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月考心得總結(jié)范文4篇
剛剛進行完第二次月考，從緊張中稍稍吐了口氣，在前兩次的月考經(jīng)歷之后，我得到一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，想和大家分享分享。
首先，學(xué)習(xí)貴在于積累。考試只是對一段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)，而對知識的掌握，要從日常學(xué)習(xí)過程中慢慢積累。每一節(jié)課，每一次的作業(yè)，都會成為考試時知識點的所在。如果在平時的學(xué)習(xí)中有所疏漏，短促的復(fù)習(xí)階段是不容易不會去的。所以，要記好課堂筆記，學(xué)會每天自主復(fù)習(xí)一天所學(xué)的內(nèi)容。這樣，到考試臨近，就不會慌張，而是運籌帷幄了。
其次，在平時的學(xué)習(xí)中如果遇到什么疑問，應(yīng)當及時向老師同學(xué)尋求幫助，弄清楚該怎么做。有疑點不要拖，因為如果你沒有及時解決問題，會造成一個很大的漏洞，不易于日后的查漏補缺。
再者，做好階段性的自主復(fù)習(xí)，不要只限于老師布置的作業(yè)，要自己根據(jù)學(xué)習(xí)上的不足針對性的尋找有價值的題目。寧可犧牲一些娛樂的時間，彌補學(xué)習(xí)上的缺陷。
最后，注意勞逸結(jié)合也十分重要。每次面臨重大的考試之前，不要過度學(xué)習(xí)，要合理安排學(xué)科復(fù)習(xí)時間。其實，只要注重日常學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，你就不會感到臨考時還有很多沒有掌握。
第二篇：軟考心得總結(jié) 2100字
計算機學(xué)習(xí)要經(jīng)歷一個從理論———實踐———理論的認識不斷深化的過程，下面談?wù)劚救送ㄟ^軟件設(shè)計師考試的一些體會。
軟件設(shè)計師考試大綱中計算機與軟件工程知識
(1)首先基礎(chǔ)知識中涉及到計算機硬件的內(nèi)容和多媒體知識以及語言知識問題，這是一個量的積累，最后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，這是首次學(xué)習(xí)線性表、數(shù)組、廣義表、樹、圖、查找算法和排序及算法的分析等。這部分的學(xué)習(xí)，要吃透理論、適當加大習(xí)題量、 最好能結(jié)合上機，深化理解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)好比是武功中的內(nèi)功，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)用了我一至二年的時間，以自學(xué)教材為主。吃透理論就是反復(fù)讀書，以一本書為主(目前 清華大學(xué)嚴蔚敏老師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一個經(jīng)典)，可能的話，再搜羅其他版本的教程，這樣可以互相印證，就同一問題，多看幾本書這一做法，也可推廣到其他學(xué)科的 學(xué)習(xí)中。
(3)操作系統(tǒng)知識，主要從資源管理的角度來分析系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。假設(shè)你要設(shè)計一個新的操作系統(tǒng)，如何實現(xiàn)它?操作系統(tǒng)理論就是向讀者逐步介紹和解釋。重點是五大管理職能的實現(xiàn)及其原理。
(4)計算機網(wǎng)絡(luò)中對ISO/OSIRM七層的劃分以及各種協(xié)議的功能。傳輸理論、互聯(lián)設(shè)備、Internet知識，除參考模型理論外，其他的比較比較凌亂。
(5)系統(tǒng)安全問題是目前社會關(guān)注的問題，也是應(yīng)用價值較高的知識，可結(jié)合現(xiàn)實中的相關(guān)問題來加深理解。
軟考中的信息化、標準化知識是新增考點，是對基本素質(zhì)的考查，也要重視。
