幼兒園保育保健工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園保育保健工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園保育保健工作總結1
一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關切，支持和幫助下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我酷愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，主動參與學校組織的學習和教化，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協作本班老師做好保教工作。
二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜愛和酷愛幼兒，這學期我是小三班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些膽怯和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關切個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小摯友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛起先，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。
首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小摯友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小摯友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。
其次，我們班的幼兒年齡偏小，他們比較挑食，剛起先來的時候，他們根本不會自己吃飯，聽他們家長說，他們在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就剛好和他們家人溝通。同時希望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理實力的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他們講道理，激勵他們，慢慢的他們有了進步，變得喜愛吃飯了，當然大多數幼兒適應實力比較強，很快就適應了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的改變使我變得特別興奮。
三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒相識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理實力都很差，因此在大小便時都要老師賜予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，吳其黃樹梁要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少拉尿了。活動時，對出汗多的幼兒，我剛好給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的.幼兒賜予特別照看。我們班有一個幼兒，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他的冷熱忱況，給他增減衣服。
我每天仔細的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，耐性去照看他們。
通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“趙老師，趙老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。
廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少拉尿了。活動時，對出汗多的幼兒，我剛好給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的改變，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一個幼兒，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他的冷熱忱況，給他增減衣服。
我每天仔細的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，耐性去照看他們。
通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“趙老師，趙老師的”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了。
當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協作老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
幼兒園保育保健工作總結2
時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中我結合本園的園務計劃，認真執行保建工作。牢固樹立“健康第一”的思想，采取一系列的有效形式和措施，促進幼兒健康快樂成長。以下是本學期的保健小結：
一、保健常規工作：
1、幼兒健康檢查：開學后，我們抓住預防工作的重點（春季傳染病的防治）。保健老師嚴格執行晨檢制度，確保每天出入園的幼兒身體健康。生病幼兒的情況保健老師晨檢后及時反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在這一學期中我園的幼兒測量體重、身高一次、視力、聽力、血色素也進行了相應的檢測，并對測量結果進行評價、統計。發現有問題的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫院做作進一步治療，幼兒保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。
2、配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作：對幼兒的預苗接種進行管理，及時通知幼兒家長，保證了每個寶寶的預苗接種。特別是針對原五星的轉園幼兒寶寶們，對他們進行預苗的補種、接種，保證計劃內免疫接種率達到100%。
①寶寶吃糖小竅門，預防幼兒齲齒的發生；
②春季常見傳染病的預防；
