2022年度人事工作總結報告
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的2022年度人事工作總結報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年度人事工作總結報告1
在今年的工作中，人力資源管理方面整體工作有了長足的發展，但是，在公司當前高速發展的態勢下，人力資源工作還有很多的東西要學習，還有很多的問題需要去解決。鑒于此，現將本年度的工作總結報告如下：
一、人員招聘狀況分析
招聘是補充公司新鮮血液最有效的途徑，而高效率的招聘是加速血液流動的動力。在今年，__分公司共接收新分大中專畢業生__人，社會招聘_人。
二、培訓與開發
分公司在持續地發展，內外部環境在不斷的變化，多種因素的影響，分公司面臨一系列新困難和新問題時，務必進行培訓才能有效地解決，培訓是提升員工工作潛力、技能的有效途徑。為此__分公司今年組織了形式多樣的培訓資料與開發工作。
為切實提升__分公司的各項管理水平，組織了新員工入職培訓、商務管理培訓、技術管理培訓、安全管理培訓、內部學歷提升培訓_次培訓，參加培訓人員累計到達___人次。外部培訓為與外部競爭的大環境相適應，聘請外部講師對廣聯達軟件業務進行培訓，還開展了工程量清單計價規范培訓，培訓人員累計到達__人次。為適應新形勢下人才競爭的需要，__分公司開展了兩次業務潛力考試，以期提高員工業務潛力、選拔人才;并與事業部進行了兩次人才交流活動，前后兩批商務人員共_人回__總部進行交流學習，以期在工程預算方面提高相應水平。
三、薪酬管理
薪酬管理是人力資源部薪酬工作的重點。在分公司范圍內進行了工資薪酬的套改工作，部分項目部已按照新的工資標準進行工資套改。從薪酬管控角度出發，執行新的薪資標準后，預計每月工資發放將增加____元。
以真誠、公正的態度服務于員工，以法律、規章、合同約束員工，是員工勞動著么管理的本質特點。在集團公司、總公司關于推進企業管理信息化精神的指導下，基本完成了__系統人員信息第一階段的錄入工作。
四、本年度工作存在的不足
一年來，人力資源工作規范化建設初步確立了工作方向和目標，也為分公司帶給了我們就應帶給的服務工作。但距離分公司的要求和我們自我的目標仍有不少距離，還沒有到達員工心目中理想的期望，還有很多不足需要進行調整和完善。具體如下：
人力資源管理缺乏中長期發展規劃，未能為公司的發展和決策帶給專業的參考意見，未能為其他部門的長遠發展帶給專業的支持和咨詢以及指導。人員招聘和調動以及辭職工作的管理還沒有完全有序，人力資源統計工作還比較初級，信息更新速度和準確性還需要提高。部門職責和崗位的梳理還沒有完成，需要得到大家的用心認可，并且人力資源需要為各個部門帶給更專業的指導，來完善各個崗位的職責和業務流程。公司的績效考核工作還比較粗放，指標比較簡單和單一，沒有真正的發揮用績效管理來引導管理人員和員工，把他們的關注點和行為統一到公司的發展方向和目標上來的作用。
缺乏系統的、長期的培訓體系規劃：培訓工作雖然在長期進行，但培訓的深度、廣度需要進一步加強。培訓的效果需要評估并透過評估改善培訓工作。專業水平還不足，工作也不夠主動和自信，對公司基礎業務和工作缺乏了解的機會，缺乏學習的主動。需要加強專業知識學習和工作經驗學習，需要加強對公司及業務的了解和學習。只有不斷的學習才能真正做好人力資源部門的工作，個性是服務工作。
五、下一年度的工作計劃
編制中長期人力資源發展規劃，并報批;主要集中對新的薪酬制度與以及績效的試行方案進行跟蹤監察，對運行過程進行持續調整與管理;根據崗位職責等因素，建立有效的績效考核指標體系，并根據考核指標體系指導各單位調整并完善本單位績效考核方案，推動績效考核工作的扎實落實;宣傳并推動人力資源管理制度、流程的落實;加強人力資源信息化建設，做好人力資源統計分析工作，進一步完善__系統人員信息的第一階段的完善工作，為穩步推進第二階段工作夯實基礎;認真做好各項人力資源服務工作。
總之，人力資源作為企業的核心資源將直接決定企業的核心競爭力。因此，從公司層面，要求不僅僅從戰略上建立具有競爭優勢的人力資源管理制度，更要求把人力資源各環節的日常具體工作做細、做好、做到家，從而協助公司構成企業獨有的文化和氛圍，提高公司凝聚力，維護公司的`創新和活力。從員工角度則是建立激勵員工按照企業與員工共贏的發展之路，在企業中設計自我的職業生涯，不斷提高職業技能和水平，在實現自我發展目標時快樂地享受生活，享受工作，與公司共同成長。
2022年度人事工作總結報告2
20xx年，在局領導的關心、指導和各校的支持配合下，文教辦全體成員進一步發揚嚴謹、務實、團結、奉獻的優良傳統，緊緊圍繞局年度工作思路和工作中心，根據全區教育工作會議精神，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質，順利地完成了全年工作計劃和上級組織及領導交辦的各項工作任務。具體總結如下：
一、加強政治業務學習，提高政治業務素質
結合人事工作的性質、任務、會議，深刻領會黨對教育人事工作的指導意義,增強搞好我區教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關人事紀律、工作規范、辦事程序等知識。增強自身的主人翁意識,轉變觀念,樹立為廣大教職工熱情服務的理念,為教職工辦實事,辦好事,提高工作效率，強化服務意識，樹立良好的單位形象。
