高校教師學期工作總結范文選
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的高校教師學期工作總結范文選，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校教師學期工作總結范文選1
時間如眨眼，xx年年末在即。這是一個辭舊迎新的時刻，也是一個總結過去、展望未來的時刻。為了以后更好的工作，我總結一下這半年來的學習和工作。
一、思想政治方面
作為一名大學教師和一名共產黨員，我非常重視思想政治水平和道德修養的提高，在各方面都嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習貫徹黨的教育方針，時刻以教師的責任和黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德很重要。“如果你是對的，你就不能隨心所欲。”它的身體不直，雖然它不服從。“教師的一言一行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德建設年。我積極瀏覽學校的師德建設專用網，研究學校文件和優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德建設活動(如學校的師德論壇、學院的師生論壇)。通過這些學習，我深深體會到了教師的重大責任。公認的是，為了培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任感和愛心。同時，要不斷學習和研究先進的教學理念、教學方法和學科前沿，努力提高自己的專業素質。
第二，工作
由于報到較晚，這半學年沒有上課。學院領導研究后給我安排了行政輪班，主要協助市場教研室和教務處的一些事務(以前者為主)。雖然沒有走上講臺，參加教學實踐的鍛煉，但是我多次聽同行的講座，學習他們好的教學方法，教學語言，肢體語言表達，結合自己以前的教學經驗，找出自己的不足，以此來提高自己的課后教學。同時，通過多種途徑學習教案、教學大綱的編寫方法和精品課程的建設，如整理市場營銷專業教學評估三大綱、在評估中的專家論壇上聽取專家對教案的意見、參與劉雪林老師學校的精品課程建設以及在網上學習其他的精品課程等，通過這些接觸，我深深體會到，一門好的課程需要全方位的布局和準備，這對我以后教學過程的發展和提高大有裨益。
在協助市場營銷教研室及教育處工作中，每天按時上下班(特殊情況除外，如博士答辯)，負責按時完成教研室及教育處布置的任務。具體來說，主要工作如下:
①參與市場營銷專業評估的資料準備(如自評報告、技能培訓、三綱匯編)，整理評估過程中的會議記錄(專家座談會、評估反饋會)，撰寫評估教學簡報。
②修訂物流專業培養計劃。通過對其他高校物流專業課程設置的研究，以及對物流教材、相關課程大綱和實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時、學分、實驗課程和學期安排進行了認真修訂。
③建立學術論文、優秀畢業論文、開題報告、任務書模型庫。此外，系里還處理了一些其他事務，比如幫系里整理新生的課程表等等。這些事情雖然很小很瑣碎，但我都認真負責的去做了，學會了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文模型庫時，我從各種文獻庫中挑選了一百多篇質量較好的管理類論文，并進行分類。在這個過程中，我進一步學習了管理學論文寫作和研究方法，為《科研方法與論文寫作》這門課程積累了大量的資料，并在閱讀管理學研究方法相關書籍的基礎上形成了這門課程的教學思路。
三，存在的不足和展望
在這半年的工作中，我最大的缺點就是沒有寫出一篇有一定水平的科研論文并發表。我反思一下。造成這個結果的原因有兩個:一是寫了一年的博士論文，有點貪圖安逸和懈怠；二是學習管理研究方法，特別是定量分析和實證方法，積累素材和研究課題，為以后寫有一定水平的管理論文打下基礎。
新的一年，我一定要抓緊時間，積極搞科研，爭取明年在核心期刊和國際會議上發表學術論文(納入三大索引工具)，積極申報科研項目，不辜負學校和學院的期望。另外，在工作中要更加嚴格要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事們先進的教學經驗，更加全心全意地投入到教學和科研中去。
高校教師學期工作總結范文選2
暑假到了，期末考試也臨近了，這學期的所有工作也就告一段落了。為了從這一學期的教學工作中總結經驗和教訓，提高自己的教學水平，在此，我對這一學期的教學工作做一個全面系統的回顧和說明:
第一，培養學生學習語文
小學生往往注重學習興趣。興趣可以激發他們的學習熱情，增強他們的求知欲，增強他們克服困難的信心。但是，興趣不是與生俱來的，它是在后天環境和教育的影響下產生和發展的，尤其是教師自身對學生的影響。在新課程改革的背景下，學生的自主學習和培養學生的創新能力成為教師關注的問題，討論、交流、探究等學習方式成為課堂的主流。在語文課堂教學中，我盡力讓學生生動活潑，讓他們對學習感興趣，讓他們在課堂上享受學習，從而發展他們的語文素養。
(1)規范學生的學習習慣。
正確學習習慣的形成有利于教學的實施，更有利于學生的學習。關鍵的學習習慣包括以下幾個方面:
①漢語拼音:利用晨讀、課堂閱讀等方式進行漢語拼音的練習和鞏固。
②單詞記憶:從上學開始，就要堅持讀、寫、聽寫課文中的生詞。
③朗讀課文:做好課前預習，逐步養成認真預習的好習慣；在課堂上，學生通過示例閱讀、聽錄音、自由閱讀、情感閱讀和角色閱讀等方式接受朗讀訓練和指導。
④閱讀:從上課到考試，都刻意訓練學生閱讀，多思考，多解題，提高閱讀水平。為了進一步突破這個難點，增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課進行閱讀訓練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，采取了一些個性化的方法:每個學生一篇摘抄，記錄所學課文、課外閱讀中看到的優美詞句、喜歡的古詩詞、名言警句等。提高學生對古代的感知，積累記憶，逐漸養成日積月累的好習慣。
(2)培養主動探究習慣，發展差異。
在語文教學中，讀者對語言意義、語言情感和語言技能的感知，很大程度上與學生的生活經驗、知識積累、認知能力和理解水平有關。因此，在語文教學中，要建構語義理解和體驗，就要引導學生有不同的見解，大膽發表自己的見解。在思維中巧妙啟發，以促進學生在激烈的辯論和思維的碰撞中語言的升華和精神的發展。教師要因勢利導，讓學生充分思考問題，然后學生可以根據自己已有的經驗和知識積累，發表不同的意見，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛非常活躍，開放式的課堂教學給了學生更多的空小時自主學習，讓他們去思考，去爭論，讓他們在學習中真正體現自我價值。
第二，注重知識傳遞，從課內到課外。
以課堂學習為核心，積極延伸和拓展學生的學校生活、家庭生活和社會生活，使課堂訓練和課外行為訓練有序、有趣、有力、有效地結合起來，實現語文教學的整體效益。語文教學包括愛國主義教育、思想素質教育、好學教育等。，所以我們不能僅僅局限于教育的學習。為了對學生進行愛國主義教育，學生可以在課后收集有關家鄉變化的信息，并舉辦圖片展，以增強他們熱愛家鄉的感情。為了提高學生的素質，我們可以把所學的課文延伸到家庭，講講我們在家里的經歷，學會感恩，讓學生在學習知識的同時有良好的素質發展。
第三，備課，做好充分準備。
在教學中，備課是一個不可或缺的非常重要的環節，它包括備課學生和備課教學方法。備課不充分或準備不充分，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。所以我每天花很多時間備課，認真學習教材和教法，不滿意就不收工。很難，但是值得。一堂準備充分的課對學生和老師都有好處。課前，為了讓教學生動不枯燥，我還為此準備了大量的教具，教學效果真的很理想。同時，為了備課，在網上查找相關課件或者自己加工制作一些必要的課件，需要花費大量的時間，在課堂上起到了很好的作用。相反，當我不認真備課時，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生沒有興趣聽課。與此相比，可以看出，認真備課對于教學是非常重要的。
四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。
這一學期的教學工作可以說是非常難忘的。在深入鉆研教材的同時，積極參加各種教研活動。
動詞（verb的縮寫）存在的問題
學生在語文學習中存在以下缺點:
1.漢語拼音掌握不牢，生詞和習題的背誦似是而非；
2.閱讀能力普遍不高，尤其是學生自主閱讀能力差，沒有耐心認真閱讀理解。
3.有少部分學生書寫不規范，作業格式不規范。
“一分耕耘，一分收獲”。一個好老師應該多下功夫研究教材，多花時間接觸孩子，多探索方法。在以后的工作中，我們會努力改掉自己的缺點，真正與孩子融為一體，共同學習，讓孩子感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的志向，為自己的目標而奮斗！
高校教師學期工作總結范文選3
時光飛逝，一年的試用期即將結束。在這一年里，在領導和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教學和班主任工作，積極完成學校交給的各項任務。下面，我就今年的工作做一個簡要的匯報和總結。
一、師德的表現
平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發的上級文件，關心國內外重大事件，關注政治理論學習。我已于x x x x成功完成組織確認程序。同時配合小組做好教研活動。每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關系和諧。
二、教育教學形勢
在教學工作中，我注意以下幾點:
1.徹底細致地準備每一課。在備課中，我認真研讀課本，力求準確把握重點和難點。并注意參考各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法和形式。注意難點，強調重點。精心準備教案，不斷總結，提高教學水平。在此基礎上，總結出的教育隨筆和論文由學校推薦發表和參加競賽。