③養成良好的飲食習慣；
④遲睡的孩子長不高；
⑤胖墩的營養早餐；
……
4、衛生消毒工作：這是幼兒身體健康的保障。我們嚴格要求各位保育人員，按照室內外環境按照一天一小掃，一周一大掃的制度進行。在今年三月末搬入新園后，進一步加強了衛生檢查督促的力度。使我們的新園以美麗、整潔的'環境迎接四方來賓的參觀。幼兒玩具按規定每周清洗消毒。要求各班級教室、臥室、餐廳、廁所、走廊時時保持清潔。在傳染病流行高峰期間，加強各項消毒工作，相應的監督檢查也加強了力度，避免了各類傳染疾病的發生。
5、安全教育和檢查：在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點——幼兒上下樓梯時的防護；幼兒在各個活動室（翻斗樂、感統室、結構室、蒙氏室等）活動時防護的要點；幼兒飲水的溫度，以避免幼兒發生意外。在平時也和教師上課相結合，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我保護的意識。
二、幼兒膳食營養
本學期保健工作重點，做好幼兒膳食營養工作，克服種種不利因素，調整菜譜，平衡飲食結構，保證幼兒的營養攝入：營養與膳食管理：在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，降低成本，保持伙食收支平衡，預防食物中毒事故。
3、嚴格按照《蘇州市幼托機構衛生保健工作標準》的要求，在市婦保所指導下，規范各項衛生保健工作，使保健工作上個新臺階。
4、落實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。根據幼兒身心發展的特點，提高幼兒安全健康認識，改善幼兒安全健康態度，培養幼兒健康行為，維護和促進幼兒健康，把健康教育滲透到幼兒一日生活中。
三、工作措施
（一）加強規范管理，提高衛生保健工作質量
1、加強保教人員的保育意識，組織學習"保育員工作職責"、"教師工作職責"，進一步明確保育工作目標，增強工作責任心，樹立服務意識。
2、當班教師要做到人到、心到、眼到、口到、在組織幼兒活動中，注意觀察幼兒的神態，情緒，發現異常及時詢問。
3、教師嚴格執行作息時間，確保幼兒互外兩小時活動時間，增強幼兒的體質。
4、保教人員認真做好毛巾、玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。
5、保健老師認真學習保健知識，認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作好詳細記錄。
6、根據幼兒一日營養需要，制定帶量食譜，做好營養分析，期初期末對幼兒的身高、體重進行測定，評價，特殊兒童、肥胖兒童的記載。
7、購買新鮮、美味的點心，做到精打細算，保證代辦費的正常合理開支。
8、平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，無死角，廁所無污垢、無臭味，節約用水，勤儉吃園。
（二）強化安全防范意識，確保幼兒安全
1、開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。
2、切實加強安全工作，健全各項安全制度，強化保教人員安全意識和工作責任心，抓好安全工作的日常管理，嚴把"大門"關，非園內工作人員一律不得在晨檢室停留，外來人員入園需講明原因并登記好身份證。
幼兒園保育保健工作總結3
時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中我結合本園的園務計劃，認真執行保建工作。牢固樹立“健康第一”的思想，采取一系列的有效形式和措施，促進幼兒健康快樂成長。以下是本學期的保健小結：
一、保健常規工作：
1．幼兒健康檢查：開學后，我們抓住預防工作的重點（春季傳染病的防治）。保健老師嚴格執行晨檢制度，確保每天出入園的幼兒身體健康。生病幼兒的情況保健老師晨檢后及時反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在這一學期中我園的幼兒測量體重、身高一次、視力、聽力、血色素也進行了相應的檢測，并對測量結果進行評價、統計。發現有問題的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫院做作進一步治療，幼兒保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。
2．配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作：對幼兒的預苗接種進行管理，及時通知幼兒家長，保證了每個寶寶的'預苗接種。特別是針對原五星的轉園幼兒寶寶們，對他們進行預苗的補種、接種，保證計劃內免疫接種率達到100%
3．每周發布健康保健宣傳資料1～2篇：根據季節變化、幼兒發育健康情況、以及布置的一些任務來確定主題，例如：
①寶寶吃糖小竅門，預防幼兒齲齒的發生；
②春季常見傳染病的預防；
③養成良好的飲食習慣；
④遲睡的孩子長不高；
⑤胖墩的營養早餐；
……
4．衛生消毒工作：這是幼兒身體健康的保障。我們嚴格要求各位保育人員，按照室內外環境按照一天一小掃，一周一大掃的制度進行。在今年三月末搬入新園后，進一步加強了衛生檢查督促的力度。使我們的新園以美麗、整潔的環境迎接四方來賓的參觀。幼兒玩具按規定每周清洗消毒。要求各班級教室、臥室、餐廳、廁所、走廊時時保持清潔。在傳染病流行高峰期間，加強各項消毒工作，相應的監督檢查也加強了力度，避免了各類傳染疾病的發生。
5．安全教育和檢查：在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點——幼兒上下樓梯時的防護；幼兒在各個活動室（翻斗樂、感統室、結構室、蒙氏室等）活動時防護的要點；幼兒飲水的溫度，以避免幼兒發生意外。在平時也和教師上課相結合，利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我保護的意識。
二、幼兒膳食營養
本學期保健工作重點，做好幼兒膳食營養工作，克服種種不利因素，調整菜譜，平衡飲食結構，保證幼兒的營養攝入：
營養與膳食管理：在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的食譜。在食譜制定過程中，天天不重復、周周有創新。并及時詢問幼兒對各個菜肴的看法，制定幼兒喜歡的食譜。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。每月進行一次營養計算，有分析及改進的措施。
培
養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。
加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作環節的規范操作，以保證幼兒進食的安全健康，杜絕食品中毒的發生；提高食具衛生消毒質量；在加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛生素質的提高和個人健康狀況的監管，也提出了更高的要求。
