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  • 小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

    時間:2020-08-18 19:09:23 工作總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

      20xx年是我�,F(xiàn)代教育技術(shù)全面發(fā)展的一年,一年來,我校抓住機(jī)遇,把遠(yuǎn)程教育工作,特別是把提高教師運用現(xiàn)代化教育設(shè)備和整合利用遠(yuǎn)程資源的能力,作為提升學(xué)校辦學(xué)效益的重中之重工作來抓�,F(xiàn)將我校一年來的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績總結(jié)如下。

    小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

      一、項目實施的主要做法和經(jīng)驗

     �。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是遠(yuǎn)教工作得以順利開展并收到實效的核心所在

      1、為確保我校遠(yuǎn)教工作能順利開展并收到實效,學(xué)校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。

      2、校委會成員參與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作。

      20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無盤學(xué)生電腦送給我校后,我校就在校長的組織指導(dǎo)下開展設(shè)備的安裝與調(diào)試工作,確保這幾臺電腦能為教師培訓(xùn),以服務(wù)于教學(xué)。

     �。ǘ┲贫ㄇ袑嵖尚械墓ぷ饔媱澥沁h(yuǎn)教工作有序開展的保證

      我校專門就遠(yuǎn)教工程制定了工作實施方案,做到年初有計劃,期中有指導(dǎo)和檢查,年末有總結(jié)。

     �。ㄈ┒苏龖B(tài)度,扎實抓好教師應(yīng)用能力培訓(xùn)工作,是遠(yuǎn)教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵

      我校切實端正了對待遠(yuǎn)程教育工作的態(tài)度,我們不是把遠(yuǎn)教工作僅當(dāng)作一項任務(wù)來抓,而是把此項工作當(dāng)作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個課時,對全體教師進(jìn)行操作應(yīng)用能力和資源整合利用培訓(xùn),以遠(yuǎn)教資源為依托,以各功能室為陣地,將教師的遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)貫穿于樣本教研的全過程,有效推進(jìn)了新課程改革。

     �。ㄋ模┐竽憞L試,開拓創(chuàng)新,是最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的生命力

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,加大了對各功能室的改造力度,有效提高了各種資源的利用率。

      擴(kuò)充了學(xué)校服務(wù)器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外,另行購買了1個150G的USB硬盤。

      二、項目實施取得的主要成績

     �。ㄒ唬┩ㄟ^對衛(wèi)星資源的接收與運用,提高了教師的素質(zhì)

      在接收的內(nèi)容中有教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源,能收看的現(xiàn)場收看大部分資源存放在計算機(jī)中,將一部分優(yōu)秀課堂實錄刻錄到光盤保存,供教師進(jìn)行校本培訓(xùn)、備課及開展教學(xué)研究使用。通過對遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用,教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。

      (二)遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂,開拓了學(xué)生的視野

      一直以來,對于我們農(nóng)村學(xué)生來說,面對的學(xué)習(xí)資源永遠(yuǎn)都是教材和教師的講授,缺乏各種課外知識和素材,對社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少,學(xué)生的學(xué)習(xí)視野比較狹窄。有了遠(yuǎn)程教育資源,我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育手段,對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。

     �。ㄈ┻h(yuǎn)教資源走進(jìn)教研,改變了傳統(tǒng)的教研模式

      過去的教研活動一般就是以本組成員的'說課和相互評課及集體備課為主。而現(xiàn)在,不僅是本組成員之間的相互取長補(bǔ)短,還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)模式,大大縮短了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平上的差距,促進(jìn)全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,加快了教育現(xiàn)代化的步伐,為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習(xí)天地。

      三、存在的不足

      盡管我校的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展良好,但依然還存在一些不足。

      1、教師整合應(yīng)用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時,都還停留在“拿來主義”的層面上,不善于結(jié)合我校學(xué)生的實際改編處理,所以導(dǎo)致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來,課堂教學(xué)難免出現(xiàn)生搬硬套。

      2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設(shè)備的制約,學(xué)生能夠?qū)嶋H上機(jī)查閱資料的機(jī)會有限,遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。

      為使遠(yuǎn)程教育在我校收到更大的實效,我校決心在以后的工作中,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,進(jìn)一步深化完善,繼續(xù)加大工作力度,抓住機(jī)遇,與時俱進(jìn),用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化,努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)!