2.認真做好每一課。在課堂上注重學生的主動性，發散學生的思維，培養學生的綜合能力，在教學中有意識地培養學生思維的嚴密性和邏輯性，提高學生的`思維品質。保證每一節課的質量。
3.認真及時批改作業，關注學生意見，及時了解學生學習情況，總結工作，對學生進行針對性輔導。
4.堅持聽課，關注學習小組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這個學年，我平均每周參加兩到三次講座，這對我的教學有很大的促進作用。不僅如此，還要抓住一切機會出去學習，取長補短，收獲頗多。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的一年里，我在學校舉辦了許多公開課。通過公開課的開設，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學上的不足。一年的公開課得到了老師們的一致好評。
6.夯實自己的基本功。通過向老教師和幫教老師學習，認真提高基本功，她是學校組織的青年教師基本功競賽中唯一獲得二等獎的新教師。
三、班主任的工作
學校領導磨煉培養我，一進特殊學校就讓我一個通識教育畢業生做六年級班主任。經過一年的工作，我意識到作為一名班主任，尤其是聾校教育班主任，除了要維護正常的教學秩序，保證同學們有一個良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，充分了解學生的情況。我平時非常注重與學生的溝通，通過與學生談心、家訪等多種方式，消除學生的思想顧慮，解決他們的實際困難，使他們的學習和生活受益。現在班級形勢穩定，學習氛圍濃厚，同學們互相幫助，在各種活動中表現突出。
進入21世紀，社會對教師的素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，糾正缺點，開拓進取，為更美好的明天奉獻自己。
高校教師學期工作總結范文選4
學期好像一眨眼就結束了，不得不感慨時間的飛逝。這個學期，我還教了十月小學四班和五班的英語口語課。總的來說，我在期末考試中取得了優異的成績，但我班上的一些學生仍然存在一些問題。
這學期，我的教學計劃從聽力和記憶的訓練開始。第一，讓學生知道聽力能力在人們日常言語活動中的重要地位，知道聽力的四種方法。最后，訓練和提高聽力和記憶的技巧，掌握快速聽力和記憶的技巧。重要的傾聽能力是人們不可缺少的主要途徑之一。按說，這是一些枯燥的內容，但我通過穿插游戲和學生之間的互動，讓學生們集中了注意力。一開始訓練聽力和記憶的效果不錯。那么聽話聯想的訓練，這一節主要考察大家平常的閱讀和聽力能力。比如我會在黑板上寫一些歇后語、同義詞、反義詞讓學生把答案寫在筆記本上，或者準備一段話讓學生自由想象背后的故事等等，以此來激發學生的學習情感。說到聽力，感覺同學都學不會。不知道學習內容是不是很枯燥？我還是覺得內容難。聽力理解就是把我聽的文章的中心思想用簡短的話概括出來，然后用自己的語言復述給同學聽。這個班，學生有點厭學！
結合學生的普通話測試，我接著準備了對話。作為中專學生，尤其是陸豐的學生，很少用普通話和同學或老師交流，所以當我真的邀請同學就話題發言時，嘈雜的教室變得很安靜，害怕我好像被叫了。為此，我在教學工作中感到非常尷尬。告訴同學們，首先我們要了解思維轉化為語言的過程。是一個說什么說什么的過程，也就是內部語言轉化為外部語言的過程。也就是說，給你一個題目后，你要迅速在頭腦中打草稿，通過整理，把你頭腦中的想法翻譯成外在的語言，也就是說。學生常常因為沒有足夠的材料而不知道該說什么。然后根據書上的例子和我準備的內容，帶著學生把書上的xx口語題目按類型進行分類，找出幾個有代表性、難度大的口語題目進行聯系，讓學生先學會提綱挈領，然后根據提綱要點復述三分鐘。當然，有些同學三分鐘后還是顯得意猶未盡，但還是有少數同學不會說話，或者說話時思維有很長的停頓。然后學習演講技巧的訓練。上學期，我們花了很大一部分時間做背誦訓練。這學期，我在合理利用課時的同時，也找了一些有代表性的片段和發言讓學生練習。演講是講某個問題，面對聽眾。
解釋事物，表達觀點，表達情感，從而吸引觀眾。我告訴學生，口語的表達技巧是相通的，背誦的表達技巧也可以運用到演講中。我們會用重音、停頓、節奏、語氣四種表達技巧來練習片段演講。
相比背誦，演講其實更枯燥，因為它的篇幅更長，情緒難以把握，技巧的運用也比背誦更難。所以在學習演講的過程中，一個班的一些同學幾乎產生了抵觸情緒，不想學，甚至鬧情緒。最后我請學生出來談，學生給了我很多意見。當然，這些意見中有許多對我非常有用。比如我上課認真，學生害怕，我在練習中就放不下。其實我也講過我講課節奏慢、、、等等。對于同學們對我提出的寶貴意見，我課后在家仔細思考了很久，發現我說的很有道理。特別是，我對學生的態度非常嚴格，所以學生在課堂上感到很拘束。于是我去其他班級做了一個小調查，請他們寫下自己的評語或者給我一些建議或者意見。大部分學生提到上課比較認真。從那以后，我努力調整自己的教學狀態和心情，讓自己的狀態變得更好，提醒自己面對學生的時候要一直保持微笑。在后來的教學中，通過我的改進，我感覺學生和我的互動親切多了，然后大部分學生都敢于大膽的在稿件中表達自己的感受！
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