三、保健保育的規范操作：
1、積極參加上級部門對衛生保健老師進行的衛生專題培訓（食堂衛生、幼兒營養、消毒工作要點），提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。
2、按規范的要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊工作，認真執行矯治計劃。
3、每日認真做好安全檢查、宣傳工作，及時報修處理突發事件，杜絕事故發生。
4、加強保育員的業務學習，每月2次按時組織保育員、營養員業務學習，認真做好會議記錄，并理實際工作中逐步提高要求，從而提高保育質量。
5、定期開展營養員的業務學習，明確各崗位的工作職責，了解幼兒用餐情況，每月新菜進行交流，互相取長補短，使幼兒的營養工作質量不斷提高。
本學期的工作還有很多不足，在下學年的工作中將加以改進，完善我們的保育保健工作，取得更好的成績。
幼兒園保育保健工作總結4
時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期之中中的我結合本園的園務計劃，認真執行保建其他工作。牢固樹立“健康第一”的思想，采取一系列的行之有效形式和措施，促進幼兒健康快樂成長。下列是本學期的保健小結：
一、保健常規工作：
1、幼兒健康檢查：開學后，我們抓住預防其他工作的重點（春季傳染病的防治）。保健老師嚴格執行晨檢制度建設，確保每天出入園的幼兒身體健康。生病幼兒的情況保健老師晨檢及時反饋到班級，并使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在這一學期中我園的幼兒測量體重、身高一次、視力、聽力、血色素檢測也進行了相應的檢查，并對測量結果或進行評價、統計。發現有問題的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫院做作進一步治療，幼兒保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。
2、配合防疫部門做好國家的計劃免疫工作：對新生兒幼兒的預苗接種進行管理，即時通知幼兒家長，保證預防接種了每個寶寶的預苗接種。更重要是針對原五星的轉園將原幼兒寶寶們，對他們通過預苗的補種、接種，保證計劃內免疫接種率達到100%。
3、每周發布政治宣傳健康保健宣傳資料1～2篇：根據季節變化、幼童發育健康情況、確定以及精心設計的一些任務來確定主題，例如：
①寶寶吃糖小竅門，預防幼兒齲齒的發生；
②春季常見傳染病的.預防；
③養成較佳的飲食習慣；
④遲睡的孩子長不高；
⑤胖墩的營養早餐；
4、衛生消毒工作：這是幼兒身體健康的維護。我們嚴格要求各位保育特殊要求員，按照室內外環境按照一天一小掃，一周一大掃的制度進行。在今年三月末搬入新園而后，進一步切實加強了衛生檢查督促的力度。或使我們的新園以美麗、整潔的環境恭迎四方來賓的參觀。幼兒玩具按規定每周清洗消毒。要求各班級教室、臥室、餐廳、廁所、走廊時時保持清潔。在傳染病流行高峰期間，加強各項消毒組織工作，相應的監督檢查也加強了精準度力度，避免了各類傳染癌癥的發生。
5、安全教育和檢查：在日常生活中時時注意提醒保教人員安全的注意點——幼兒上下樓梯時的防護；幼兒在各個圖書室（翻斗樂、感統室、結構室、蒙氏室等）活動之時防護的要點；幼兒飲水的溫度，以避免幼兒發生意外。在平時也和教師上課相結合，利用一切有利機會兒童對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我保護的意識。
二、幼兒膳食營養
本學期保健工作重點，做好幼兒糯米紙營養工作，克服種種不利因素，調整菜譜，平衡飲食結構，保證幼兒的營養攝入：營養與膳食管理：在制訂幼兒營養食譜時，根據生存幼兒年齡特點制訂適合幼兒生長需要的食譜。在食譜制定過程之中，天天不重復、周周有創新。并立即詢問即刻幼兒對各個菜肴的看法，制定幼兒愛看的食譜。對一些別的幼兒園的差勁食譜，積極采納。每月進行一次營養計算，有分析及改進的措施。
身心健康培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴或進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，其要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐后，要求或進行寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養成人飯后漱口、擦臉的好習慣。
加強對食品衛生工作的監督指導：對食品的驗收驗發，禽蛋肉類檢疫證的把關、各工作處理過程的規范操作，以可以保證幼兒進食的安全安全健康，嚴防食品中毒的發生；提高食具衛生消毒質量；在加強切實加強完善硬件設施的同時，對于食堂工作人員的衛生素質的提高和個人健康狀況監管，也提出了更高的其要求。
三、保健保育的規范操作：
1、積極參加上級部門對衛生保健老師進行的衛生專題培訓（食堂衛生、幼兒營養、消毒工作要點），提升自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。
2、按規范的要求完成兒保體弱多病的體弱兒童的矯治、登冊工作，認真執行矯治專案。
3、每日認真做好安全檢查、宣傳工作，及時報修處理突發事件，杜絕事故發生。
4、加強保育員的黨員意識，每月2次按時組織保育員、營養員業務學習，認真做好會議記錄，并理實際工作中逐步提高要求，從而提高鯨豚質量。
5、定期啟動營養員的業務學習，明確各崗位的工作職責，了解學童用餐情況，每月新菜進行技術交流，互相取長補短，使幼兒的營養工作質量不斷提高。
幼兒園保育保健工作總結5
時間在匆忙消逝。在這個學期，我在中產階級做了一名看護。在這個學期里，我既有喜悅也有汗水，也有各方面的困惑和進步。與此同時，一個學期就要過去了。在這里，我也應當整理自己的思路，總結過去的工作閱歷，從而更好的提高自己的工作水平。
一、不斷學習進步，總結工作閱歷。
做好自己的工作，社會在不斷發展和完善，我們也在不斷對幼兒老師提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習和提高，才能成為合格的幼兒老師。在我的工作中，我專注于公園布置的任務和班級的教化。我努力與全部的老師相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的護理水平。當我在公園和課堂上完成任務時，我會盡我最大的努力按時完成安排給我的任務。
第一，做好幼兒日常生活規律的訓練。
在我們的工作中，我們將深化貫徹幼兒園教化方針，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究的意識，培育幼兒的行為規范、自理生活潛能、自我愛護、生活衛生和良好的學習習慣。讓孩子在一天的全部活動中養成良好的行為習慣。
