參加社會福利院志愿活動總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的參加社會福利院志愿活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參加社會福利院志愿活動總結1
為了充分鍛煉自己，磨練意志，更重要的是用志愿者行動傳播愛心，讓志愿者精神永放光芒，讓我們的社會充滿愛。我青年志愿者協會于11月18日舉辦了一次以“助殘”為文題的公益活動:去看望和幫助石馬坪福利院的老人和小孩.
早晨9:50協會各成員都準時在舊圖書館門前xx，按原定計劃十分鐘點完名出發.在行進途中，所有成員都遵守規則排成一列，像一條長龍，在青協紅旗的帶領下向福利院前進。由于時間關系，大家以小跑前進，盡管很累，但大家都很有精神。因為，他們都牽掛著那里的每一個孩子和每一位老人。
來到福利院，經工作人員的同意，我們進入了院內。福利院一座三層高的樓房進入眼簾，樓前有一塊場地，供老人休息孩子們玩耍。同時也看到了讓我們震撼的情景：有十幾個孤殘兒童，他們有的癡呆；有的患有精神病癥；有的肢體殘缺等等。他們絕大多數都是讓他們所謂的“父母”遺棄的孤殘兒童。這一幕讓每一位成員揪心，令人沉重！我們在院方的允許下，我們將人員分成兩隊，一隊負責打掃樓上的衛生，一隊領著孩子們來到院子里玩耍，同時把我們帶來的一小吃分發給孩子們。孩子拿著吃的，一個勁的在哪里蹦蹦跳跳，高興極了雖說他們有的不會說話，但是，那種激動、充滿感激的眼神，讓我們不能不為他們做點什么！整個活動雜亂卻有序的進行著，大家都有干得很起勁，有的擦玻璃，有的拖地。在此同時，文藝部的也一直在忙著拍照，把這感人的一幕幕留成美好的回憶。在大家的共同努力下，一會兒工夫，整個樓煥然一新。之后，我們為孩子老人們獻上了一個小游戲。這既增強了我們活動的豐富性，又給他們帶去了又一份快樂。十一點半，大家懷著依依不舍的心情告別孩子們，志愿者們紛紛表示要在今后更加關心這些孩子，會經常來看望他們，給他們更多的愛，更多的幫助，讓他們都與其他孩子一樣能快樂、健康地成長！這是一次重要的活動，為今后的再次活動奠定了重要的基礎，同時也能擴大協會在學院中的影響力，能夠較好地促進協會的發展以及日后志愿者規模的擴大。這次活動將增進我們學生和社團（協會）之間的聯系，也將增強社團對于公益事業的了解和行動的落實，最重要的是給老人和小朋友帶去歡樂，來增進我們協會與福利院的交流和聯系。
盡管活動圓滿的完成了，但活動安排還是存在著不足。比如說活動進行前的準備工作（該帶的工具、用品等），時間的安排等等。但我相信通過我們的及時總結和一次次活動經驗的累積，以后的活動我們將越辦越精彩！
參加社會福利院志愿活動總結2
今天是我們青協外事部八名干事們第一次的志愿活動，每個人都是十分激動的。早上七點五十分，我們準時到達五號門口公交車站，兩位部長帶隊，宣傳部的同學也跟隨我們拍照，我們懷著激動的心情向福利院出發了。
短暫的路程過后，我們到達了此次志愿活動的地點，由于位置比較偏，我們下車后走了一段路。今天的陽光十分明媚與親切，我們看著街邊的老房子，一草一木都令我們開心。
進入福利院的大門后，看著老人們一個一個坐的整整齊齊的拍著手歡迎我們，已經掉了幾顆牙的嘴巴笑的像小孩子一樣，我們全部被觸動了。隨后部長讓我們按照每個人分配的不同任務開始進行活動。我們與老人們聊天，向他們介紹江大的發展，武漢的發展，告訴他們一些養生的小知識。老人們雖然年紀大了聽力不好，但仍然很努力的回應我們，與我們交流，向我們講述他們的'故事。有位老爺爺特別驕傲的與我們分享自己的孩子的故事，告訴我們要好好學習，成為對社會有用的人。院長很用心的幫我們準備了米酒與蔡甸特產的餅。隨后院長貼心的為我們鋪上了紅地毯，讓我們表演事先準備好的節目。我們干事們唱了《甜蜜蜜》、《奇妙的約會》、《強軍戰歌》等歌曲，部長精心準備了小球操的表演。即使沒有專業人士表演的好，但老人們依舊捧場，為我們鼓掌。表演過后，我們拿著青協的旗子與老人們拍了合照，他們都非常非常開心。有些我們平時習以為常的事情，在老人們眼里，卻是十分珍貴的。最后結束后，我們去活動室，每一個人都在便利貼上用心寫下了這次活動的感受。部長們細心的把它們貼在了墻上。而后我們原路返回學校，此次志愿活動就這樣結束了。
這是我們干事們第一次的志愿活動，相信對每一個人來說都是意義非凡的。此次活動里，我們收獲了溫暖與感動，懂得了付出與幫助的含義，最可貴的是人與人之間無由來的互愛與親近。當然，第一次的活動中肯定也有不足的地方，比如我們有時候會忘記蹲下來與老人們溝通，好在有部長的及時提醒，相信以后我們會越做越好的。雖然此次活動持續時間只有短短幾個小時，但這幾個小時于我們而言都是閃閃發光的、美好的。相信對老人們來說，亦是如此。
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