小學(xué)誠信教育活動總結(jié)10篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的小學(xué)誠信教育活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 1
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實、有效地對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
一、多渠道、多形式進(jìn)行誠信教育。
1、通過校會、紅領(lǐng)巾廣播等對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
2、充分利用思想品德課、班會德育課、中隊主題活動等對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗，是他們喜聞樂見的。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時地對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
二、分階段進(jìn)行誠信教育。我們根據(jù)班級情況、學(xué)生年齡特點，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級以"不說謊話"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，在低年級開展“夸夸我誠實”活動，通過講身邊的'誠信故事、做一件誠實的事情，說一句誠實的話等，使學(xué)生認(rèn)識到誠實才能讓人更美麗。中年級以"不隱瞞錯誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，在班級中開展辯論活動，對學(xué)生的錯誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，開展實踐調(diào)查活動，通過看報、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級中展開討論，進(jìn)一步明確守信用是一個人的美德。
誠信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點滴事例，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 2
《公民道德建設(shè)實施綱要》指出，“學(xué)校是進(jìn)行德育教育的重要陣地”，“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)”。誠信教育應(yīng)從小抓起，中小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個階段。俗話說：“從小看看，到老一半�！币粋�人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于中小學(xué)時期打下的基礎(chǔ)。為此，我校組織開展的“誠信立人”教育活動，具有很強(qiáng)的針對性和重大的現(xiàn)實意義。
為了配合搞好這個活動，也為了促進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，一月來，我校做了許多的工作。
一、是與師德教育相結(jié)合。
全體教師的思想認(rèn)識一致了，接著就是進(jìn)行有效地組織開展教育活動。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠的誠信教育。不應(yīng)該把起點放在要不要誠信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個社會應(yīng)如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會多些誠信。這個思考，就是在追求誠信，堅持誠信，而且是從社會責(zé)任感的高度設(shè)計誠信社會，培養(yǎng)的是思想獨立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。
二、是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。
一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的'高下優(yōu)劣�！罢\信立人”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。
學(xué)校以團(tuán)組織為載體開展豐富多彩的誠信活動。
�。�1）誠信宣誓活動：學(xué)校團(tuán)組織部召開了隆重的“誠信宣誓”的大隊活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，活動結(jié)束以后，還舉行了“誠信回歸”簽名活動。
�。�2）誠信故事比賽：學(xué)校團(tuán)組織精心組織了誠信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，最主要的是相信學(xué)生們在這個比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)到的東西更多。
�。�3）誠信作文大賽：學(xué)校團(tuán)組織開展了誠信作文大賽，并評出了優(yōu)秀獎予以了獎勵。
（4）誠信手抄報比賽：每班在出好有關(guān)誠信主題的手抄報兩張，參加大隊部評比，并把獲獎作品在櫥窗里展示了出來。
�。�5）各班開展主題班會活動。
（6）各團(tuán)支部、中隊出一期“校園盛開誠信花”為主要內(nèi)容的黑板報
（7）各團(tuán)支部、中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)誠信倡議書；各團(tuán)支部、中隊將學(xué)生搜集到的誠信格言匯編成小冊子。
總之，通過開展誠信活動，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 3
誠信，誠信教育，成了社會關(guān)注的焦點，誠信教育是為了培養(yǎng)誠信意識、誠信行為所采取的教育活動，簡單地講就是為人處世以誠為本，以信相待。一個誠信的人，是一個有品德的人，是一個心胸坦蕩的人，是一個正直的人。這樣的人即使沒有金錢、沒有榮譽，但他們在世上仍會活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠信來維系的。誠信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。
現(xiàn)就全校開展誠信教育活動階段總結(jié)如下：
一、開展誠信教育活動認(rèn)識。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、誠信宣誓活動：學(xué)校組織召開“誠信宣誓”活動，讓學(xué)生認(rèn)識誠信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠信做人，誠信做事，誠信學(xué)習(xí)，誠信與人相處。
2、組織各班召開“誠信教育”主題班會，利用班會讀評誠信材料，組織有關(guān)誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象有哪些？不誠信現(xiàn)象給個人、社會造成什么影響？有什么危害？
3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個誠實守信的'中學(xué)生”簽名活動。
4、誠信教育活動與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信。年段組織誠信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無人監(jiān)考考試”，來檢測對誠信教育的認(rèn)識。
5、組織了以誠信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。
6、評選出了各班的誠信少年。
通過這次誠信教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 4
為了貫徹教育部關(guān)工委文件精神，進(jìn)一步落實《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》，促進(jìn)學(xué)生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣，使“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為學(xué)生的自覺意識，從而促進(jìn)學(xué)生的德育發(fā)展。使學(xué)生能在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我校以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動�，F(xiàn)特總結(jié)如下：