1、當幼兒進食時，應能集中留意力，留意視察，愛惜幼兒，引導和幫助幼兒駕馭寧靜、親切進食的技巧，培育禮貌的行為習慣，并讓幼兒學會運用和擺放自己的物品。
2、注意幼兒自我照看潛能的培育，教幼兒穿衣服、穿鞋、穿襪子，整理被褥。學會做你能做的。
3、訂正幼兒在保險、教化工作中的一些不良習慣，如打架、搶玩具等，培育幼兒互助的良好素養。
4、保證兒童戶外活動的時間和質量，增加兒童體質，提高兒童抗病實力。
其次，加強兒童平安意識的`培育，杜絕平安責任事故的發生。
老師有高度的責任感，讓孩子在自己的視線內，隨時消退一切擔心全因素，同時對孩子進行隨機教化，培育孩子的自我愛護意識和高應變潛力。上學前，我會對課桌椅、床、玩具等進行全面檢查，并落實各項平安措施，加強剛好預防意識，杜絕事故讓家長放心。做好下午的檢查工作，并做好具體記錄。患病兒童應剛好通知家長，做好隔離患病兒童的工作，并定期將被褥拿回給家長清洗。
5、仔細探討“自然資源愛護者的責任”，明確自然資源愛護工作的目標。在組織活動時，要留意視察幼兒的表情和心情，發覺異樣要剛好詢問。
二、做好清潔消毒工作。
通常，每天做一點工作，每周做一件大事。房間里沒有紙屑和水果殼。物品擺放整齊，窗戶干凈，地面干凈，地面干凈，沒有死角。
這個學期我已經度過了幼兒成長的時期。對我來說，還有許多東西和學問要學習。教化和關切都是我的學習目標。我們應當堅持好的方面，向別人學習，學習別人的本質，成為一名合格的護士老師。
幼兒園保育保健工作總結6
冬去春來，轉瞬間，又是新的一年的復始。回顧著逝去的整個秋季與冬季的忙勞碌碌和艱辛付出，才發覺說累的時候，原來自己已經收獲了許多許多……盡管沒有傲人的成果，但這一份平凡得簡潔的歡樂就足夠了。
一、與幼兒之間的感情
我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合作者，喜愛以摯友的身份與他們相處。日子久了，孩子們來園都喜愛把發生在自己身上的好玩的事與我共享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖，一只小玩具，一個小發夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人靜靜的躲在老師房共享，小小的禮物卻持續著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包，那是給老師的：小小的關切都讓我深深的感動。
二、教學方面
我負責了本班的美術，語言，科學和社會等教學活動。
孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有愛好，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐性，為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題，一點即破，于是思想起先開小差。而接受實力弱的孩子原來就留意力比較難集中，加上發覺有的小摯友不仔細，心也跟著飛到九霄云外。
經過視察反思，我知道了孩子們都對簇新的事物感愛好。所以在語言和社會教學上我采納了故事性或嬉戲性的教學方法，實力強的孩子提高了興致在學會學問點的基礎上再次鞏固;實力弱的孩子也能長久留意力的參加其中。這樣一來全部孩子都在輕松自由的氛圍中學到學問。
本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟識的題材，如：蔬菜類、水果類、簡潔的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的.生活閱歷仔細視察，發覺身邊事物的特征，再經過自己的形象思維，用線條和圖形組合把畫面的內容表現出來得淋漓盡致。
我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發揮想象，雖然畫得不形象，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小摯友畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的指責他：“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾?”
孩子卻義正詞嚴的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊。”……我并不生氣孩子反擊了我的話，相反的我敬重他們奇妙的想法，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創建力得以體現，同時還會感到繪畫是一件歡樂的事，可以表達自己內心的想法。
三、德育方面
除了注意提高孩子學習質量之外，德育教化也是我們培育孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習。”在生活中我們更多的隨機的教化孩子：戶外活動時，讓他們望見丟在地上的垃圾要順手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草，懂得環保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路，懂得敬重他人;在教室里讓他們合作搬桌子，在臥房里合作疊被子，搬椅子和排隊時不推不插隊，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗，潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的。
四、家長工作
家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的狀況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展，仔細填好每月的家園聯系冊中老師視察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會時常的貼出育兒閱歷或平安小貼士等內容。
本學期也實行了秋游，家長開放日，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動，雖勞碌了一些，卻讓我們和家長多了很多零距離的溝通。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂，看到孩子在嬉戲中學到的學問。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學習生活。
一年之計在于春，在這個漂亮的春天里，我已經安排好了新的目標與愿望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”，不畏風雨的洗禮，去到達“實現的彼岸”，收獲秋的另一個起先……
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