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寫作社團工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的寫作社團工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫作社團工作總結1
我們XX寫作社團是在學校領導下，在教育處、語文教研組、校少先隊指導下，學生以配合的文藝興趣和熱情而構成的學生文藝。她引導學生進步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發文學作品，是展現同學們思想境界和文學素養的舞臺。
XX寫作社團以活潑校園文化、傳遞文學信息，頒發文學佳作、結識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學氣氛為宗旨。我們都是XX，XX用勤勞的手寫出我們最質樸純正的心靈感言。我們的XX寫作社團成員和作品如雨后春筍，大量出現。我們的運動口號是：弘揚校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆。
在社團成立小會上，我社宣讀了《XX文學社團章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學習章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調集機組成員作籌備。顛末學習，新成員都要求寫進社心得，從中選擇對照優秀的學習心得作為范文在全社進行交流和學習，取長補短，匆匆進社員配合提高及社團的長久成長！
我們社團每周舉行兩次運動，如舉行文學知識講座，進步文學社會員的寫作和闡發問題的才能；開展觀片子，寫影評運動；開展念書讀報運動；組織社員參加有關文學的知識講座等。為了讓同學們更好地領略中國語言翰墨的魅力，激發靈性，進步學生習作程度，營造優越的校園創作氣氛，XX社團在每月評選出五名文學之星，通過交流會發一些小獎品等方法來獎勵機組成員以進步成員寫作激情。
學生參加了XX寫作社團以后，對文學產生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學，原來各課學習造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現在的`能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現在，再問他有什么特長，他會自信地說：我的特長是寫作。寫作社團的成員在全鎮的現場作文比賽中囊括三個一等獎，她們是六（1）班李xx、六（2）班的裘xx、徐x，六（3）班的丁xx獲二等獎，六（3）班的徐xx得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學的興趣喜好，造詣會更喜人。
總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現在社團成員的身旁，和人人配合念書、學習、練寫。讓人人認為文學的魅力和善質，增強連合、交流，在充溢等候中把文學社團扶植得更好！
寫作社團工作總結2
我們XX寫作社團是在學校領導下，在教導處、語文教研組、校少先隊指導下，學生以共同的文藝興趣和熱情而組成的學生文藝。 她引導學生提高閱讀、鑒賞、寫作能力，宣傳、交流、發表文學作品，是展現同學們思想境界和文學素養的舞臺。
XX寫作社團以“活躍校園文化、傳遞文學信息，發表文學佳作、結識寫作摯友、豐富課余生活、濃郁文學氛圍”為宗旨。我們都是“XX”，XX用勤勞的手寫出我們最質樸純真的心靈感言。我們的XX寫作社團成員和作品如雨后春筍，大量涌現。我們的活動口號是：“弘揚校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。
在社團成立小會上，我社宣讀了《XX文學社團章程》，目的是讓我社全體會員能夠很好的學習章程，了解我社，共同建設我社。為我社注入新的后備力量，為召集機構成員作準備。經過學習，新成員都要求寫進社心得，從中選擇比較優秀的學習心得作為范文在全社進行交流和學習，取長補短，促進社員共同進步及社團的長久發展！
我們社團每周舉行兩次活動，如舉行文學知識講座，提高文學社會員的寫作和分析問題的能力；開展看電影，寫影評活動；開展讀書讀報活動；組織社員參加有關文學的知識講座等。為了讓同學們更好地領略中國語言文字的魅力，激發靈性，提高學生習作水平，營造良好的'校園創作氛圍，XX社團在每月評選出五名“文學之星”，，通過交流會發一些小獎品等方式來獎勵機構成員以提高成員寫作激情。
學生參加了XX寫作社團以后，對文學產生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學，本來各課學習成績都很差，連他自己都覺得一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團以后，他對作文不在害怕了，從原來的不愿意寫，到寫兩三句敷衍了事，到現在的能寫長篇佳作，進步很大，而他的《小小心愿》觀后感還作為典范送縣參加作文評比去了，現在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作。”寫作社團的成員在全鎮的現場作文比賽中囊括三個一等獎，她們是六（1）班李莉娜、六（2）班的裘卓雅、徐水娟，六（3）班的丁熠娜獲二等獎，六（3）班的徐栩華獲得三等獎。相信有付出總會有收獲，相信他們有了對文學的興趣愛好，成績會更喜人。
總之，我會在今后的工作中一如既往地出現在社團成員的身旁，和大家共同讀書、學習、練寫。讓大家感到文學的魅力和氣質，加強團結、交流，在充滿期待中把文學社團建設得更好！
寫作社團工作總結3
我們XX寫作社團是在學校領導下，在教育處、語文教研組、校少先隊指導下，學生以配合的文藝興趣和熱情而構成的學生文藝. 她引導學生進步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發文學作品，是展現同學們思想境界和文學素養的舞臺。
XX寫作社團以“活潑校園文化、傳遞文學信息，頒發文學佳作、結識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學氣氛”為宗旨。我們都是“XX”,XX用勤勞的手寫出我們最質樸純正的心靈感言.我們的XX寫作社團成員和作品如雨后春筍,大量出現.我們的運動口號是：“弘揚校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。
在社團成立小會上，我社宣讀了《XX文學社團章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學習章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調集機組成員作籌備。顛末學習，新成員都要求寫進社心得，從中選擇對照優秀的學習心得作為范文在全社進行交流和學習，取長補短，匆匆進社員配合提高及社團的長久成長!
我們社團每周舉行兩次運動，如舉行文學知識講座，進步文學社會員的寫作和闡發問題的才能;開展觀片子，寫影評運動;開展念書讀報運動;組織社員參加有關文學的知識講座等。為了讓同學們更好地領略中國語言翰墨的魅力，激發靈性，進步學生習作程度，營造優越的校園創作氣氛，XX社團在每月評選出五名“文學之星”，，通過交流會發一些小獎品等方法來獎勵機組成員以進步成員寫作激情。
學生參加了XX寫作社團以后，對文學產生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學，原來各課學習造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現在的能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作。”寫作社團的成員在全鎮的現場作文比賽中囊括三個一等獎，她們是六(1)班李莉娜、六(2)班的.裘卓雅、徐水娟，六(3)班的丁熠娜獲二等獎，六(3)班的徐栩華得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學的興趣喜好，造詣會更喜人。
總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現在社團成員的身旁，和人人配合念書、學習、練寫。讓人人認為文學的魅力和善質，增強連合、交流，在充溢等候中把文學社團扶植得更好!
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