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中職學校就業工作總結（精選18篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是時候仔細的寫一份工作總結了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的中職學校就業工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職學校就業工作總結 1
學校招生就業辦公室在校領導的直接指導下，在全校各部門的大力支持和協助下，在20xx學年里部門完成了以下工作：
一、就業指導工作：
1、我們按照“市場導向，政治調控學校推薦學生與用單位雙向選擇”的就業機制的精神來指導和實施20xx畢業生就業和升學的具體工作。為20xx屆畢業生提前聯系用人單位。為學生聯系用人單位20個單位到學校選人。如：重慶建設集團、廣州東莞市平安保險公司、廣州江門市平安保險公司、重慶秦安機電制造有限公司等。到目前就業人員有25名，其中當兵8名、建設文工團6名、長安文工團2名、廈門小白鹿藝術團1名、重慶市歌舞團1名、其它單位7名。為了每一位學生都有好的去向，我們還在積極的聯系好的用人單位。
2、為20xx的畢業學生升學考試作好準備，請大學招生學校到校宣傳招生學校的情況。讓學生多方面的了解招生學校情況。并為學生聯系報考學校為學生能在20xx年里考起學校，為他們在報考專業時有一個好的環境，我們聯系外地招生學校到我校設點招生。為我校考生節約了經費節省了時間。協助教學管理部門為參加高考的學生進行高考前的強化。再是從各方面了解招生信息提供給學生。為學生做好參謀。
二、招生工作：
根據我校辦學條件，社會需求和可持續發展的原則，結合各教研室的教師情況及學校現有辦學情況擬定了20xx年的招生計劃。并努力的做好以下各項工作。
（一）20xx年上半學期：
1、做好20xx年新生檔案及檔案移交工作。
2、協助教務部門作好新生報名的各項工作。
3、做好20xx年的各種招生宣傳資料和計劃
4、建立必要的招生信息、網絡宣傳學校。
5、做好20xx年招生前的宣傳和各項基礎工作，為在20xx年3月份的考試打下了的基礎。
（二）在20xx年下半學期里：
1、我們招生就業辦公室在人員嚴重缺少的情況下，積極利用社會力量，為學校提供好的招生信息。
2、下各區、市、縣到現場招生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現在為止到學校報名考試人數是292名比20xx年增加23名。
3、招生的時期為了發現優秀學生。我們還到中、小學校挑選考生。到現在為止到學校辦理預錄手續的學生是82名。舞蹈：41名；音樂：18名；音樂表演：23名；為了有更好的招生成績我們招生就業辦的同志不分節假日任勞任怨的作好招生工作。
4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學校創造更好的成績。
三、業余培訓工作；
根據學校辦學思路，拓寬教學渠道，為學校的生源打下良好的基礎。在20xx年里我們培訓中心為了學校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補短，摸索出一套業余班的招生規律。作了以下工作：
1、中心在20xx年里，在支付了教師的課時和工作人員的工資的情況下，還添置了培訓中心教學用品1臺錄音機、1臺CD機、2臺擴音器。提高了教師的上課質量。得到了家長的好評。
2、了提高生源培訓中心還積極的聯系業余班的學生到社會上的演出。讓學生提高學習專業的興趣，提高了學生的信心。得到了家長的好評。
3、20xx學年里培訓中心收取培訓費273223元（含55200的學生借讀費）。為學校創造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。
4、20xx學年里共設班21個班；其中舞蹈班15個班、繪畫３個班；語言２個班；書法１個班。合唱1個班。人數528名學生。比20xx年開設的班多增加3個班；學生比20xx年增加187人。
5、培訓中心結合招生，還準備在7月為在社會上上舞蹈業余班的教師辦一個培訓班。在這項工作中我們只是想聯合社會上的教師，為我校在今后的招生中好聯系生源。
20xx學年是藝術類學校招生最困難的一年，因為在重慶市不大的地盤里就一7、8個藝術類學校招生，這對我們來說是遇到了不規范的競爭對手。但在辦公室人員認真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業的工作中提前做好工作計劃，為正式招生打下基礎，如：招生方面，我們首先是做好了20xx年的招生計劃，提前做好招生宣傳資料，建立必要的招生信息，網絡宣傳點,為在20xx年3月份的考試打下了良好的.基礎；在就業方面，我們采取請進來走出去的辦法，請用人單位來、招生學校來，到學校為學生提供服務。走出去，是讓學生到用人單位去了解情況認識自己的不足的地方；業余培訓方面，拓寬教學渠道摸索出一套業余班的招生規律為學校創了良好的收益。盡管招生就業辦公室工作取得了一定成績，但還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中改進，招生就業辦是和社會各方面的招生用工信息分不開的，在以后的工作中要更多的了解社會各方信息，為學生做好各方面的工作咨詢。
下一步的工作我們將做好：
1、在假期里繼續作好招生咨詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業余培訓在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓工作。
4、緊密圍繞學校中心工作，同心同德，迎難而進，了解市場生源情況。發展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創招生就業辦公室的新面貌。
中職學校就業工作總結 2
一、領導重視，各部門協作，實施全院全員參與。
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領導、協管院領導、教研室主任、團委書記、輔導員、畢業班班主任組成的畢業生就業創業工作小組。出臺了《學院關于進一步加強學生就業工作的意見》，每個院領導聯系一個畢業班班級，從四月份起，在學院每月例會上公布各班級就業數據。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業未就業學生信息，要求相關導師指導論文的同時協助指導學生就業，特別是很多與企業之間有橫向合作的老師，主動向合作企業推薦學生，努力形成全院教職工關心就業、支持就業、參與就業、推動就業的院內就業工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業工作的老師赴省內外各地調研，了解政策和市場需求，制定學院就業工作計劃，同時廣泛聯絡各地校友及就業同行，鞏固就業市場。十月，學院邀請企業來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯系相關企業舉辦小型推薦會。
二、校企聯誼，拓寬就業途徑，促進產學研結合。
學院推行本科生實習制，要求二、三、四年級學生暑期必須到企業內實習，實地感受企業文化和專業需求。學院以各專業實習基地為依托，建立起一批實習、就業、創業綜合基地。如建業集團、萬科集團、基準方中等，尤其是省內多家設計院也為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩定的實習實踐基地。在此基礎上，針對建筑產業布局調整的新形勢，主動聯系新企業，挖掘新需求。推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯合培養模式，大力提高學生就業平臺。
在平時的工作中，學院積極聯系邀請企業進校宣講，每年12月均舉辦院企聯誼暨項目洽談會，邀請企業到會商談招聘學生、聯合培養、產學研合作等事宜，全面推動學院和企業之間的'交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續舉辦九年，得到了企業的大力支持。同時到會的各大企業為畢業生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業之間的合作溝通。
三、加強指導，提升職業技能，提供全面服務。
針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網絡學堂”資源，加強職業生涯規劃指導，開拓學生視野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業觀。學院邀請建筑領域的知名企業技術主管給學生做報告，使學生對專業相關領域有直觀的了解，從而明確專業學習方向，為學生講解企業對人才的定義和要求，給畢業生發放《就業手冊》，加大就業政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團體輔導和個性化職業咨詢活動，定期開展各地就業創業政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學生專業技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環節，要求畢業年級師生全部參加，提高學生技能，促進就業發展。聯系發布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托福考試信息，從多個層面幫助學生明確個人發展目標，增強核心競爭力。
四、激發創業意識，樹立成功典型，鼓勵就業創業聯動。
學院制定就業創業工作條例，統籌學院就業創業指導工作，注重提升指導教師的理論水平。明確創業教育是培養學生的創業精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創業，再主導創業”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業基礎的過程就是“創業”。每學期，學院均邀請校內外指導教師開設專題講座，從就業創業政策、形勢、擇業創業的基本原則等方面給予指導，增強了學生創業的熱情和信心。學院根據學科特點，結合創業計劃大賽，引導學生科技創業。給有創新能力和需求的學生提供平臺，激發興趣、濃郁氛圍。充分發揮學生社團優勢，開展各種活動，模擬就業創業，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創新工場贊助計劃、設立學院科技創新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創業就業，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創業成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創業導師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發同學們的奮斗熱情。
五、關注個體，做好細節，增強人文關懷。
學院及時更新完善學生資料管理系統，對困難生給予關注，并優先推薦優秀貧困畢業生就業。在畢業生就業工作中，學院學工辦突出“服務”兩字，在日常工作中提高效率，科學規范準確地為畢業生做好各項基礎性服務工作。建立就業情況月報制度，及時掌握每名畢業生的就業動向。學院學生會開展系列活動，設立愛心企業庫，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學習、生活、就業全面發展，將就業援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業工作堅持從社會需求出發，加強與企業的聯系，做好市場調研。注重學生就業競爭力的培養，加強創業教育，不斷提高人才綜合素質。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業、創業教育融入專業教育之中，形成以創業帶動就業，不斷提高人才培養質量，逐步構建理論與實踐并舉、課堂與課外統籌、教師與學生互動的就業、創業服務體系。
六、 存在的不足。
1、學生就業期望值較高，由于我院近兩年學生就業火爆而且多數專業都能進入設計院等單位，有相當多的畢業生采取了觀望的態度，特別是單位沒來招聘或者沒有關閉招聘口之前，不想去任何單位應聘。由于不能很好地把握自身的就業定位，從而錯過了很好的就業機會。