專業(yè)英語，不是軟件考試特有的，是專業(yè)知識+英語水平，考前不需專業(yè)準備，平時有意識地上網(wǎng)讀點英文專業(yè)資料。
軟考的考試內(nèi)容既是大學(xué)計算機本科專業(yè)的必修課，同時又有著鮮明的側(cè)重點，這對于沒有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的朋友們來說，無疑是一次全面、深入學(xué)習(xí)的機會，無論是自學(xué)或是參加培訓(xùn)，只要去學(xué)了就會對計算機有更深入全面的了解，而不只是停留在過去那些膚淺的認識上面。
以上是專業(yè)背景知識，是對軟件設(shè)計師基本素養(yǎng)的要求。
軟件設(shè)計師的專業(yè)能力
軟件設(shè)計師，關(guān)鍵是設(shè)計軟件的能力。考試大綱要求:要熟悉軟件工程、軟件過程改進和軟件開發(fā)項目管理的基礎(chǔ)知識;熟練掌握軟件設(shè)計的方法和技 術(shù);掌握C程序設(shè)計語言及指定的四種面向?qū)ο笳Z言中的一種。這部分專業(yè)能力嚴重依賴工作實踐，要求有一定經(jīng)驗的積累，是具有工程師的實際工作能力和業(yè)
務(wù)水 平的體現(xiàn)，但目前大量在校生參加考試，雖沒什么工作經(jīng)驗可言，但通過學(xué)習(xí)和借鑒，仍可以取人之長，補已之短。
這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在下午的考試題中，現(xiàn)就如何應(yīng)對下午的考試進行分析:
在近幾次考試中，下午試題分五個題目，一個數(shù)據(jù)庫、一個程序填空題、一個面向?qū)ο蟮恼Z言題，另兩個題目分別為數(shù)據(jù)流圖、UML或流程圖等。 數(shù)據(jù)庫題目，要求補全SQL語言，這要求考生熟悉SQL的語言，無論對上午題目還是下午題目都很重要。這是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的一個重點。
數(shù)據(jù)流圖，DFD是一種分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形，意在讓用戶理解系統(tǒng)的功能、輸入、輸出和數(shù)據(jù)存儲等。請認真弄清其應(yīng)用后，在畫出數(shù)據(jù)流圖的情 況下，系統(tǒng)的功能也就確定了，再經(jīng)過細化，逐步向物理結(jié)構(gòu)邁進。考核時，試題多從父圖和子圖的平衡來分析。這部分內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是高度重視題目說明，務(wù) 必正確、深入理解其內(nèi)容，必要時要讀幾遍，同時對于給出的圖表，也要務(wù)必看懂。這樣答題就輕松了，答案實際就蘊含在說明中。
流程圖類題目，是大家再熟悉不過的了，它就一個具體問題的解題思路進行描述，是面向過程的。但所求問題是千差萬別的，因此應(yīng)理解思路，細心作答。
程序填空是答題形式最簡單同時也是難度最大的。為便于閱卷，這類題目以程序填空形式出現(xiàn)，這不僅要求理解問題本質(zhì)，同時也要弄清作者解題思路， 這一點比自己獨立完成程序設(shè)計要難得多。依個人經(jīng)驗，首先要針對問題，設(shè)計自己的思路，解決問題，確定先后順序;然后試讀程序，如果思路大體一致，題就容 易解決了，如果思路不一致，就要設(shè)法弄清每一段代碼的功能及其邏輯結(jié)構(gòu)，進而弄清命題人的解題思路，再順勢解決問題。人們常講，答案就在題目中，這是對 的。在分析問題過程中，找到所求答案。不過前提條件是考生要熟悉這種語言，又要明白解題思路，這樣才能正確作答。
近年來對于統(tǒng)一建模語言UML考查較多，已引起了考生的注意。它代表了軟件工程的發(fā)展趨勢，目前是可視化建模的事實上的工業(yè)標準。人們對于圖的 理解相對其他形式更容易一些，圖能更清晰地描述和說明問題的本質(zhì)，因此，UML體現(xiàn)了這一特點。這類題目難度與數(shù)據(jù)流圖相似，自然解題思想也相同。從形式 上看，數(shù)據(jù)流圖更樸實一些，UML類的題目則透出一種新穎、現(xiàn)代的氣息。 最后的題目面向?qū)ο笳Z言是一個選做題，給考生以自由，可以發(fā)揮個人的優(yōu)勢。命題已注意到不同語言的考查難度的一致性，要求考生就同一問題回答，實現(xiàn)了形式上的公平。