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    小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

      一、項目實施的主要做法和經(jīng)驗

     �。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視是遠(yuǎn)教工作得以順利開展并收到實效的核心所在

      1、為確保我校遠(yuǎn)教工作能順利開展并收到實效,學(xué)校成立了以校長為組長的遠(yuǎn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)服務(wù)支撐小組。

      2、校委會成員參與遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作。

      20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無盤學(xué)生電腦送給我校后,我校就在校長的組織指導(dǎo)下開展設(shè)備的安裝與調(diào)試工作,確保這幾臺電腦能為教師培訓(xùn),以服務(wù)于教學(xué)。

     �。ǘ┲贫ㄇ袑嵖尚械墓ぷ饔媱澥沁h(yuǎn)教工作有序開展的保證

      我校專門就遠(yuǎn)教工程制定了工作實施方案,做到年初有計劃,期中有指導(dǎo)和檢查,年末有總結(jié)。

     �。ㄈ┒苏龖B(tài)度,扎實抓好教師應(yīng)用能力培訓(xùn)工作,是遠(yuǎn)教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關(guān)鍵

      我校切實端正了對待遠(yuǎn)程教育工作的態(tài)度,我們不是把遠(yuǎn)教工作僅當(dāng)作一項任務(wù)來抓,而是把此項工作當(dāng)作提升學(xué)校辦效益的重要法碼貫穿于學(xué)校全部工作之中。學(xué)校每周安排兩個課時,對全體教師進(jìn)行操作應(yīng)用能力和資源整合利用培訓(xùn),以遠(yuǎn)教資源為依托,以各功能室為陣地,將教師的遠(yuǎn)教技能培訓(xùn)貫穿于樣本教研的全過程,有效推進(jìn)了新課程改革。

     �。ㄋ模┐竽憞L試,開拓創(chuàng)新,是最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的生命力

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,加大了對各功能室的改造力度,有效提高了各種資源的利用率。

      擴(kuò)充了學(xué)校服務(wù)器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學(xué)資源整理刻錄外,另行購買了1個150G的USB硬盤。

      二、項目實施取得的主要成績

     �。ㄒ唬┩ㄟ^對衛(wèi)星資源的接收與運用,提高了教師的素質(zhì)

      在接收的內(nèi)容中有教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源,能收看的現(xiàn)場收看大部分資源存放在計算機(jī)中,將一部分優(yōu)秀課堂實錄刻錄到光盤保存,供教師進(jìn)行校本培訓(xùn)、備課及開展教學(xué)研究使用。通過對遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用,教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。

      (二)遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂,開拓了學(xué)生的視野

      一直以來,對于我們農(nóng)村學(xué)生來說,面對的學(xué)習(xí)資源永遠(yuǎn)都是教材和教師的講授,缺乏各種課外知識和素材,對社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展知之甚少,學(xué)生的學(xué)習(xí)視野比較狹窄。有了遠(yuǎn)程教育資源,我們的學(xué)生也能夠同樣享受到發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)教育手段,對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。

     �。ㄈ┻h(yuǎn)教資源走進(jìn)教研,改變了傳統(tǒng)的教研模式

      過去的教研活動一般就是以本組成員的'說課和相互評課及集體備課為主。而現(xiàn)在,不僅是本組成員之間的相互取長補(bǔ)短,還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達(dá)地區(qū)的教學(xué)模式,大大縮短了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平上的差距,促進(jìn)全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,加快了教育現(xiàn)代化的步伐,為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學(xué)習(xí)天地。

      三、存在的不足

      盡管我校的遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展良好,但依然還存在一些不足。

      1、教師整合應(yīng)用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時,都還停留在“拿來主義”的層面上,不善于結(jié)合我校學(xué)生的實際改編處理,所以導(dǎo)致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來,課堂教學(xué)難免出現(xiàn)生搬硬套。

      2、因受到學(xué)校課堂教學(xué)和設(shè)備的制約,學(xué)生能夠?qū)嶋H上機(jī)查閱資料的機(jī)會有限,遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢在學(xué)生上未能得到最大限度的發(fā)揮。

      為使遠(yuǎn)程教育在我校收到更大的實效,我校決心在以后的工作中,通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,進(jìn)一步深化完善,繼續(xù)加大工作力度,抓住機(jī)遇,與時俱進(jìn),用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化,努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,為我校教育教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)!