2、女生就業存在困難。 由于學校的專業的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業比男生遇到的困難加重。
3、就業指導工作尚缺乏系統性，個別指導的廣泛性不夠，就業指導工作的水平有待進一步提高。
中職學校就業工作總結 3
本年度，我校就業工作在上級主管部門和學校領導的正確領導下，堅持了“鞏固、提高、指導、拓寬”的思路，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規范化、就業推薦系統化”的工作機制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長沙等地的20多個企業順利實習就業，實習就業安置工作取得了階段性勝利，初步達到了“學生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標。為了更進一步搞好今后的實習就業工作，現將我校本學年就業工作總結如下：
一、新思路、應對新形勢
1、我校就業工作面臨的三大壓力
在當前嚴峻的就業形勢下，我校畢業生就業工作還面臨著三大壓力：一是畢業生規模大：xxxx年度需安置實習就業學生600多人;二是專業范圍廣：實習就業學生涉及7個專業，實習就業需求和選擇多樣化，對就業服務工作提出了多樣性要求;三是就業成本高：我校地處內地地方城市，實習就業學生走向人才市場難度較大，就業成本很高。
2、探索新思路，實施新舉措
我們積極探索，通過構建新體制、運行新機制、搭建新平臺、開創新局面、取得新成果的"五新"就業工作思路應對新的就業形勢。在體制上，實施"就業辦總負責、班主任參與為主"的就業工作體制，將就業工作重心下移，發揮班級工作的能動性;在機制上，運行“分層次安置”為基本內容工作的新機制，增強了學校實習就業工作的活力。在措施上，搭建平臺：為實習就業搭建平臺，通過建設校園人才市場、拓展就業渠道、加強畢業生就業指導、加強就業工作信息化建設等措施服務畢業生就業。
二、新機制 激發了新活力
本年度我校實習就業安置工作根據市場需求動態，遵循“學生本人愿意，家長同意，學校批準，擇優先推”的原則，認真實施了“就業指導專業化、就業服務日常化、就業管理規范化、就業推薦系統化”的工作機制，基本做到了量才選崗、對口就業，實現人盡其才，才盡其能。
(一 )就業指導專業化。
本年度，對在校學生展開了全方位、多層次開展的就業指導，做好畢業生就業的前期準備工作。如老師給畢業生開設講座，采用就業指導課、專題講座等形式。并加強了畢業生就業技能的培訓，教會如何寫就業自薦書，如何應聘工作崗位。通過就業指導，引導畢業生樹立了正確的擇業觀和成才觀，降低就業期望值，做好就業前的思想準備和心理準備，鼓勵畢業生“先就業，后擇業，再創業”，增強了他們職業選擇的市場意識、法制意識、競爭意識。
(二)就業服務日常化。
1、以學生為本，強化服務，
本年度我們的工作方針是：一切以學生為本，一切為學生著想，一切為了學生，以“穩定意識、服務意識、責任意識”為服務宗旨。我們知道就業工作是一項很重要的工作，是關系到學校的跨躍式發展、關系到每一名學生前程的一項非常重要的系統工程，我們本著為學生負責的態度，對待這項工作的每一個環節。
2、建設北京、天津就業服務站，產生輻射效應
本年度，我校實習就業處搶抓機遇，建立和完善了駐北京、天津就業服務工作站的工作，真正帶動我校在首都地區就業基地的工作，產生輻射效應使其成為我校就業的中轉結構、管理結構、服務結構!保障每個畢業生得到學校的良好就業服務,提高學校聲譽。打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動學校的可持續發展。
(三)就業管理規范化
為進一步加強對學生實習就業工作的指導和管理，規范學生實習就業安置工作，依據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合我校實際情況，制定了《xxxx旅游學校學生實習就業管理辦法》，我校就業安置工作逐步走向法制化軌道。
(四)就業推薦系統化
本年度就業辦堅持了“有情操作、開發崗位、妥善安置”的原則，相關班主任、教務處、政教處、總務處等逐人審查應試、體檢合格的'安置對象，簽署意見，呈分管領導嚴格把關，真正做到就業推薦系統化。
三、新平臺 開創新局面
(1)加強考察力度，拓展就業空間
xxxx年是我校就業工作接受嚴峻挑戰的一年，也是繼續開疆闊土的一年，就業辦在穩定好原有就業基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯系和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業動態，拓寬就業渠道，建立穩定的新的就業基地，使學生就業面積更廣、選擇范圍更大。
(2)“走出去”。利用網絡、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業生，組織用人單位到學校面試。
(3)“請進來”。邀請北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長沙紫龍灣溫泉集團等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認真組織好推薦工作。本年度，就業辦相繼組織多個公司招聘會，為畢業生開辟新的就業渠道，達到用人單位、畢業生、學校三方都滿意的效果。
(4)開展人才需求社會調查，通過互聯網、電話和信函等方式聯系單位，獲取信息，為畢業生了提供就業信息。
(5)鼓勵畢業生自找出路，主動與用人單位聯系，推薦自己。讓學生樹立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當個體戶”的自主精神。
四、新局面 取得新成績
本年度，學校就業辦堅持與"與市場共舞"，遵循"從市場中來，到市場中去"的原則，立足市場，掌握最新的就業動態，加大對用人單位的考察力度，開辟了北京道豐總部集團控股有限公司、天津多家餐飲集團、長沙紫龍灣溫泉集團等新的實習、就業基地。特別是自xxxx年三月份以來，先后有600多名學生安置到企業就業，構建并完善“招生—就業—服務”的全方位立體化格局，我校畢業生就業安置逐步走向良性循環，做到了學生在外工作安心，家長在家放心，學校輸送有信心，真正提高了學校聲譽，打通了“出口”，拓寬了“入口”，推動了學校的可持續發展。
五、實習就業安置中存在的問題：
1、個別學生潛意識存在一次就業定終生的誤區，導致少數同學好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。
2、學生的學習成績普遍較低，專業技能不強，不符合用人單位的需求。
3、缺乏自主創業的勇氣和條件。
4、少數學生的語言表達能力、社交能力和創新能力需進一步提高，綜合素質也有待加強，以適應企業的面試要求。
5、個別學生身心不健康，不能適應企業激烈的競爭環境，性格孤僻，走入人際關系的怪圈，造成精神分裂。
6、“分層次安置”的管理工作需進一步探討，個別班主任把關不嚴，把問題學生(身心不健康、品德有問題)送出去，給學校和企業造成不必要的麻煩。
六、教育教學工作的改進與設想
1、建議學校落實精品專業招生戰略，提高入學新生素質。學生學好專業需要一定的自身條件和努力，教育不是萬能的，我們也不可能把什么樣的學生都能培養成專業人才。
2、建議學校實習分類培養，對于基礎和素質較好的學生可以從專業的角度培養，努力培養成優秀的專業人才，成為學校的品牌學生。對于素質和基礎一般甚至較差的學生則進行訂單培養，主要進行基本素質教育和生產技能培訓，利用較短時間送到培養單位進行生產和勞動實習。
3、加強德育教育和素質教育。學校要完善德育設施，搞好德育規劃，加強艱苦創業教育、組織紀律教育、禮儀禮貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、體能訓練教育等，提升學生基本素質。
4、改革課程和教學模式。申請學校進一步完善實訓設施和實習基地。課程設置和教學方式實行任務引領模式，進一步減少純課堂教學比例，貫徹做中學、學中做的教學原則。
中職學校就業工作總結 4
為了扎實推進平安禮貌校園建設，確保校園平安。結合我班的實際狀況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力建立平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、堅持立足現狀，準確分析安全存在的隱患
1、本班的基本狀況
我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都十分好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生個性喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現象。有一點就是這個班，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的`安全隱患
本班還存在著必須的安全隱患，如班級的安全員還沒
真正落實好，每一天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展群眾活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復雜，環境惡劣，附近交通相對復雜。
學生都是來自于全國各地的農村地區，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，禮貌程度低，家長教育管理薄弱。透過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛生嚴峻。
一方面是與家長進行溝通，透過QQ群、校訊通等網絡聯動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養學生如何進行自護自救就十分必要。
一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要留意用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，潛力不強。
上學期間，不能走出校外，如要外出必須要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110。
三、堅持常態管理，有效制止安全事故的發生
1、人員管理：每個班每一天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每一天都要注意本班的學生到校狀況并做好登記。
副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每一天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統一帶隊回班。
放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。 3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全職責管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每一天堅持上最后一節課的老師，必須要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯系;
強調學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師必須要親臨現場，組織學生參與。四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度
1、班級管理制度：每一天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。
每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等狀況，表揚有出色表現的學生。
2、事件處理預案：一但事件發生，老師第一時間保護學生的安全。之后與學校負責安全工作的領導、校長反映狀況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師必須要與學生家長取得聯系，協調處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平
