小學課程服務部工作總結
各位領導、各位老師：
在這辭舊迎新的日子里，送給你衷心的祝福，也對關注課程服務部半年工作總結報告成長您說聲感謝。今天我代表課程服務部對課程服務部工作進行工作總結，本次總結主要從以下四個方面進行：
一、課程的設置和實施。
根據規定開足開全三級課程，
1.國家課程
考試科目：語文、數學、英語
考查科目：品德與生活（社會）、科學、音樂、體育、美術、信息技術
2．地方課程
低年級：國防教育/傳統為文化；中高年級：國防教育/安全教育、環境教育/傳統文化(各學段都開發安全課程進行安全教育）
3．校本課程
�。�1）國學經典誦讀：一至六年級（包括晨讀、課間誦、午誦、暮�。�
�。�2）社團課程：一至六年級（一二年級為部門半年工作總結繪本閱讀）
�。�3）結業課程：六年級（學生畢業最后一周）
（4）數學口算和閱讀：一至六年級（晨誦一節）
�。�5）英語電影課程：三至六年級（晨讀試行）
�。�6）始業課程：一年級（開學第一周）
4.特色校本課程：
�。�1）閱讀課程：低年級的繪本閱讀，中年級的橋梁閱讀，高年級的主題閱讀。各年級的國學經典閱讀。
�。�2）習作課程：“情感體驗”式習作。
�。�3）寫字課程：從提升作業質量入手，統計半年工作總結通過硬筆書法比賽促進。
二、課程的監控和研究。
監控：
�。ㄒ唬�、日常規（隨機檢查）
（二）、周常規
每周二最后一節課，語文教研:研究主題學習，構建自我挑戰的課堂。
每周三最后一節課，與學生服務部一起落實社團課程。
每周五最后一節課，數學、英語教研，構建自我挑戰的課堂、數學一師一卷研究。
�。ㄈ�、月常規
每月最后一個周四最后一節課舉辦教師教學常規展評活動，研究教學常規如何服務于學生的學與教師的教。
與教師服務部一起開展教師博文展示。
每月與學生服務部一起，舉辦一次學生論語誦讀展示會。
（四）、學期常規
音體美、數學口算、古詩文測試及組織期末測試、分析
國學經典比賽、社團展示
各學科工作計劃總結
課堂開放月（10月份始）
每學期搞兩次生活化作文教學研究（座談、公開課）
�。ㄎ澹⒛甓瘸Ｒ�
上學期第一個月一年級入學課程實施研究
下學期最后一個月六半年工作總結格式年級離校課程研究
(六）、調課制度的建立。
研究：
1.自我挑戰的課堂研究
2.作業研究講評
3.數學一師一卷研究
4.數學自學加合作研究
5.語文考試改革研究
三、課程的活動和評價。
活動：
學生：
1.計算能力測試
2.國學經典朗讀比賽
3.“情感體驗”作文交流
4.硬筆書法比賽(1、2年級鉛筆，3、4、5、6年級鋼筆)
5.實驗操作和計算機操作展示
教師：
1.教師論壇
2.博文展示
3.常規研講
4.自我挑戰課堂展示（教研活動：集體備課、課堂展示）
5.朗讀展示
評價：評價體系的構建
1.過程性評價（抽測、學生）
區級抽測：語數英的抽測取得了較好的成績，實驗操作和信息技術成績較差。校級抽測：音體美、數學口算、古詩文、英語口語、實驗操作等。
2.總結性評價（期末測試、學生）
本次期末測試各校區成績有不同銷售經理半年工作總結程度的進步，就學科而言語文學科的排名有較大的變化，特別是三四五年級的教師的.成績有了令人刮目相看；其次數學、英語學科排名也有變化，這些成績的取得與教師的付出的汗水是成正比的。就校區而言西水湖校區的進步最大。
3.綜合評估制度（教師）
有我們學校特色的評估制度的制定，讓課程四環節系統化。我們的評估制度是開放的，在實施的過程中會不斷修訂，同時也歡迎每一位教師提出修訂意見。
四、存在的問題:
1.課程的設置齊全，但是課程的實施和監督不到位。特別是國學課程、實驗操作、信息技術。
2.閱讀課程不夠系統化，同時各校區閱讀課程實施不盡人意。
3.活動促進課程時，活動的設置功利化過高，時效性不強。
4.校本課程需要調整。
5.習作課程進步較慢。
6.常規展評的促進作用最大化未顯現。
7.綜合評估制度在實際有需要調整的地方。
各位領導、各位關注課程服務部成長的同仁，地稅局上半年稅收工作總結我想在你們的呵護下，在不重復別人也不重復自己指引下，我們的路會越走越寬。
【小學課程服務部工作總結】相關文章：
服務部門年度工作總結12-07
售后服務部個人工作總結11-22
客戶服務部年終工作總結（精選5篇）11-15
新課程培訓工作總結08-23
新課程小學數學教學反思08-17
淺談小學美術與微課程10-15
優秀服務部年度述職報告范文01-05
客戶服務部個人簡歷范文09-10
重慶民辦小學特色課程清單08-29
北京天悅學校小學課程設置08-29