應(yīng)考的核心問題
要高度重視近幾年的試題。試題是對考試大綱的外化，是對相應(yīng)知識的梳理，直接體現(xiàn)考查意圖。如能把歷年試題研究幾遍，通過考試不成問題。因此， 一個高效的學(xué)習(xí)方法，就是先研究歷年考試題，通過做題，鞏固已有知識，強化能力。針對試題不同內(nèi)容，進行歸納總結(jié)，找出自己的優(yōu)勢和不足，然后帶著問題去 讀書，查找相關(guān)資料，做到有的放矢，針對性強。從應(yīng)考角度講，這種方法效率可能最高。
考試是對參考人的綜合性評測，每個考生只要答對60%的題目就能通過考試。考過了，意味著一個學(xué)習(xí)階段的終結(jié)，另一個學(xué)習(xí)階段的開始，是對個人知識體系和實踐能力的檢測。
我的考試經(jīng)驗:考前集中學(xué)習(xí)是必要的，研究往年考題很重要，考試信心要增強。雖然軟考的通過率并不高，但要相信“天道酬勤”的道理。
第三篇：心得總結(jié) 2200字
心得總結(jié)
Ap10115班學(xué)長 廖燕芳（ap0811420）
從開學(xué)到現(xiàn)在，不知時光的匆匆流逝，如今的現(xiàn)在已是一個學(xué)期的三分之二階段了，而一切有關(guān)新生的適應(yīng)期也已經(jīng)趨向平靜穩(wěn)定了，但同時，卻是另一種容易對大學(xué)生活感到迷茫和失落心理的階段。作為一名新生學(xué)長的我，這很有必要對此進行著手解決和進行有關(guān)引導(dǎo)。
其實，從接近期中階段我就已經(jīng)開始對我所帶的那個班的每一個新生進行深入的溝通了解了，每一次與每一個新生的談話和溝通，我都會從他們身上發(fā)現(xiàn)一些困擾著他們生活學(xué)習(xí)的問題，
記然后加以思考后，
指引和開導(dǎo)。
一樣的，
如下：
1、
建議對策：
不少，
題型的參考書進行自學(xué)，把不懂的知識點弄懂，再不懂，就問老師或同學(xué)，直到弄懂為止，千萬不能積累著不管。
2、
建議對策：
清楚知識點，然后掌握學(xué)會舉一反三，最后是放寬心態(tài)，認真學(xué)習(xí)后科目并不難。3、
建議對策：
與生活作息、
習(xí)的情況下，
是可以提高自己處事和待人的工作能力，
習(xí)和生活作息。
4、
建議對策：
完成了高考時的目標后對自己的人生還沒有一個大致規(guī)劃的想法，
已有所不同，
此時就必須學(xué)會調(diào)整心態(tài)，
個縮小落差調(diào)整，這樣學(xué)會慢慢去接受及嘗試。再者，就是多與同鄉(xiāng)或師兄師姐談心訴說，將心中的郁悶煩惱講出來，
獲的，都能學(xué)到東西的，只是自己有沒有發(fā)現(xiàn)而已。
5、
建議對策：
大家都來自不同的地方，
下互相遷就，
好了。除了會當場給他們提出解決的建議外，私底下我還會對他們所提出的問題做個總筆過一段時間會再去看望他們，然后根據(jù)當時他們的一些調(diào)整再做適當?shù)?正所謂人不同，對待同一件事情也會有不同的看法和解決方式，所表現(xiàn)出的心態(tài)也是不因此，從11月初到11月底為期一個月的時間里，我發(fā)現(xiàn)新生中所存在的問題困惑 盡可能坐在前排，這樣與老師近距離接觸就不容易分心，同時注意力也相對提高能相對較好的接受到老師的講課內(nèi)容。課后，應(yīng)盡可能多進圖書館進行自學(xué)，找相關(guān) 去找相關(guān)的參考答案書或資料，切忌不能抄作業(yè)，借助相關(guān)類似的題目答案去弄 做任何事都應(yīng)將身體作為首位考量，沒有了健康一切都做不好，因此，遇到社團學(xué)習(xí)有沖突的，應(yīng)首先保證好自己的休息足夠，然后在完成學(xué)業(yè)功課保證好學(xué)才盡可能去參與社團工作，畢竟在大學(xué)里學(xué)習(xí)依然是重要任務(wù)，而參與社團也總之，要學(xué)會分清主次，分清先后，協(xié)調(diào)好工作學(xué) 由于是作為新生剛踏入大學(xué)旅程，對這個陌生環(huán)境還不能很好適應(yīng)和熟悉，同時加上大學(xué)的生活作息習(xí)慣大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中又是截然不一樣，難免會從內(nèi)心感到無所適從和有些失落感，好好正視所處的環(huán)境，然后做適當調(diào)整，將心中所想的與現(xiàn)實做學(xué)會釋放壓抑情感。另外，要明白其實做每一件事都是會有所收 大學(xué)四年同在一個班集體，就相當于是一家人，家人間要學(xué)會包容和體諒。因為當然會有不同的生活習(xí)慣或風俗，此時，我們就應(yīng)該在體諒的前提提出善意的建議從而做一些彼此適應(yīng)的改變。只要都尊重對方，包容多一點就