1、工作小結時限：每星期(周)總結一次，并提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經驗，對還做得不夠的想法進行補夠。
寫出工作總結。
構成有序設想：
構成有序設想，就是要善于發現問題，善于分析問題，善于思考改善，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優質化。
中職學校就業工作總結 5
這學期是我帶第一個班級，出現了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，一定會有好的前途與光明未來。 本學期是我初次擔任x班的班主任，在這一學期里以來我以《職校班主任考核制度》為依據，嚴格執行學校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質教育，努力使x班的學生在班內營造一種團結向上、積極進取的風氣。為了從工作中吸取經驗，從而使以后更好地開展工作，現對本學期工作總結如下：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經驗以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強學生的'思想品德和職業道德教育
充分利用班會，對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業、誠實守信的職業道德和精神。
三、嚴格執行校規校紀
良好的班風是管理好班級的前提，計算機x班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛生工作，課間操經常缺勤，晚自習早退。針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領全班同學做好各項班級常規工作。我還經常找那些紀律比較差的同學進行談話教育，并跟蹤他們的表現讓他們不斷完善自己。
四、加強班干部隊伍的建設
一支優秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養，并賦予他們權力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作
從20xx年xx月xx日起，我們班的學生分批陸續參加了外出頂崗實習。頂崗實習的管理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃。
2、掌握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯系電話、聯系地址、家長的聯系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯系和管理。
3、建立x班實習交流群，以便師生之間的聯系和交流。時刻關注、了解學生的實習動態，及時地發現問題、解決問題。
4、加強家校聯系和校企聯系。多于學生家長和企業管理人員聯系，了解學生情況。
5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情況，以便配合學校進行管理工作。
六、小結
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經驗豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
以上便是這個學期班主任工作的總結，希望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。
中職學校就業工作總結 6
一、指導思想
在新的一年里，我校團委將以文件精神為指導，以團區委20xx年工作要點、教育局相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作和教學工作為軸心，結合我校學生的特點，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年團員更主動的靠攏團組織，力爭開創學校共青團工作的新局。
二、工作目標：
全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，提高青年團員教師的職業道德水平與教師的師德修養，規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創先進團委。
三、工作要點：
1.加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——團支部”的管理體系，強化組織領導，配備好團支部的領導班子。及早選好學校新一屆團支部干部，把一批有朝氣、有才能、熱心共青團工作的先進青少年吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2.團員注冊，完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。進一步壯大團組織的隊伍，完善注冊、收繳團費等工作，加強對新建團支部工作的指導，激發他們的.積極進取心。
3.協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
4.深入持久地開展主題教育活動，把深入學習安全、紀律、學風教育月活動和強化團員意識教育活動結合起來，根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展教育活動。增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5.開展豐富多彩的校園
以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。團的生命在于活動，今年，校團委將以“五·一”、“五·四”、“清明”、“端午”“十·一”、“校園文化藝術節”、等重大節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，加強對各支部活動情況的考查力度，突出活動的實效性。
四、工作措施
1.配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。
2.貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。
3.進一步做好“校園之聲”廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進一步設立完善的班級稿件上報制度，拓展廣播內容的資源渠道。今年，團委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學校的好人好事、先進人物事跡、辦好課外學習欄目。同時也將加強板報及櫥窗的建設，根據重大節日、紀念日以及學校的工作安排，確定主題，進行宣傳布置，努力提高校園文化建設，促進良好校風、學風的形成。
4.與各班主任密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。
5.工作部署力求到位，及時檢查和總結。
共產主義青年團是黨的助手和后備軍，團的生命在于活動，校團委將本著為青少年服務的思想，深入扎實的開展工作。相信，在學校黨支部的正確領導下，通過全校團員青少年的共同努力，我校團的工作定能踏上一個新的臺階。
中職學校就業工作總結 7
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。相信電控25班會成為一個優秀的班級，我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，如何統一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
（1）通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。
（2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由電工基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。
（1）對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的和處罰，使學生養成按時上下課習慣。
（2）發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的。
（3）檢查學生的作業完成等情況，對有問題的學生指導完成作業。
通過這一個學期的督促，學生基本能養成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。本學期我班參加了學校的年冬季田徑運動會，紅歌合唱比賽，籃球運動會等活動。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和工作。
本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。
（1）每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。
（2）定期開展安全，對可能出現的事故做到預防和緊急處理，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
（3）安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發生重大危害前處理。
（4）出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。
我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協調本班任課教師的教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的力量。
二、熱愛學生，深入了解學生情況要想引導學生向好的`方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在-上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
（1）環境的潛移默化
（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善于抓學習習慣的培養，有利于與各科教師形成合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。
中職學校就業工作總結 8
20xx年度，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關注過程，著眼細節，重在落實”的工作指導方針，經過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項目標任務，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學常規檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績。現將本年度學校的工作總結如下：
一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平
我校黨支部以創建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰斗堡壘。
學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優、晉級、評先等工作公開透明，從未出現暗箱操作的現象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業務，努力改進工作態度和完善思想修養，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。
二、加強學校管理，落實各項規章制度
1、建立健全各項規章制度。為了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，促進我校教育教學科學發展。
