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  • 小學第二學期社團工作總結(jié)

    時間:2022-06-28 02:32:11 工作總結(jié) 我要投稿
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    小學第二學期社團工作總結(jié)

      本學期,學校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施,實現(xiàn)學校特色辦學,學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標,建設生態(tài)、文明、健康的校園文化,全面推進社團建設,豐富學生校園生活,讓學生學玩結(jié)合,充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。現(xiàn)將本學期學校社團建設情況匯報如下:

    小學第二學期社團工作總結(jié)

      一、學生社團建設內(nèi)容:

      本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合,設置了三個層面四大類的社團課程。

      三個層次分別為:校級、年級、班級,

      四個類別為書法藝術類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。

      1、校級社團:以體藝教師為主、外請教師為輔,針對學校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。

      書法基礎班:孟xx

      一年級:讀寫訓練一、快樂思維一、舞臺劇一、硬筆書法一、折紙一、

      青蛙故事一。

      二年級:上述課程全部改成二。

      三年級:閱讀賞析三、快樂思維三、英語天地三、舞臺劇三。

      四年級:上述前四門課程改成四。

      五年級:上述前四門課程改成五。

      六年級:安全課程、綠色課程、鶴鳴詩社和英語天地六。

      班級社團:課本劇微社團。

      2、此課程建構完成后,社團做到了全員覆蓋,學生參與率100%,教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,本學期共開設社團43個,72名教師參與社團活動指導,占教師總數(shù)74%,外聘教師11名,占教師總數(shù)11%。

      二、社團校本教材的開發(fā)

      校本教材開發(fā)隨著學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高,閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,下一步逐年完善并推進,今后學校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā)。

      校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,比如教師開發(fā)教材的能力不一,部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團,培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力。

      三、精品社團打造

      1、足球特色

      該社團是我校體育明星社團,也是我校體育傳統(tǒng)項目,連續(xù)三年通過區(qū)傳統(tǒng)項目的審核驗收,本年度還通過市級體育傳統(tǒng)項目的驗收,該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。

      該社團在市、區(qū)各級比賽中均獲得好成績,今年度已獲得區(qū)長杯足球聯(lián)賽、市長杯足球聯(lián)賽冠軍,完成了既定目標。

      2、舞臺劇特色

      該社團是我校藝術特色社團,也是我校作為市藝術特色學校打造的品牌之一,舞臺劇社團開展紅火,形成班班有劇目、月月有展示的局面。

      3、書法特色

      結(jié)合學校“蘭亭書法”學校的創(chuàng)立,今年度重點打造該社團,從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學軟硬件的添置,已初步完成規(guī)模,相信該社團會成為我校乃至全區(qū)全市另一支明星社團。

      4、外聘教師社團

      學校本學期完成了“鶴鳴”新民樂社團的第一階段的建設、運行工作,取得了良好的反響,各器種開設正常,學生學習成果明顯,每學期開設12課時。

      四、社團課題研究

      為了讓社團更好的良性發(fā)展,還需加強社團教師更多的理論研究學習,還需縱深度多元探究發(fā)展,因此學校將社團課程同學校“綠色課程”的省級課題融合,從學校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來,一起參與課題研究,從理論上充實社團課程內(nèi)容,并指導社團課程的深入開發(fā)研究。

      五、學校網(wǎng)站中社團專欄建設

      我們在校園網(wǎng)上建立學校社團專欄,下設活動計劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學生作品、成績等子欄目,集中體現(xiàn)學校社團活動規(guī)范性和日常活動情況,老師們能做到每周上、每月傳,及時更新社團工作的實時開展。

      六、學生社團建設成效

      學生社團的扎實有序推進,涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生。在社團活動中,學生參與率、教師參與率空前,在校內(nèi)、校外,學生、家長中已形成良好的氛圍。學生的品格和道德意志得到了錘煉,學生的思想和情操得到了陶冶,學生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高,學生的個性和特長得到了發(fā)展,促進了學校素質(zhì)教育的全面推進,很大程度上提升了學校的辦學綜合效益。

      社團開展中很多社團成績顯著,如足球社團先后取得區(qū)長杯、市長杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破,奪得區(qū)毽繩比賽團體第四的好成績。

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