在解決新生期中階段所出現(xiàn)的一些問題后，我們學(xué)長三個也內(nèi)部進行了兩次討論商量， 對大學(xué)里的上課無法做到專心認真，同時，更是聽不懂講臺上老師的講課內(nèi)容，有些甚至是接受不了，更無法消化。 作業(yè)不會做，感覺每一科目都是這么難的。 社團工作多，嚴重影響生活作息和學(xué)習(xí)。 對大學(xué)感到迷茫，感覺這樣過日子很空虛無聊，有時感覺在浪費時間。 與同學(xué)相處方面，對某些同學(xué)的一些生活或行為習(xí)慣忍受不了。
最后在總結(jié)出班集體仲存在著幾個比較大方面的問題，便率先進行了一次新生班干部培訓(xùn)。在培訓(xùn)上，我們提出了以下幾個方面：
一、某些班干部對自己所擔任的職位工作不清楚，導(dǎo)致班長和團支書在工作任務(wù)的執(zhí)行下不太順利，而且感覺班級工作太多太繁重，一時應(yīng)付不過來。
二、班干部在處理班級事務(wù)方面的一些行為欠缺嚴肅，甚至有些班干在行為上有點不太相符，沒有做到以身作則或起帶頭作用。
三、班集體的凝聚力不夠，尤其在男生女生交流中還欠些緊密，但同學(xué)彼此間相處友好。
四、學(xué)習(xí)方面，大部分反映是聽不懂，擔心期末考，而且期中檢測結(jié)果受打擊。
五、兼職方面，有一部分同學(xué)在課余時間是嘗試去做兼職的，有利也有弊。
針對這幾個大方面，我們學(xué)長三個和十一個班干部為此進行了討論，各自發(fā)表了觀點，同時，也讓班干部對自己職位進行闡述認識了解，我們學(xué)長適當以自己班的一些工作安排相對應(yīng)于哪一些班干職位給以建議參考。同時，和他們講述班干部都是互相搭配幫忙互助的，因為大學(xué)的活動很多，而且每一種活動都不能僅僅就只靠一兩個班干部就負責好的，因此，應(yīng)該互相配合協(xié)調(diào)，一同完成。除此之外，因為一些思想觀念和習(xí)慣行為使得女生和男生不好意思走得太近，導(dǎo)致聯(lián)系不緊密，因此整個班集體的凝聚力不夠。為此，我們所研討出的解決方案便是多些舉行集體活動，讓性格開朗的同學(xué)起促進作用，帶動文靜和含蓄的同學(xué)一起融入集體，共同友好爽快相處，當然，這需要時間，只要都努力，就會有成果。對于兼職與學(xué)習(xí)方面，只要控制安排得當，是沒有多大問題的，但由于是新生，對大學(xué)還沒有完全適應(yīng)和安頓好的，我們學(xué)長是不大贊成他們?nèi)プ黾媛毜模吘箤媛氝�不太清楚其定義以及性質(zhì)，而且對于學(xué)習(xí)還不能很好掌握好的，擔心會影響學(xué)習(xí)以及生活作息，另外更擔心在做兼職時女生方面的安全問題。我們是鼓勵去嘗試那么一到兩次，但絕對不贊成長時間定期接受兼職工作，不管怎樣，只要還是學(xué)生就必須完成好學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)永遠都是首要任務(wù)。
通過對班干部的培訓(xùn)之后，我們就立即對全班新生進行召開了一次班會。班會的主題是讓大家共同努力建設(shè)好班集體，提高集體團隊凝聚力，以及強調(diào)期末考試的重要性，讓大家重視學(xué)習(xí)并應(yīng)該開始好好復(fù)習(xí)，全心投入復(fù)習(xí)方面。在會上，我們讓大家提出各種疑難問題進行共同解決和分享，既是加強我們學(xué)長與新生間的交流，也是對新一屆新生進行引導(dǎo)教育，給他們以最好的建議和意見。
總結(jié)，讓我收獲良多，更是讓我對工作有了多的激情和改善，但愿每一次的總結(jié)能讓我吧學(xué)長這份神圣的工作做得越好！
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