2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執行各項規章制度，用制度來規范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發展。
三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業務素質
1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。經常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業道德建設，強化教師的法律法規意識，做到依法執教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業愛崗、樂于奉獻的教師。
2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經驗。學校還以優質課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。
3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓；11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經典課堂觀摩主題研培訓討會；目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網上學習。
四、抓好教學常規管理，努力提高教學質量
1、建立健全教學常規管理。為提高教學質量，抓好教學常規管理，學校每月都要對各位教師的教學常規材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結和反饋對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。
2、進一步規范月考制度。每次月考均由教務處統一安排考場和座位，統計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規范教師監考、閱卷等環節，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發展。
3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對2010屆畢業班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業績的主要依據之一，從而激發出巨大的工作能量。校長、副校長和教務主任都主動聯系畢業班，進一步加大對畢業班的管理和指導力度，了解教師教學情況，掌握學生思想動態，還多次召開畢業班師生會議，提出學校對教師和學生的具體要求，并針對存在的問題給予相應的指導，分階段、分層次召開動員會議。繼20xx年中考取得重大突破后，20xx年中考再創輝煌，升學率也達到十余年來的最高值。
五、做好安全工作，保障教育教學工作順利進行
學校非常重視安全工作，主要體現在以下幾個方面：
1、學校責成政教處具體負責安全管理工作，制定相關的制度和措施，使安保人員和宿管明確職責，確保師生生命財產的安全。
2、每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，防止安全事故的發生，努力營造良好的育人環境。
3、經常利用班會課和課間操對學生進行安全教育。
4、學校定期進行安全隱患排查和整改工作。
5、嚴格執行校外人員進入校園登記制度、路段護送學生制度、值周教師夜間安全巡查制度、宿管員檢查住校生就寢情況登記制度。一經發現不安全因素及時解除或報告。
6、學校組織了一系列宣傳活動，如消防安全培訓、“交通安全”圖片展、“禁毒”圖片展，來增強師生的安全意識。
7、學校于12月9日組織全體師生進行緊急疏散與自救逃生演練和消防安全演練。
六、全方位推進德育工作，因勢利導，營造和諧育人環境
1、加強學生的思想道德教育，追求養成教育的實效性。我校堅持做到以下三點：一是要求班主任的工作要“愛、嚴、勤、活”，幫助學生確立奮斗目標，激發學生的內驅力，培養學生自我管理、自我約束的能力，引導學生動靜分明，學會自我調節。二是繼續實行量化考評制度，今年10月，制定并通過了《平溪中學班主任績效量化考核方案》，讓班級與班級進行評比，并把各班每周的出勤、衛生、紀律量化情況作為班主任工作和先進班級評選的重要依據。三是建立學校、社會、家庭三位一體的教育網絡體系。學校每學期召開一次全校性的家長會，各年級、班級還根據實際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯系活動。
2、從學生的日常行為規范入手，使學生養成良好的行為習慣。班級利用“主題班會”和“黑板報”等形式開展“養成良好行為習慣，從我做起”的教育活動。學校加大學生常規管理力度，加強了門衛管理，門衛實行每天24小時值班制度，杜絕了外來人員隨意進入校園和上課時間學生任意進出校門的現象。學校還加大值周行政對學生的管理力度，值周行政每天對儀容儀表不合規范和違紀的學生進行批評教育，使學生的儀容儀表違紀現象有了很大改觀。
3、校園環境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時的衛生保潔，保證了校園環境的清潔衛生。并大力提倡節能減排活動，要求學生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節約用水用電，并安排學生會成員監督，使學生養成了良好習慣，校園環境有了較大改善。
4、強化學生寢室管理。在住校生管理方面，學校有切實可行的住校生管理制度，要求宿管員，班主任與生活指導教師協作，嚴格按規定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學生宿舍實行統一管理，每天按時檢查住校生的就寢情況和不定時檢查各寢室的紀律情況，嚴格實行夜間巡查制度，每周評出男、女生各兩個文明寢室。
5、積極組織學生參加各級各類競賽活動。學校組織學生參加了第六屆全國語文規范化知識大賽、第八屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽、第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽、黃平縣村級公益事業建設“一事一議”有獎征文、書畫大賽和黃平縣第八屆中學生田徑運動會，使學生各方面的能力得到了鍛煉和發展。
6、開展豐富多彩的校園文體活動。學校在教師節組織教職工開展了籃球、象棋、乒乓球、女子跳棋比賽的聯誼活動，特別是在2010年12月9日，學校舉辦了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀念“12·9”運動文體匯演，豐富了廣大師生的業余生活，陶冶了情操，鍛煉了能力，增強了學生的凝聚力和集體榮譽感。
七、繼續抓好“普實”、“兩基”鞏固提高和中職招生工作
1、“普實”工作。理化生實驗室均有專人負責管理，按照上級文件精神，結合我校實際，學校還適當提高實驗室管理人員的工作量，按相關要求開足開齊各種分組實驗和演示實驗，并按時建立健全各種檔案資料。
2、“兩基”鞏固提高工作。學校仍然堅持機構不拆、人員不減，繼續加大“兩基”鞏固提高工作的力度。嚴格按《xx中學學籍管理制度》辦理學生轉入、轉出手續。狠抓保學控掇，采取校長包校、班主任包班、科任教師包人的“三包”政策。
3、中職招生工作。學校非常重視中職招生工作，并責成教務處具體負責此項工作。在學校領導、教務處和各畢業班班主任的共同努力下，學校順利完成了中職招生工作任務。
八、規范后勤管理，改善辦學條件
1、加強食堂管理，提高服務質量。學校食堂已于今年8月正式投入使用，實行規范化管理。學校嚴把食品采購關，禁止購入霉爛變質和不符合食品衛生標準和要求的食品，為了保證食堂的飯菜質量和食品衛生安全，學校規定值周行政和值周教師每周至少到食堂和學生共同用餐一次，并且不定時對食堂的飯菜質量和食品衛生情況進行督查，同時要求食堂盡力滿足學生需求，增加早餐種類。學校定期召開住校生會議，對食堂的經營價格、數量、服務態度等進行調查，并把調查意見及時反饋到食堂，讓承包方根據學生意見進行整改。
2、加強校產管理，充分發揮資產的功能作用。明確校產管理職責，做到室有人管、物有人管，建立財產保管使用責任制度。強化維修管理意識，要求財產管理員經常對學校設施和班級財產進行檢查，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
3、嚴格遵守財務管理制度，做好收支兩條線。嚴格遵守財經制度，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產的保管和使用管理制度，并在學校經費緊張的情況下，開源節流，以最小的投入獲得最大的'產出，確保學校各項工作的正常開展。
4、得到當地黨委政府的關心呼吁和學校的爭取，縣慈善總會對我校捐資12000元用于解決師生生活用水；縣水利局捐資10000元的辦公電腦；縣教育局劃拔20000元修繕學校門口側面的廁所，部分師生如廁不方便的問題得到解決；xx鎮黨委政府出資近7000元用于我校與其他兩所兄弟學校開展校際交流活動；學校引進資金十多萬元用于食堂廚具建設；添置1萬多元的辦公文件柜和教室講臺，購置近1萬元的安全設備、宣傳標語牌和加固學生鐵床護欄，1萬多元用于圍墻、道路保坎等的維修；新購價值15500元的升降籃球架和鋼化乒乓球桌；學校投入近20000元用于師資培訓，加強了師資隊伍建設，教學輔助物資近90000元，用于提高教學質量；另外，在其他的教育教學活動中也作了大量投入。通過爭取，學校的辦學條件不斷的得到改善。
九、取得的成績
1、在20xx-20xx學年度第二學期期末統考中，我校七年級的歷史、地理校均分居全縣第一，語文、政治校均分居全縣第二，數學、生物校均分居全縣第三；八年級的歷史校均分居全縣第一，物理、政治校均分居全縣第三；20xx年中考我校上線xx人，升學率又創歷史新高。
2、20xx年3月，學校獲第六屆全國語文規范化知識大賽組織獎；20xx年6月，學校榮獲“全國作文教學先進單位”稱號。
3、張xx老師獲全縣中學教師優質課競賽一等獎；陳xx等8位教師獲第八屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽輔導教師二等獎；xx等三位教師獲第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽優秀指導教師獎；xx文老師獲第六屆全國語文規范化知識大賽優秀指導教師獎。
4、xx老師撰寫的論文獲省級二等獎；xx老師撰寫的論文獲州級三等獎；一年來，我校教師共在各級正規刊物發表論文10余篇。
5、在第八屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽中，我校有12名學生獲二等獎，59名學生獲三等獎；41名學生獲優勝獎；在第六屆全國語文規范化知識大賽中，有4名學生獲國級二等獎，10名學生獲國級三等獎，4名學生獲省級二等獎，20名學生獲省級三等獎；在第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽中，有6名學生獲二等獎，18名學生獲三等獎；在xx縣村級公益事業建設“一事一議”有獎征文、書畫大賽中，張德玲同學榮獲初中組一等獎。
十、存在的問題
1、由于部分安全設備和器材配備不齊，安保人員不夠，校園存在的一些安全隱患學校無力消除，給學校的安全工作造成不小的壓力。
2、教師專業結構不合理，特別是英語、數學、音樂等學科的教師不足，給學校的教育教學工作帶來一定的困難。
3、由于各方面的原因，本年度學校工作臨時變更較頻繁，無形當中影響了學校工作的進展。
4、個別教師缺乏奉獻精神，大局意識淡薄，對學校布置的任務不能積極主動地完成。
5、部分學生的保潔意識淡薄，導致校門口的公路沿線清潔區、教學樓過道、教學樓周圍、學生宿舍周圍和操場上時有學生亂丟果皮、紙屑現象。
十一、今后努力的方向
針對學校存在的問題，在今后的工作中，我校主要從以下方面努力加以解決。
1、通過多渠道籌措資金，并積極爭取上級相關部門的大力支持，逐步配齊校園安全設備和器材，消除校園存在的安全隱患，杜絕校園安全事故的發生，為廣大師生創造一個安全和諧的工作、學習和生活環境。
2、努力爭取上級相關部門的支持，不斷完善教師專業結構，使我校的教育教學工作得到又好又快、更好更快的發展。
3、著力做好“轉型期”教師隊伍建設的方法與策略，進一步完善目標管理與激勵機制，充分調動全體教師的工作積極性。