一、立足德育，細(xì)化《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》。開展以“我是小學(xué)生，文明記心中; 我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。
1、“文明在校園”活動。具體內(nèi)容包括：
(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學(xué)生進(jìn)行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向。
(2)以江門市創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，教育學(xué)生：文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學(xué)生在日常生活中有章可循，有矩可依。
(3)在學(xué)校開展有針對性的活動，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識。由校學(xué)生會發(fā)出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學(xué)生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學(xué)生的文明意識。通過參加青年志愿者活動，許多學(xué)生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。
(4)加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，品德優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對幫助問題學(xué)生，文明、友愛、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要組織“愛心捐助活動，學(xué)生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學(xué)生，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識。
2、“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實際行動爭做五好小公民。
(1)家庭社會的細(xì)胞，學(xué)生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用，組織學(xué)生利用重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，進(jìn)行尊老敬老活動，組織學(xué)生撰寫相關(guān)心得體會的文章。
(2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學(xué)生們在受教育和熏陶的同時成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，成為社會主義精神文明的生力軍。學(xué)校與街道辦事處、社區(qū)經(jīng)常組織學(xué)生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。
(3)對學(xué)生進(jìn)行社會責(zé)任意識教育，讓學(xué)生深入社會盡己所能奉獻(xiàn)社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)文明。
二、唱響主旋律，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創(chuàng)“五好小公民”活動推向深入。
圍繞“誠信”，學(xué)校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績、再求新發(fā)展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生提供可操作的實踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺，為學(xué)生思想境界的.發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
(1)、班主任組織了搜集誠信格言和編寫認(rèn)識體會的工作，從而豐富了學(xué)生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識，加深對誠信的理解，并落實在具體行動當(dāng)中。
(2)、各班分別召開了以誠信為主題班會。組織了一次“誠信”的主題教育活動、對同學(xué)們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。
三、積極實踐，積累經(jīng)驗，不斷探索：
在開展“爭創(chuàng)五好小公民活動”中，我們始終本著活動要與教育教學(xué)相結(jié)合，要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會生活實踐相結(jié)合，要與學(xué)生的思想實際相結(jié)合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結(jié)、有反饋。在活動中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的新問題，不斷調(diào)整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。
我校“爭創(chuàng)五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關(guān)文件精神和具體安排與時俱進(jìn)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢和教育的引導(dǎo)功能和作用，以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的社會公民意識為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 5
一、活動背景：
1、社會背景
進(jìn)入21世紀(jì)，我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著新的前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著我國加入WTO和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善以及社會文化的多元化發(fā)展，對社會道德環(huán)境和公民基礎(chǔ)道德素質(zhì)也提出了更高的要求。為此，20xx年中共中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，在全社會倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。但是，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐的失信現(xiàn)象屢見不止，不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學(xué)生健康成長帶來了不利影響，如：學(xué)生考試作弊現(xiàn)象越演越烈，言行不一、欺騙他人等情況時有發(fā)生。
2、實際背景
我校把育人作為一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。我們認(rèn)為誠信教育應(yīng)從小抓起，從小學(xué)生做起。強(qiáng)化學(xué)生誠信學(xué)習(xí)、誠信做事、誠信做人、誠信生活的教育，培育德育工作的新特色。
二、主要做法和策略
啟動。
1、在校園操場上舉行“誠信，從我做起”的國旗下講話，向全校的師生發(fā)c誠實守信倡議，舉行“與誠信攜手做誠信的人”宣誓活動。
2、成立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、開展誠實守信征文活動，評比優(yōu)秀征文。
行動。
1、學(xué)生觀看“3.15消費者權(quán)益日”晚會，宣傳消費常識，如：買真貨、賣真貨，辨認(rèn)和使用真幣，維權(quán)知識等。
2、開展全校性的“誠信試場”活動，制訂活動計劃，讓學(xué)生爭做一個感動他人首先感動自己的“實踐者”，擁有一種真實的體驗使學(xué)生情感能夠“增值”。引入競爭機(jī)制，在班級、年段中經(jīng)常性開設(shè)“誠信試場”，發(fā)動學(xué)生爭創(chuàng)“誠信試場”的示范班級。對精心組織，效果明顯的班級，學(xué)校經(jīng)過考核，授予他們“誠信班級”的榮譽稱號，并在教室里掛上“誠信班級”的牌子。
校生”評比系列活動標(biāo)準(zhǔn)。
