工的共同努力下，基本完成了2007年的招生任務(wù)，為招生工作的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2007年的招生工作較之以往有了較大的改革，尤其是點(diǎn)負(fù)責(zé)制與全員參與、人人有責(zé)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的政策已明顯產(chǎn)生了效果。通過2007年的招生，基本恢復(fù)和重建了招生網(wǎng)絡(luò)，個(gè)別專業(yè)已形成了品牌效應(yīng)，在社會(huì)上具有了較強(qiáng)知名度，為2008年的招生宣傳提供了基礎(chǔ)保證，為進(jìn)一步拓展招生市場(chǎng)奠定了基礎(chǔ)。
�。�2）2007年的招生工作雖取得了一定成績，然應(yīng)該看到招生工作離學(xué)校的目標(biāo)、要求與廣大教職工的期望還有距離，生源數(shù)量有待于增加，質(zhì)量有待于提高，結(jié)構(gòu)有待于調(diào)整，專業(yè)有待于拓展。
3．做好了2008年專業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)研與招生計(jì)劃的申報(bào)
市場(chǎng)是決定商家生存發(fā)展的根本，教育市場(chǎng)就是學(xué)校工作思考的根本。隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的要求，我們的辦學(xué)必須要與時(shí)俱進(jìn)，在辦好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的同時(shí)，要根據(jù)市場(chǎng)的需要和學(xué)校的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整與拓展專業(yè)，制定招生規(guī)劃，做好2008年招生計(jì)劃的申報(bào)工作。綜合各種因素，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，申報(bào)了現(xiàn)代物流管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、市場(chǎng)營銷三個(gè)新開專業(yè) 。上報(bào)了2008年招生計(jì)劃 。
4．分析了2008年招生形勢(shì)，制作了詳細(xì)招生方案
�。�1）2008年招生形勢(shì)分析
一是2008年全市的初中畢業(yè)生雖比2007年稍有增加，但仍嚴(yán)重缺乏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高中段招生的生源需求，生源基礎(chǔ)并不牢固，生源爭奪將日趨激烈。二是我們優(yōu)先發(fā)展的學(xué)前教育專業(yè)，從全市范圍看，開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校眾多，招生計(jì)劃的總基數(shù)很大，且好多學(xué)校也都在著力打造運(yùn)營，而我們的中專學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)目前還沒有充分顯示出來，招生的競(jìng)爭程度可想而知；我們重點(diǎn)發(fā)展的藝術(shù)高中還剛起步，目前還沒有得到社會(huì)的充分認(rèn)可，打造品牌任重道遠(yuǎn)；其它專業(yè)的開設(shè)，也需一個(gè)過程。三是就業(yè)渠道狹窄，就業(yè)率相對(duì)低下，也制約著我校擴(kuò)大招生規(guī)模。
�。�2）制作了詳細(xì)招生方案
在總結(jié)2007年招生工作經(jīng)驗(yàn)和2008年招生形勢(shì)分析的基礎(chǔ)上，圍繞2008年招生形勢(shì)分析與市場(chǎng)的預(yù)測(cè)、專業(yè)設(shè)置的調(diào)研與招生計(jì)劃的申報(bào)、招生宣傳方案的制定、落實(shí)確保招生工作順利完成的措施等各項(xiàng)具體工作制定了詳細(xì)的招生工作方案。力爭實(shí)現(xiàn)“積極拓展招生渠道，進(jìn)一步完善招生政策，力求生源數(shù)量逐步擴(kuò)展，質(zhì)量穩(wěn)步提高，結(jié)構(gòu)更趨合理，確保完成招收新生480人�！边@個(gè)總目標(biāo)。
5．完成了2008年招生宣傳的鋪墊工作
（1）本學(xué)期末，利用2007年招生回訪的契機(jī)，進(jìn)行2008年招生的初步宣傳，為正式宣傳搭橋鋪路奠定基礎(chǔ)。
�。�2）發(fā)動(dòng)廣大教職工、同學(xué)利用寒假、春節(jié)期間走親訪友的機(jī)會(huì)，進(jìn)行學(xué)校招生工作的有意向宣傳，能初步確定一些聯(lián)系對(duì)象，做好生源信息的收集。
6．注重了就業(yè)培訓(xùn)
一直以來，由于我校專業(yè)門類相對(duì)單一，就業(yè)渠道狹窄，就業(yè)形勢(shì)較嚴(yán)峻。然而，如果長期就業(yè)這個(gè)出的渠道閉塞，那么招生這個(gè)入的通道也就容易不暢通。因此，本學(xué)期我們就未雨綢繆，提早對(duì)學(xué)生進(jìn)行了就業(yè)培訓(xùn)，由吳燕副校長親自上課對(duì)招聘考試、面試的技巧等進(jìn)行了培訓(xùn)和訓(xùn)練，為學(xué)生明年的就業(yè)作準(zhǔn)備。
7．準(zhǔn)備了升學(xué)材料
完成了08屆學(xué)生有關(guān)畢業(yè)材料的準(zhǔn)備和10屆學(xué)生3升4考試名冊(cè)等的準(zhǔn)備工作。
8．開辦了小學(xué)教育專業(yè)和心理教育專業(yè)專升本本科函授班
繼續(xù)與麗水學(xué)院合作招收了小學(xué)教育專業(yè)和心理教育專升本本科函授班，為學(xué)生的繼續(xù)教育和學(xué)歷提升提供了平臺(tái)。
范文二：招生就業(yè)處工作總結(jié)
2010年是我校蓬勃發(fā)展，突破創(chuàng)新的一年。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，全校上下統(tǒng)一思想，共同努力，各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展，學(xué)校得到省市政府教育主管部門的一致好評(píng)。招生就業(yè)處在本年度的招生及就業(yè)指導(dǎo)工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，熱情周到，恪盡職守。盡管在工作中遇到了許多困難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全體教職工的大力支持下，本部門各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新臺(tái)階。
加大對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體擴(kuò)建和設(shè)備配置，這為我校今后的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們積極宣傳國家的職業(yè)教育政策和我校的職業(yè)教育辦學(xué)成果。五月份，為了使我校的辦學(xué)成果深入百姓，同時(shí)做好學(xué)校形象設(shè)計(jì)，我科組織人員編制了彩頁招生簡章和美觀大方的各種招生資料，共計(jì)30000余份。并印制了招生張貼畫、招生彩頁、秋季學(xué)校招生簡章和聯(lián)合辦學(xué)招生簡章，采用墻體廣告擴(kuò)大宣傳面，把學(xué)校的校容校貌、辦學(xué)特色，有效地進(jìn)行了宣傳。
為了使學(xué)校的生存和發(fā)展有一個(gè)良好的外部環(huán)境，并使全社會(huì)真正重視職業(yè)教育，形成齊抓共管的局面，我們定期向市教育局匯報(bào)工作，積極與全市及周圍縣市各初高中保持良好的聯(lián)系，獲得了各級(jí)教育主管部門和生源學(xué)校對(duì)職校招生工作的大力支持。
學(xué)校提倡就業(yè)工作以面向市場(chǎng)，走向社會(huì)為目標(biāo)，因此要不斷加強(qiáng)校企相互間交流，掌握足夠的信息，才能為學(xué)生的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要做法是：首先充分運(yùn)用和發(fā)揮我學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的作用。及時(shí)掌握用人單位的詳細(xì)資料，包括用人單位的簡介，聯(lián)系人的信息等等。
其次要掌握一些優(yōu)秀畢業(yè)生的基本情況，經(jīng)常跟他們?nèi)〉寐?lián)系，從多渠道了解用人單位的信息。
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