4、進一步加強宣傳教育和養成教育，提高師生的環境保潔意識，同時加大衛生檢查力度，營造一個清潔、舒適的育人環境。
一年來，經過全校師生的不懈努力，我校各項工作雖然取得了一定的成績，得到了社會各界的廣泛好評，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創，我們堅信，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和大力支持下，有全校師生的團結協作，在今后的工作中，學校將繼續高舉質量立校大旗，全面落實科學發展觀，進一步研究工作方法，講究工作藝術，扎實開展各項工作，爭取發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。
中職學校就業工作總結 9
一年來紀檢處按照學校年度工作要點的要求，根據學校“十一五”規劃確定的奮斗目標和紀檢處與學校簽訂的工作目標要求，繼續深化教育教學改革，推進青年學生素質教育，技能教育和創新教育。在學校領導的關心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學期教學任務。現將一學年以來紀檢處工作情況總結匯報如下：
一、加強理論學習，提高師德水平
紀檢處按照學校《關于春季學期師生員工理論學習的意見》和學校領導的布置，緊緊圍繞十七大和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、州委六屆四次全會精神，認真學習全國、全省、全州教育工作會議精神，圍繞建設紅河小康社會和和諧紅河的發展思路及“科教興州”的發展戰略，按照學校的布置，落實全州職教工作會議精神以及“五五”普法規劃，從落實科學發展觀、創建科學發展示范校，加快學校發展，深化學校改革方面切實加強了教師的思想政治建設。表現在：組織教師學習了全國人大二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《中華人民共和國循環經濟促進法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國道路交通法》、《中華人民共和國保險法》等。通過學習對教師的思想教育工作取得了實實在在的成效。全學期分組組織教師政治學習共10次。在學習中，根據教學工作的實際，制定了分時學習制度和學習簽到制度。把每周五作為教師政治學習日。考慮到部分教師因上課時間與學習時間相沖突，我們就把學習時間劃分為兩個時間段(上午8：10 10：40、下午2：20 4：10)每個時間段由紀檢處主任、副主任組織教師進行政治學習，教師參加政治學習必須簽到。通過嚴格執行兩個制度，確保了教師政治學習時間，使參學率達99.3%。教師也養成了自覺參加政治學習的良好習慣。通過學習使教育理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀進入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學發展觀”為主題的學習實踐科學發展觀創建科學發展示范校活動演講比賽，為良好師德風尚的形成奠定了理論基礎。一年來，教師們能教書育人、為人師表，思想上愛崗敬業、樂于奉獻;工作中嚴謹治學、勇于創新;生活上關心學生、奉獻愛心;行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。在教學管理中我們把師德建設從每一堂課抓起，要求教師具有良好的教學態度和對學生高度負責的精神，重視在教書中育人，在育人中教書，通過教師的嚴傳身教，不僅讓學生掌握一定的專業知識和技能，而且受到思想教育，最終達到傳授知識、訓練技能、培養品德三方面的和諧統一，教師以飽滿的激情投身學校工作，促進了學校教育事業的健康發展。
二、加強制度建設，促進教學常規管理
教學是學校工作的中心。一學期來，紀檢處認真貫徹落實學校七屆一次教職工學生代表大會通過的《關于改善和加強教學管理，提高教育教學質量的報告》精神,特別是認真落實了《紅河州財經學校課堂教學活動規范》在加強教學管理，完成教學任務方面做了大量的工作。
(一) 、按計劃完成全學期教學任務
60學期學校共設置了12個專業，46個教學班(其中15個教學班在校外頂崗實習)。紀檢處在組織教學中嚴格按照《中等職業學校教學大綱和標準》和《紅河州財經學校課程設置結構改革研究》課題的規定，制定了《紅河財校第60學期教學計劃》，根據各專業特點設置課程。共開設了43門課程。安排了62名教師上課。一年級217-231班主要開設文化基礎課和部分專業基礎課，如《語文》、《數學》、《基礎會計》、《經濟法基礎知識》，《計算機一級B》等;二年級201-215班主要開設專業基礎課和部分專業主干課如《財務管理》、《統計》、《企業財務會計》、《會計電算化》等;三年級184- 199班圍繞所學專業在校外進行畢業前的崗位綜合實習。各門課程皆按照相關專業的課時標準進行。如一年級的《數學》、《語文》都安排了40個學時;二年級會計專業的《財務管理》、《企業財務會計》安排了80個學時;三年級校外綜合實習安排了540個學時。在整個教學計劃的執行過程中，從未出現隨意削減課時的現象。甚至有時教師因承擔學校成教處的培訓任務而影響到正常教學的，事后教師必須在紀檢處的監督下給學生補課。在教學中教師都能按各科教學大綱和教學進度計劃的要求組織教學，完成每堂課的教學內容。學期末，共組織了《數學》、《應用文寫作》、《基礎會計》、《企業財務會計》、《經濟法基礎》等19門學科進行理論考試;《政府與非營利組織會計模擬實習》、《動畫設計》、《計算機錄入》、《導游英語口語》、《體育》等24門學科進行了實際操作考試。
(二)、加強教學管理，確保規范運作
一學期以來，我們始終按照學校教學常規要求，加強教學管理和教學監督檢查。
(1)對教師備課環節的檢查，按照《教案檢查評優辦法》的要求，堅持教研組長每兩周檢查教案，紀檢處期中抽查教案，期末組織檢查并評選優秀教案。第60學期評選出15個優秀教案;
(2)對教師上課環節的檢查，通過貫徹教研組長值日制度、校級領導聽課制度、學生學習委員座談會制度、課堂教學日志檢查制度等檢查落實。教研組長檢查每節課教師的上課情況，發現問題報紀檢處及時處理。本學期共收到61份教研組長課堂教學檢查記錄表;第60學期，紀檢處按學校的要求，組織了6個由校級領導當任組長的課堂教學評價組，對承擔本學期教學任務的62名教師進行了隨堂聽課。評價組深入課堂，認真聽課，聽課后認真填寫《教師課堂教學評價表》，并及時向教師反饋當堂課的評價意見，期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學評價表》共61份;本學期紀檢處組織召開了4次學習委員座談會，了解教師的上課情況。60學期紀檢處還開展了課堂教學日志檢查，要求各班學習委員配合任課教師認真檢查每節課的學生到課情況、學生課堂紀律、教師的教學進度等，并按要求認真填寫《課堂教學日志》。學習委員于每周五下午將《課堂教學日志》交紀檢處檢查，紀檢處通過對課堂教學日志的檢查，及時掌握學生上課情況、教師教學進度情況。并對每周學生曠課情況進行統計，將統計表交學生處。第60學期教學日志記錄的曠課學生共計870名，曠課節數共計22866節，其中230班曠課節數共達3022節。
(3)對教師開展實驗、實習環節的檢查，按照《學生校外實習管理制度》、《校內模擬實習管理制度》的規定上報實驗、實習計劃，經紀檢處審批后，指定教師負責組織實驗、實習，實習結束后向紀檢處上報實驗、實習報告。
(4)對教師批閱作業的檢查，采取分年級、分班級不定期地抽查學生的作業本，直接了解教師批閱學生作業的情況。本學期檢查了全部任課教師的學生作業，共計43學科，并由學生給任課教師評分。
(5)對教師教學輔導環節的檢查，按照教師晚自習輔導的規定，由輔導教師按時向值班組簽到，由值班組到各班檢查教師晚自習的輔導情況，填寫值班表，上報學校辦公室。本學期收到教師晚自習簽到表共62份;
(6)對教師的考核，嚴格按照《紅河州財經學校教師履職考核辦法》的規定,本學期組織了31個班對教師的教學進行了測評。收到學生對教師課堂教學測評表共1110份。
(7)組織教師開展多媒體課件教學，本學期共收到教師交來的課件58個，其中有14個課件被評為優秀課件。
(三)、加強教學實踐環節，培養學生的職業技能
1、組織做好職業技能考試的組織和報名工作
使受教育者掌握技能，學會生存與工作，是現代職業學校教育面臨的.主要問題。重視和培養學生的職業技能，讓學生“學會學習、學會生活、學會做人”長期以來一直是我校辦學的目標。60學期紀檢處在課程設置中突出了學歷證書和職業資格證書并重的教學，切實組織好各種技能等級證書的考試報名工作。
(1)組織231名學生報名參加了20XX年春季全國計算機等級考試,有110人合格;
(2)組織了465名學生參加20XX年春季全國公共英語等級考試，有70人合格
(3)組織53名學生報名參加20XX年全國導游人員資格考試
(4)組織一年級217-231班共448名學生參加普通話水平等級測試。
(5)組織酒店服務與管理專業215班23人參加云南省職業技能鑒定機構114所進行的中餐服務人員技能考核。
(6)組織寶玉石鑒定與營銷專業231班24人參加云南省職業技能鑒定機構158所進行的寶石營銷營業員技能考核。
(7)完成465名學生參加20XX年全國會計人員從業資格證考試報名工作。
(8)組織會計專業131名學生進行了為期3個月的全國助理會計師資格考前培訓輔導，針對考試內容專門開設了《初級會計實務》和《經濟法基礎知識》兩門課程。
(9)組織422人報名參加20XX年秋季全國計算機等級考試報名工作。
2、重視實踐性教學環節
一學期里組織了經濟類專業201-208班學生進行了《政府與非營利組織會計》模擬實習;組織酒店服務管理215班進行了中餐服務技能實習;專業計算機信息類專業226、227、229班進行了電工操作實訓;組織寶石營銷專業的學生到珠寶銷售商場見習等。教學實習、實踐活動的開展，使不同專業的學生有機會走向社會，參與社會生活，有利于培養學生的動手能力和職業技能，為學生走向工作崗位創造了條件。
三、加強教師培訓，促進師資隊伍建設
1、強化教師專業知識培訓，促進教師隊伍
對教師進行培訓、進修是更新教師知識，提高教師教學業務水平的重要途徑。60學期我們充分利用與大學聯合辦學的優勢采取“請進來”的方式，加強對教師的培訓教育。學校選派經濟類、旅游類、計算機類專業的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅游、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓;旅游組的全體教師參加了州旅游局組織的《旅行社條例》的學習;組織外語組的教師到玉溪工業財貿學校和紅河州農校聽英語課進行教學經驗交流。為了落實學校七屆二次職代會精神，制定了《紅州財經學校教師技能實踐培訓的管理辦法》加強對教師技能實踐培訓的管理。60學期有10名教師利用寒假到相關單位參加技能實踐鍛煉。收到了教師交來的《教師專業技能實踐考核表》20份，完成了學校規定的“十一五”期間教師要進行相關專業的技能實踐鍛煉的任務。通過學習培訓，有效地改善了教師的知識結構和對專業理論知識的拓寬、更新，提高了其教學能力。
2、強化教師教學技能鍛煉，提高教學水平
組織開展首屆教師說課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。說課比賽的課題圍繞著教師自己所擔任課程的教學內容，涉及到經濟法、基礎會計、旅游、計算機等多方面的知識。
在比賽過程中，參賽教師緊緊圍繞說課的主題，在課程定位、課程設計、教學內容選取和組織、教學方法與手段、教學對象、實踐條件等方面系統展開。他們能夠認真實踐中等職業教育教學的基本理論，精心研究探討體現中職教育的理念、設計符合本課程情況的教學方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師，注重吸納先進的中職教育理念，采用靈活多樣的教學方法和手段，注重學生職業能力的培養，展現了扎實的教學基本功和發展潛力。
說課比賽的舉行，進一步推進了我校教育教學改革，鍛煉了教師的教學技能，提升了廣大教師的教學能力水平;為探索提高教學技能、改進教學方法，為教師提供更多交流教學經驗的機會，搭建了相互切磋教學技能的平臺;激發了廣大教師努力提高教學水平的熱情，促進了我校教學水平的整體提高。
同時還選派了經濟類專業的選派了會計教研組教師韋蓉參加了云南省職教學會經濟類專業委員會舉行的《基礎會計》學科教師說課比賽，獲得三等獎;選派了旅游教研組白煒榮、任磊兩名教師參加云南省職教學會旅游專業委員會舉辦的“名景名點名菜”專題教師說課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競賽、課件、教案評比競賽，七名教師撰寫“三生教育”論文。