二.師德教育常抓不懈，教師職業道德水平不斷提高。堅持德才兼備、師德為先的方針。強化師德教育，大力倡導愛崗敬業、以心育人的奉獻精神和探索研究、實踐創新的實干精神，樹立教師新形象。在教育工作督導評估和調研工作中，教師的職業道德表現都是檢查的重中之重;在職稱評審、實績考核和評優評先中，堅持實行師德考核“一票否決制”。沒有嚴重違反職業道德規范的現象或事件，教師職業道德水平進一步提高。
三、完善管理制度，切實抓好干部管理。
在選拔任用干部時，我們嚴格按照干部選拔任用的工作程序辦事，規范運作，堅持選賢任能，真正把政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬的優秀干部選拔到領導崗位上來。并努力開展校長及學校中層培訓工作。
四、認真履行職能，落實教師管理職責。
根據有關規定，對區內所有中小學校長和教師實行統一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。
五、做好思想政治工作，穩定撤并學校教師隊伍。按照高新區統一部署和要求，做好被撤并學校后續工作。進一步加強宣傳，分層次召開被撤并學校教師、學生家長座談會，安定人心，穩定大局，按照全區實際制定實施被撤并學校教師分流掛靠方案。
六、以人為本，扎實做好離退休干部管理工作。
樹立以人為本的理念，全心全意為離退干部辦實事，各校認真負責老教師的管理服務工作。要求各校在重大節日組織慰問，定期看望生病退休教師，慰問特困退休教師。
七、嚴格認真做好年度考核工作。
在7月，嚴格程序，認真實施，對全區教職工一年來的政治思想表現、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優秀的人員進行嚴格審查，考核結果作為教職工評聘職稱、評優選模的依據。
八、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業技術職務聘任工作，充分調動教師工作積極性。
1、6月，按照市人社局、市教育局統一安排對在編165名教師進行了職稱過渡登記。
2、做好專業技術職務評審工作。嚴格執行省、市有關的職務政策，完成7名小學一級教師職務資格的初審及確定資格工作，經評審有7名小學教師取得一級教師任職資格。
3、按照程序辦理20xx年本科畢業生轉正確定教師職務的審批手續及教師專業職務轉換的審批工作。
九、充分發揮績效工資的激勵作用
嚴格落實上級有關政策和精神，充分發揮教師績效工資發放領導小組的作用，全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。陽光作業，多勞多得，優勞優酬，打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，堅持“公平、公正、公開”的原則，確定教師績效工資待遇，激發教師工作積極性。
十、教職工信息、學生學籍實現電子化管理。
組織培訓各校學籍管理員搜集、錄入教職工信息、學生學籍資料、數據，把教職工及學籍數據上傳入庫，實現了教職工個人信息和學生學籍的電子化管理。
十一、做好人事日常工作。
嚴格按照規定，做好教職工工資正常晉級、普調報批工作，做好離退休人員津貼、補貼的發放工作。做好各級交辦的各項工作。
我區教師隊伍建設取得了長足的發展，但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾，主要有四點：
一是教職工隊伍結構性矛盾依然突出，表現在學歷結構、學科結構、年齡結構等不盡合理，特別是農村小學教師大齡化、老齡化現象嚴重;
二是教師需求與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師整體超編，另一方面小科教師缺額;
三是教師的師德狀況不容樂觀，違反《中小學職業道德》的事件尚有發生。
四是教職員工已基本具備現代辦公所需能力，所需辦公設備條件不斷改善，但也需要不斷學習相關政策及提高專業理論水平。
20xx年全區教師隊伍建設的指導思想：以教師隊伍建設為重點，以提高教師隊伍整體素質為中心，以優化教師隊伍結構為主線，以推進人事制度改革為動力，以加大資金投入為保障，加強師德教育和業務培訓，努力建設一支與事業發展相適應的教師隊伍。
一、強化教師和校長培訓工作，推進“三名”(“名師、名校長、名校”)工程。
二、突出師德教育，進一步完善教職工管理制度，將師德教育擺在突出位置，大力促進廣大教師忠于教育事業，遵紀守法，敬業愛生，教書育人，為人師表。
三、廣泛地開展教書育人、創優評優活動。
四、引入激勵機制，評選骨干教師，做到公開評選條件，規范評選程序，實行量化評選，確保評選結果客觀公正。
五、運用績效考核杠桿，激發教師隊伍的活力。合理拉開收入差距。通過收入分配機制，調動廣大教職工教育人、管理育人、服務育人的積極性。
六、跟蹤、督察，做好支教、幫辦教師考核工作。
七、認真做好我區教師招聘工作。實行教師資格制度，嚴把教師“入口關”，拓寬教師來源渠道，根據用人學校的用人計劃，對學校教師適當進行補充，從教師分配的源頭上，均衡教育資源配置。
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