四、培養學生動手能力，開展專業技能比賽
60學期按照學校《工作目標責任制管理辦法》的要求，學校決定對教研組工作目標實行責任制管理。學期初，紀檢處就與所屬12個教研組簽訂了年度目標責任制書，各教研組認真按工作目標責任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負責。各教研組每周開展一次集體教研活動，組織教師學習相關學科的發展動態、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。在全校學生中組織開展第二課堂活動，各教研組在落實教學計劃，完成教學任務的同時，結合專業特點開展了專業技能比賽。
1、旅游教研組結合學生參加全國導游人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學生開展了“迎國慶，旅游知識搶答賽”。
2、數學教研組在一年級學生中舉行了共計100名學生參加的數學知識競賽，促進了學生對數學基礎知識的學習。
3、珠算教研組為培養學生創新精神和實踐能力，組織學生開展了加減、點鈔、傳票及數碼比賽。這些活動的開展既培養了學生的動手能力，又調動了學生學習的積極性。
4、語文組組織學生開展“五四”書畫比賽活動。共有60名學生參加比賽。
4、會計、商貿教研組為了促進學生熱愛財經專業，提高學生學習專業課的積極性，組織201-208、210、224班共114名學生開展“會計知識競賽”，競賽采取筆試方式進行，經過同學們的認真答題，老師的評分，共有36名學生在比賽中獲獎。
5、體育教研組織學生開展了排球、籃球比賽。豐富了學生的課余生活。
6、信息教研組組織學生進行了漢字錄入比賽。
7、紀檢處、學生處還聯合組織了全校學生參加“首屆全國大中小學生規范漢字書寫”比賽，收到參賽作品341件，經紀檢處組織教師認真評選，最后選送了71件作品交州教育局參賽。
五、加強教學科研的組織，促進教學科研工作的開展
教學科研是學校工作的重要方面，是推進教學改革，提高教師教學水平的有效途徑。第60學期紀檢處在加強教研組的管理，組織教師開展教學科研方面做了大量工作。首先,建立了教研組工作管理制度，要求教研組按《紅河州財經學校教研組工作手冊》的要求組織開展教研活動;第二對“十一五”期間的第二批課題研究情況進行了跟蹤檢查。第三，編輯出版了第一期的期校刊。第四，建立了教師科研檔案。收集教師承擔課題研究、發表文章和獲獎情況，建立了課題研究檔案和教師教科研成果檔案。第五，積極組織教師撰寫教學科研論文，一學期以來教師在各級各類刊物上公開發表論文、各級各類獲獎論文,共計50多篇。學期末收到教師提交的學期論文共62篇。第六、為了全面貫徹落實“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學方針，突出就業教育、技能教育。按照學校的安排，組織教師著手開發建設首批校本教材，以深化課程教學內容改革。現已完成并投入使用的校本教材有《電工基礎》、《現代酒店服務禮儀》、《國家稅收》、《出納操作基礎知識》、《應用文選講》、《導游業務實訓》、《閱讀技巧》共19本教材。
六、按時完成學校的其它工作
1、配合招辦完成了學校春、秋兩季招生的宣傳工作。
2、配合保衛科完成了消防安全工作目標，全學期無一例安全事故發生。
3、對第61學期的教學安排作出了總體計劃。
4、完成了學校青年學生思想政治工作研究會第九屆年會的論文評選工作。
5、積極參與學校“夯實文明單位”的各項活動，完成學校布置的相關工作任務。
6、積極參與學校“2.5+0.5”辦學模式的改革工作，起草相關教學計劃。
7、積極承擔并完成州旅游局布置的各種培訓任務
8、完成學校領導臨時布置的各項工作任務。
七、存在的問題
1、進一步加強師德建設，特別是教師紀律觀念和責任心的教育。
2、對課堂教學的監督檢查還需要進一步加強。
3、加強各專業教學設施設備的建設、實驗實習室以及相關專業校外實習基地的管理與建設。
中職學校就業工作總結 10
時間在悄無聲息的溜走，本學期已臨近期末。我作為一名新入職的教師，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經的教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己。以教學大綱為指導，以教好學生讓學到知識與技能為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期的工作總結。
一、教育教學方面：
1、積極參加學校安排的新教師培訓活動；
2、課前認真備課，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據學生情況修改教學難度。
3、充分利用學校所提供的教學設備，采用分組進行動手操作的教學方法，以提高學生對發動機裝配工藝的認識。同時，安排學生每人都要進行操作課，以加強學生的動手能力。
4、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。
課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的'和諧關系。
二、工作考勤方面：
熱愛自己的事業，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任除擔任發動機實訓老師外，還承擔了學校發動機技能大賽的學員培訓工作。并認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作日志的填寫、布置作業、參加聽課、評課活動等。
當然，人無完人，金無足赤。由于在教學方面經驗不足，導致課堂教學效果的反饋信息不夠理想，而且在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發揚優點、改正缺點，為學校美好未來奉獻自己的力量。
中職學校就業工作總結 11
學年其次學期的班主任工作又告一段落，在這一學期13中專6班的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級學生素養不高，但在我的帶著下，各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學期的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，學生素養越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生效勞的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的力量得到提高。由于有了這個指導思想，我努力把握每個學生的特點，要讓每一個學生依據自己的特點來展現自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應當為學校的進展效勞。這是一名職校班主任應當樹立的工作思想。
二、詳細工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據學生的這種狀態，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。由于學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家效勞，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的根底不好，但有了這些指導思想，通過一學期的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應了有力的保證。在學習上不斷的催促她們。由于，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極協作各任課教師做好教育工作。只要遇到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課教師抓好復習工作。由于有了我的參加，學生對待復習也就更仔細了。
我還積極鼓舞學生參與學校各種活動，讓他們在這些活動中增加自己的交際力量。所以，我們班的學生在各種活動都特別活潑，也能為學校的工作供應有力的幫忙。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。雖然，我還會對這些學生進展一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注意總結和學習
只是簡潔的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發覺工作是做好了，學生的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參加權。
學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發學生學習熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學又樂于相互爭論精益求精，從而養成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“轉變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發他們學習的自信念，并鼓舞他們積極參與特長生的培訓，揚長避短，發揮自己優勢。
各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不一樣，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特別的學習習慣。另外學科教師有哪些要求，作為班主任教師也該了解并協作到位。在和科任教師長期相處中，我逐步知道了各科教師的詳細要求。各科教師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數，周末布置，回家預備，課前檢查，漸漸地學生也養成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我熟悉到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學習品質，這需要一個長期的'過程。但只要教師遵循學生身心進展規律，高度重視，從微小入手，從低年級開頭訓練，良好學習習慣肯定能養成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建立的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養成的環境氣氛。我就是通過抓學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體進展，每位學生的學習力量也得到了進展。由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體進展。
四、努力目標
雖然在這一學期工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有許多東西需要學習，有許多方面需要提高。首先自己要心態方面要做一些調整。由于學生的根底實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態也會越來越好。要幫忙一些特別困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的進展。我的目標就是提高自己各方面的力量，帶著學生取得更好的成績。
中職學校就業工作總結 12
作為中等職業教育的重要實施機構，中職學校的主要工作任務是為學生的職業生涯發展提供優質的職業教育服務。具體來說，中職學校應該完成以下幾項工作任務：
一、制定教育教學方案。中職學校應該根據國家和地方的職業教育政策，結合學生的需求和實際情況，制定出符合實際的教育教學方案，為學生提供安排學習內容和學科方向上的指導。
二、開展職業技能培訓。中職學校要注重教育教學的實用性，在培養學生的職業技能上下功夫，將學生的技能實踐能力作為考核的一個重要指標。
三、加強職業生涯規劃教育。中職學校要引導學生合理規劃自己的職業生涯，制定個人學習計劃，培養學生的自主學習能力和解決問題的.能力，減小轉崗就業的風險。
四、優化教學管理。中職學校可以通過大數據技術和物聯網技術，對教育教學管理實施數字化和網絡化，優化教學管理，提高教育教學質量。
五、樹立品牌形象。中職學校要樹立自己的品牌形象，通過學術研究、技術創新等途徑，引領行業發展，助力國家職業教育事業的穩步推進。
六、開展師資培訓。中職學校要加強對職業教育的師資力量建設，開展師資培訓，提高教師職業教育能力和教學水平。
七、強化社會合作。中職學校要與企業等社會組織建立良好合作關系，增進學校和社會之間的互動與合作，為學生的理論學習和實踐實訓提供更廣泛的場所和機會。
總之，中職學校的主要工作任務是為學生提供優質的職業教育服務，助力于我國職業技能人才的培養和實際需求的滿足。
中職學校就業工作總結 13
時間飛逝，眨眼間一年過去了，在學生會這個無比寬闊的實踐舞臺上，我文藝部揮灑熱情，勇于挑戰，回顧這一年的工作歷程，我們曾經彷徨過，我們曾經辛苦過，但是我們始終沒有放棄過。在短短的幾個月工作時間內，在學生會指導老師的領導的關懷和指導下，我們從一個什么都不會都不懂，到我們每個部門都可以獨立完成工作任務，文藝部和其他部門的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，我們以熱情和積極的態度較出色地完成了這一年的工作任務。我們不斷改進工作方法，革新工作模式，拓寬工作領域、在學校各方面活動的都卻得良好的成績、我們經過我們的努力為我們雙證班卻得良好的榮譽和獎項。
本學年我們文藝部的所有人，上到部長，下到干事都認真積極地參與了院里的各項活動晚會，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團的安排，盡了自己的'一份力。這一年來，我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著，進步很大，收獲也不小。為了以后能夠更好的開展工作，提高我們的工作能力，服務同學，在此做工作總結如下： .
一、 部門職責
1、組織策劃學院各類文藝活動，協助學院舉辦大型文藝晚會
2、負責雙證班人才的發掘和培養工作，給他們展示自己才華的舞臺和機會
3、通過舉辦各類文藝活動，令同學們提高各類文藝系修養、欣賞水平和鑒賞能力
二、部門例會
1、兩周一次的部門例會，全體成員基本準時出席
2、部長交代的任務同學都會盡力完成。
三、舉辦大型活動
1.新生文藝晚會
我的感觸是大家都很盡心盡力的去準備策劃這次晚會也遇到的種種的困難大家都盡我們最大努力去完成工作，雖然現場還是多少出現一點小問題，但是我感覺我們已經盡力做的很好了，畢竟是第一次策劃晚會很多事情都不清楚，經過這一次我們也知道自己的問題出現在哪里，我感覺沒有難事主要是你愿意去付出，一定是有回報的，最后我們雙證班的學生經過從從困難走到決賽，取得了良好的成績
2.趣會運動會
經過上次的經驗各部門工作安排協調，成員互相幫忙，分工明確，我們慢慢入軌了
3.換屆大會
指導老師把大家安排好適合自己的擅長的部門，讓各部門可以更好的
4.感恩教育演講比賽
這個是一個很突出的晚會安排，在晚會開始的前兩天才開始安排工作的安排和指導，經過了前面幾次的工作經驗大家配合，工作明確
5.蒙面英雄校園十大歌手大賽
以上是我們文藝部的工作總結 最后，在學生會工作中，積極主動的工作態度對我們來說是非常重要的，態度就頂一切!在以上這樣的活動中，我一點點的學習著，也一點點的進步著，雖然處事的經驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學習，對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。我也會懷著積極向上的良好態度和精神一直努力著。
中職學校就業工作總結 14
即將過去，請各部門認真總結這一年度的工作情況，計劃好下一年度的工作，并按以下要求上報總結。
一、提交時間
截止到xx年xx月xx日。
二、提交對象：
班長以上干部、專員、部門主管、車間主任、部門經理、副總經理等（以收到本通知為準）。
三、提交方式：
公司配備電腦人員必須以電子文檔形式上交行政部，其它人員可以以書面形式上交至行政部。
四、總結主要內容（ 年 月 月份）：
1、本年度工作完成情況，取得的主要成績（能量化的以數據形式統計）。
2、工作中存在的問題，分析查找原因，切實提出改進措施。
3、本部門工作的改進意見或建議。
4、下一年度工作計劃。
五、總結材料要求：
1、總結要簡潔明了，重點突出，數據清晰；涉及內容可包含安全生產、生產工藝、質量管理、現場管理（含設備、工具、人員等）、成本控制等；涉及數據如銷售額、產量、產品合格率、成材率、報廢率、離職率等等。
2、各部門要對本部門工作認真疏理，努力挖掘本部門好的`做法。
3、總結中反映的工作盡可能用數據說明，但必須做到實事求是。
4、各部門人員對總結上報工作要高度重視，做到按質、按時完成總結上報工作，對不按時上交材料的將進行通報。
中職學校就業工作總結 15
為貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發〔20xx〕35號）和省委省政府關于加快我省中職教育大發展的有關戰略，提高我省中職學校德育工作的科學性和有效性，今年7月，廣東省教育廳在成立廣東省中職學校德育指導委員會的基礎上，依托我校成立了“廣東省中等職業學校德育研究與指導中心”（以下簡稱“中心”），并于7月14日隆重舉行了“中心”成立大會，教育部王繼平副司長、省教育廳李小魯副廳等領導出席了成立大會并作重要講話。現“中心”下設辦公室、培訓部和研究部，半年來，我中心已成功舉辦了三期全省中等職業學校德育校長（書記）培訓班，圓滿地完成了培訓任務。現總結如下：
一、培訓概況
為貫徹落實省委省政府《關于爭當實踐科學發展觀排頭兵的決定》“實施師資隊伍建設工程”的要求，提高我省中職學校德育管理隊伍專業能力，強化中職學校德育工作針對性和實效性，根據省教育廳規劃以及“中心”年度工作規劃，從20xx年7月起，、組織對全省中職學校德育校長（書記）專業能力實施輪訓計劃，用2年時間對全省所有中職學校主管德育的校長（書記）進行一次輪訓。在這樣的背景下，我們分別于7月、11月、12月舉辦了廣東省中職學校德育校長（書記）培訓班第一期、第二期、第三期培訓班，來自全省各地市縣的中職學校主管德育的校長（書記）共計236名參加了培訓（具體人數分布見附表1）。共收到校長論文近80多篇，案例（學員根據自己工作中的感悟及問題而成）100多個，培訓班結束后，學員們在反饋意見表紛紛表示,通過培訓收獲良多，他們對中職德育的意義背景，中職德育和學生工作管理特點、中職德育規律以及中職德育觀都有了更多的了解。
二、經驗與做法
（一）認真摸底調研，了解中職德育培訓需求,做好做足開班前準備工作。
當前中職學校德育現狀如何？中職學校學生管理工作如何？中職學生思想道德品德如何？中職學生校園文化建設如何？等等,帶著這些問題,為做好開班前準備工作，我們通過到教育局、中職學校進行實地走訪，寄發調查問卷，電話訪問，網絡調查等手段，了解到：隨著教育均衡的不斷提出和教育結構的不斷調整，在中央、教育部以及省委省政府的不斷關心支持下，中職教育正迎來大發展的良好機遇，我省中職學校在學校數量、辦學規劃、學生人數都已經或將有較大的變化與發展，在不久的將來也將辦出若干所萬人規模的中等職業技術學校，到時，中職學生工作管理特別是學生的德育工作將成為中職學校發展的重要課題；但中職學校本身德育工作在宏觀層面存在的德育工作的定位和機制不明；德育工作隊伍的專業化水平不高；德育課教學規范化達標水平較低；時代適應性不強；對中等職業教育德育戰略的'統籌構思不足和德育的科學性還比較弱。此外，中職學生與基礎教育中的中小學生管理相比，在經濟全球化、政治民主化、價值多元化、文化多樣化、社會信息化和信息網絡化等問題的大時代里，在成績上表示不優秀的中職學生更容易迷失自我，從而出現學習目標不明確，厭學情緒比較強烈；日常行為規范薄弱，自我控制能力差；道德修養較欠缺，逆反心理強烈等。以上問題的存在，為舉辦中職校長德育校長或書記培訓班的提供了現實根據。
（二）領導高度重視，形成培訓和指導合力。
培訓班從7月份第一期開班至第三期，都得到了上級領導的高度重視。學校黨委先后成立了培訓領導小組和培訓教學組。培訓領導小組組長由校黨委副書記兼廣東省中等職業學校德育研究與指導中心主任羅海鷗研究員擔任，副組長由廣東省中職校長培訓中心主任兼德育中心培訓部主任白燕教授擔任，成員由廣東中職校長培訓中心副主任王川教授、校社會科學部主任兼中心研究部主任張輝教授以及師資培訓中心、德育研究中心其他人員組成。領導小組和工作人員從開班計劃制定、培訓課程設置、培訓專家邀請、課室安排、培訓考察與交流、食宿安排等方面都花了大量的心血，作了精心的安排。培訓班還有幸得到了國家教育部職成司、廣東省教育廳尤其是省教育廳思想政治教育處的高度重視與關心。教育部職成司王繼平副司長親自為培訓班作了第一場輔導報告，省教育廳李小魯廳長連續三次為校長班學員作不同的輔導報告，省教育廳思想政治教育處袁本新處長、劉秋明副處長以及江存余不僅親自出席開班典禮民，還就培訓課程設置等方面作了精心的指導并親自開設了輔導報告。
（三）根據需求，合理設置培訓課程和采用多種培訓方法，確保培訓效果。
為提高培訓班培訓質量，在充分調研的基礎上，“中心”在課程設計、專家邀請、培訓方式等方面都做了大量的考究，力求切實為廣大中職學校的校長書記們帶來好的理念與方法。在專家邀請上，采用教育行政主管領導和省內外著名德育專家、心理咨詢專家、職業規劃專家相結合機制，我們先后邀請了職業教育主管領導如教育部職成司王繼平副司長、省廳李小魯副廳長，國內著名德育專家云南大學高教院院長董云川教授、北京師范大學博士生導師檀傳寶教授、“中心”主任羅海鷗研究員、廣東外語外貿大學生張永華教授，國內職業規劃專家北京師范大學侯志瑾博士，心理咨詢專家華南師范大學李江雪博士以及省教育廳思想政治教育處袁本新處長、劉秋明副處長、江存余同志等為培訓班作講座。培訓內容上，既注重德育理論教學，還重點就中職學校迫切需要的實際專題開設了輔導，先后開設了中職學校精神、中職德育規律、中職德育現狀分析、中職領導干部藝術管理、中職德育難點與破題、中職校園文化建設、中職學校學生生職業和生涯規劃、中職學生心理健康體系和安全預警機制等主題報告，此外，還做到既有德育理論講授又有實踐工作探討、案例分析，開展了校長論壇、分組討論等，為保證培訓質量，還要求學員們在集中學習結合后，用二個月的時間，結合自身工作經歷，撰寫學習心得并遞交案例、論文各一篇目，最后頒發結業證書。目前，第一期的60位學員已按規定提交論文、案例，并獲得了結業證書。
（四）組織有序，服務到位。
為使培訓各項工作開展有序，更好的服務各位參訓學員，培訓小組從起草通知至下發通知、再到結束結業時都經過認真仔細的安排。先后給每位專家學員印制并發放了由我們編制的《廣東省中職學校德育校長書記培訓班學習資料》、《廣東省中職學校德育校長書記培訓班培訓資料》及《廣東省第一期中職學校德育校長書記培訓論文集》，給學員們發放了省教育廳李小魯副廳長在各期培訓班上的講話錄音整理稿；為保證專家授課效果，我們提前做好專家邀請工作，專門向省內外的有關專家郵寄相關邀請函及培訓須知；組織較高規格的開班典禮，每次都邀請到省教育廳有關部門的領導參加并作培訓動員；實行班主任跟班，為每一期培訓班都配備了二位經驗較為豐富的班主任，對班級進行全程的管理和服務，強化課堂考勤登記制度，跟蹤并及時解決每一次學員用餐、食宿中遇到各種問題與困難；用心制作《結業須知》，須知中就撰寫工作論文、工作案例的注意事項及上交時間、方式進行了說明；在培訓結束后發放了《廣東省中職學校德育校長（書記）培訓班培訓調查反饋表》，通過學員們的反饋意見，提高辦班的質量與水平。培訓期間，還就對專家們的報告進行了視頻與錄像，并會后進行了非編及整理成文。由于管理與服務到位，給學員們創造了一個良好的學習交流環境。
三、存在問題及努力方向
由于全省中職德育校長（書記）培訓工作時間較緊，任務較重，所以在組織培訓工作中也存在一些不足：
（一）培訓時間較短，較難滿足學員們在時間方面的要求。在《廣東省中職學校德育校長（書記）培訓班培訓調查反饋表》以及我們實際調查工作中，我們發現，不少受訓的學員表示，由于培訓時間過短，造成學員們普遍感覺授課強度過大，學習任務較重。
（二）培訓課程及方式方法可以進一步改革創新。學員們反應，培訓班培訓效果是不錯的，但是在課程體系設置、教學內容安排等方面，理論知識較多，傳授時間較長，諸如中職案例分析、經驗交流、分組討論、省內外參觀交流等實戰方面知識與信息較為缺乏。還存在著個別授課教師缺乏對中等職業學校德育規律的認識，不大了解中職學校教師教學的特點，偏重從學科知識的完整性、系統性、全面性上組織教學，考慮學科知識多，針對學員實際需要少。
針對以上問題，我們將重點做好以下幾方面的努力與改進：
（一）科學安排培訓時間和培訓節奏。培訓時間由原來的三天延長至一周或10天，這也是各位學員普遍的反映與要求；科學設置各培訓課程與環節，做到培訓中既有理論教學，又有案例分析；盡量多組織開展論壇、專家輔導、分組交流與討論等交流環節。
（二）加強省內外的考察交流。創造條件，組織培訓學員們到省內外或國外一些在中職德育工作或學生工作管理上有突出表現的學校里進行實地學習、考察與交流，從而提高學員們學習的積極性與學習效果的有效性。
四、20xx年培訓工作設想
根據廣東省中等職業學校德育研究與指導中心工作規劃要點，為滿足當前中職學校德育培訓的實際需求，特制定20xx年培訓要點：
(一)擬在xx年上半年，舉辦二期全省中等職業學校德育科長（含共青團書記）。為保證培訓效果，計劃每班約60人，時間初定為09年4月、5月。
（二）擬在xx年下半年，舉辦二期全省中等職業學校班主任培訓班。為保證培訓效果，計劃每班約60人，時間初定為xx年10月、11月。
中職學校就業工作總結 16
一、工作目標和任務
作為中職學校校長，我的工作目標和任務主要包括以下幾方面：
1.推進教育教學改革：在新時代背景下，教育教學改革是中職學校校長必須積極推進的重要任務。我所在的學校，按照國家教育部和地方教育主管部門的要求，提出了精準扶貧、特色育人、以人為本的辦學理念，推動學校教育教學改革和課程建設。此外，我們還積極開展國際課程、職業技能等課程的教學，在教學中注重全面素質教育的培養。
2.落實學校管理要求：學校管理是校長職責的重中之重。我們建立了規范的管理體制，明確各部門職責和管理流程，嚴密控制學生入學、學習和畢業的全過程，保障學校運行的長期穩定。此外，我們還積極發揮社會資源，與各企事業單位建立緊密的聯系，促進產學研一體化發展，為學生創造更多的實踐機會。
3.維護師生權益：學生和教師是我校的關鍵資源，維護他們的權益毫不含糊。我們注重加強教師隊伍建設，提高教師的教學水平和生活水平，同時落實“教師帶班制度”，倡導師生互動、共同成長。對于學生，我們堅守平等、公正、公開的制度原則，尊重學生的人格和意愿，確保學生的成長和發展。
二、工作進展和完成情況
作為中職學校校長，我始終把教育教學改革和管理工作放在重要位置，積極推進學校各項工作的順利進行。
1.教育教學改革方面：我們選派優秀教師參加國家教育部組織的`各項教育教學改革培訓和研修活動，開設高水平、特色化的教學課程，積極探索PBL、STEM等新型教學模式，注重開展“情境式”、跨學科、技能強化、研究型、自主學習等課程，提高學生能力素質和就業競爭力。
2.學校管理方面：我們實行分類管理，實行精細化管理，加強科學評估，走向規范化、制度化、信息化的管理模式。我們注重校內外網共建，落實信息技術支持和學校教學管理信息化全面推進的工作，努力打造具有中職特色的數字化校園形象。
3.師生權益方面：我們注重加強教師對學生的管理和教育，通過加強教師帶班制度、制定緊密的課程教學計劃、完善考核評價體系等方法，加深教師對“以人為本”的理念的貫徹和落實。在維護學生權益方面，加強學生思想政治工作，搭建多元化的學生活動和實踐平臺，鞏固學生教育工作成果，確保學生成長和健康發展。
三、工作難點及問題
在工作過程中，我們也遇到了不少難點和問題：
1.課程教學改革進展緩慢：目前我校在課程教學改革方面仍存在諸多難點和問題，特別是基礎學科教學內容較多，難以在短期內實現轉型。我們需積極借鑒其他中職學校，加強學科交叉、課程融合，拓展學科內涵，提升綜合素質。
2.信息化建設需要加強：學校信息化建設仍存在不足，部分教育管理工作還需手動完成，無法實現自動化流程。我們將加強信息化基礎設施建設，建立學校智慧校園，穩步推進各項管理工作的信息化進程。
3.學生綜合素質建設仍不成熟：中職學生的綜合素質建設也面臨很大挑戰。我們將培養學生的實踐創新能力，鼓勵學生參與學術研究活動和社會實踐課程，加深學生應用型能力的培養。
四、工作質量和壓力
通過近年的努力工作，我們學校教育教學水平和管理水平已獲得了顯著提升，學校品牌影響力逐漸擴大。但這背后面臨著巨大的工作壓力，特別是在當前疫情和就業形勢下，我校將繼續面臨新的挑戰。解決學生就業問題、加強學生品德教育、提升校園文化等都是需要高水平校長付諸行動的難點問題。
五、工作經驗和教訓
工作經驗方面，我認為：
1.注重教育教學管理之間的統一：中職學校管理的重點之一是教育教學管理的整合與統一。校長要注重教育教學和管理方面的工作統籌，打造一支優質教師團隊；將教育教學質量納入管理指標，實現教師的教學課程評估和調動。
2.培養全員發展意識：中職學校的學生素質教育需要落實全員發展意識，全體教師、校長、留學生、外教師傅需要積極參與學生的綜合素質教育，從而提高學生的綜合素質水平。學生也需要主動學習和培養自己的領導力、管理能力和依靠能力等優質素質。
在工作過程中，我也吸取了一些教訓：
1.確保做好時間規劃：在工作安排方面，應注意時間的合理安排和任務的合理分配，充足準備和平衡工作與生活的節奏。
2.需要進行專業定位：擔任任何管理職務人員都有職責保證學校發展和教育教學的進行，根據自己的職業定位，知道自己的職責和擔當，固定目標，腳踏實地實現學校完美發展的目標。
六、工作規劃和展望
未來中職學校發展的肇始，我認為，我們需要做到：
1.加強教師隊伍建設，提升教育教學質量：校長需要關注教師培訓和評估等方面，促進教師隊伍建設，提升教育教學質量，學生的成長和發展直接依賴教師的教育態度和專業能力。
2.增強信息化教育意識和科技整合能力：校長還應增強信息化教育意識，加強對信息化教育技術及其教學方法的深化和推廣學生、教師、校友及家長等相關人群的信息溝通，整合信息化技術和教育，對提高教育教學的現代化水平具有重要意義。
3.打造高質量的中職教育：校長還應把握社會的發展需求，深化教育體制改革，堅持培養實用人才和創新型人才，努力打造高品質、特色化、實用型的中職教育，為學生終身發展奠定堅實基礎。
總之，作為一名中職校長，我將把教育教學改革和中職學校管理等相關工作作為重點，積極推進學校各項工作，為學生和家長創造一個好的成長環境，推動中職學校的健康、快速、可持續發展。
中職學校就業工作總結 17
為了加強對初中學生的職業技術教育，提高初中學生實用技術水平，圓滿完成xx年中職招生工作任務，今年，我們做了一些工作，現匯報如下：
一、 安排專門時間，開展職業技術教育
按照課程計劃設置，初中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐活動課程中安排一節勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能提高他們日常生活能力。
二、 采取措施，確保完成09年中職招生任務
1、 加強領導
中心初中成立了中職招生領導小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和學校校長分別任組長。
2、 明確職責
中心初中校長為全鄉第一責任人，分管副校長為第二責任人;學校校長為學校第一責任人，分管副校長為第二責任人。由分管副校長負責組織中職招生相關工作。中心初中與兩所學校校長分別簽訂了2009年中職招生工作責任狀，各校與畢業班班主任也簽訂了責任書。
3、 分解任務
根據市局下達的09年中職招生計劃數32人，根據兩所初中畢業生人數，按比例將任務數分解到兩所學校，韓集中學為25人，蝦集中學為7人。
4、 加強宣傳
⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業生宣講國家資助政策和中職學校優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。
⑵將漢川市中職學校招生簡章張貼在校內外醒目處，并發放到每個初中畢業生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將《職業教育手冊》發放到九年級學生手中，人手一冊，并安排專門課時對學生進行集中講解和宣傳。市中職學校領導和教師也深入班級，引導學生畢業后合理分流。
5、 獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中學校工作考核的一項重要內容，與校長工作，班主任工作結合起來。完成任務和超額完成任務的學校，中心初中再按每生100元進行加獎，對完不成任務的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。
三、 完成任務情況與存在的問題
今年，我鄉完成中職招生10人，完成率為31.3%，其中韓集中學完成6人，完成率為24%，蝦集中學完成4人，完成率為57.1%。完成情況不佳，與市局下達的.任務數有較大差距
出現問題的原因有以下幾個方面：
1、 部分學生和家長認識不高、舍近求遠中專招生。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄升學;二是誤認為我市中職辦學質量不高、規模不大、就業難;三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，舍近求遠。
2、 極少數教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關系的牽制，做自己學生的工作，將學生輸送給相應的招生單位。
3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細致地做學生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。
中職學校就業工作總結 18
一、熱愛學生，深入了解學生情況
本人為13機電1班班主任，機電一班是對接海運學院的3+2。本班共有37名學生，12名住宿生，25名跑校生，3名單親學生，要想引導學生向全面發展，克服缺點。首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合考慮引導。
2、培養積極向上、團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
11月份本班出現了“倒尿”事件，為此，召開了以團結為主題的班會，讓倒尿的學生公開檢討，同時讓被倒尿學生表示寬容，最后讓每位學生發表感想———怎樣才能實現班級的團結。總結，多溝通交流，最重要的是寬容。讓學生們認識到哪些是為人該做；
哪些是為人不該做的，教會了學生們為人要有一顆包容的心，包容是一種能力。
3、精心組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
體育活動是最能體現班級團結的活動。班主任必須精心準備，讓學生獲得成績，增加自信的同時還凝聚了班級的團結力。10月份的“三跳比賽”中的集體8字、雙環；
11月份的“拔河比賽”，每個學生都很賣力地去為了班級爭取榮譽；
12月份的“合唱比賽”中有二重唱，每個學生都在認真地記技巧，都需要學生們的默契、團結之心來完成比賽，每次比賽都有每個同學和每個同學的團結之心，這幾次比賽使學生們認識到這個班是一個團體，使得學生們變得更融洽、更和諧。
4、因材施教善于發現學生身上的閃光點，讓每個學生都有事可做。把學生的精力引導到好的地方。讓調皮的孩子多參加體育比賽的活動。讓愛寫的學生布置教室，板報等事宜。讓學生體會中專學生的樂趣！
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。本學期實行了班級量化管理制度，針對每個學生出現的問題進行相應的德育加減分措施。校服校卡、課堂紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、樹立班級榜樣學生必須樹立榜樣，接近期末組織學生評選勞動標兵、學習標兵、紀律標兵。讓學生多發現身邊同學的優點。多學習身邊同學的優點，克服自己的缺點。
7、建立家庭學校的合作體制學生的個體發展離不開家庭和學校的溝通合作。針對班級上比較棘手的學生個體，必須班主任與家長的'溝通合作，解決學生身上存在的問題，本學期本班有6名學生的家長座談！學生身上的問題不會很快改好，還會是一個反復的過程。
8、加強班級文化建設班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
（1）環境的潛移默化
（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣。
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