[發(fā)揮競賽激勵作用，使學(xué)生明確一個好學(xué)生不光是同伴學(xué)習(xí)的表率，更是行為的楷模，樹立誠信的正氣。]
三、基本成效
開展誠信教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是重要的教育對象，也是教育的主體，教育者自身的.教育行為是開展誠信教育的關(guān)鍵。所以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組對自己崗位職責(zé)態(tài)度更為清晰嚴(yán)明，幫助廣大教師樹立起誠信立教意識。全方位的優(yōu)化育人環(huán)境，使校園的環(huán)境充滿人文氣息，很好地發(fā)揮環(huán)境熏陶感染的作用。同時，學(xué)校、政府部門、農(nóng)村德育領(lǐng)導(dǎo)組織形成的齊抓共管的良好局面，推進(jìn)了公民道德建設(shè)的步伐，誠實守信的外部教育環(huán)境也得到了優(yōu)化，教育合力進(jìn)一步顯現(xiàn)。消除學(xué)生、教師、家長心中“分?jǐn)?shù)就是名利不抄白不抄”、“現(xiàn)代社會講誠信吃虧”不良思想，樹立自強(qiáng)自立、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮勞動的正氣。
特別是“誠信試場”的實施，有效的改變了學(xué)生作業(yè)、考試作弊越演越烈的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)風(fēng)氣在一段時間里明顯好轉(zhuǎn)，受到表揚的學(xué)生就會被公認(rèn)為是學(xué)習(xí)榜樣，不僅自我得到了莫大的鼓舞，而且會像無形的手，牽著其他同學(xué)邁出堅實的腳步。
孩子們誠信之心猶如一顆顆閃爍的星，照亮了自己，照亮了別人；誠信活動猶如一條牽動風(fēng)箏的線，牽引著孩子正確的人生觀。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 6
古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也�！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！
一、取得的成績
1、活動中由于小品的獨特吸引力，大家都全身心投入，積極進(jìn)行活動，在活動中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識與集體意識，氣氛非�；钴S。
2、各班干合理分工，分頭行動，積極配合，相互協(xié)調(diào)準(zhǔn)備。
3、活動板報制作新穎，凸顯主題。
二、活動中的不足
1、活動形式還不夠規(guī)范。由于時間的原因籌備工作不夠充分，活動未能規(guī)范化。
2、主持人準(zhǔn)備不夠充分。
3、活動具有局限性，形式過于簡單。
三、活動總結(jié)
通過今天的誠信教育主題活動，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當(dāng)今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會誠信、堅守誠信。誠信是為人的`基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們在現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在班委的督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會，也給有才華的同學(xué)一個展示的舞臺，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經(jīng)過這次班會后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。本次活動已經(jīng)結(jié)束，但并不代表誠信教育就此劃上句號，我們將以此次活動為契機(jī)，走到哪里都要把誠信帶到那里，讓團(tuán)結(jié)誠信的種子在所有同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 7
中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校廣泛開展“誠信教育月”主題實踐活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)“誠信教育月”的宣傳工作。
我校通過開設(shè)誠信教育主題班會，積極開展誠信教育及法律法規(guī)知識普及，及時宣傳和推廣好經(jīng)驗，倡導(dǎo)誠實守信的良好風(fēng)尚。加教育學(xué)生從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經(jīng)驗，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。各班通過校訊通的方式大力向家長宣傳誠信教育。利用班會、國旗下的講話等，進(jìn)行深入淺出、生動形象的誠信主題教育，并通過小手拉大手，使誠信觀念家喻戶曉、人人皆知。
�。ǘ└愫谩罢\信教育月”各項主題活動。
學(xué)校是進(jìn)行誠信教育的重要陣地，誠實守信的品德必須從小開始培養(yǎng)，從娃娃抓起。把培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信品質(zhì)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，把誠信教育作為中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。
我校重視對教師的誠信教育，結(jié)合教師思想實際，廣泛開展“誠信待人、文明服務(wù)”宣傳教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，充分發(fā)揮教師為人師表的作用；組織教師開展廣泛的社會誠信大討論，引導(dǎo)教師自我教育、自我激勵、自我約束。要廣泛弘揚誠信意識，使人們牢固樹立“誠信為本、操守為重”的觀念，使講誠信成為人們的普遍自覺行動。
（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的'文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽意識等。
�。�3）小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等。
�。�4）真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的社會親和力。
�。�5）道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。
在誠信教育中，我校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，并結(jié)合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 8
誠信是中華民族傳承已久的美德。在面向現(xiàn)代化和社會的教育體系下，誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本月，我校開展了以學(xué)習(xí)誠實守信模范趙書兵為主題的道德教育活動
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力
1.為確保本次活動順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極組織，要求各班高度重視，加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育。
2.各班積極開展以誠實守信為主題的班會，并提交會議記錄。
二、教師率先垂范
教育者自身的教育行為是開展誠信教育的`關(guān)鍵。教師既是教育的對象，也是教育的主體。開展誠信教育，首先要樹立誠信教育意識，樹立教育工作者是服務(wù)工作者的理念，通過各種制度建設(shè)和對家長和學(xué)生的承諾，樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到電子系全體教師的教育行為中，發(fā)揮教育工作者自身的榜樣作用。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
1、組織各班召開以誠實守信為主題的班會。我們周圍的不誠實現(xiàn)象主要是什么？不誠實對個人和校園有什么影響？有什么危害？
2、誠信征文活動:優(yōu)秀作品由各班選出，學(xué)校組織評估，優(yōu)秀獎勵選出。
3、誠信教育活動結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格和考試風(fēng)格建設(shè)，加強(qiáng)考試風(fēng)格和紀(jì)律教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)不抄襲、考試不作弊、知識誠信、自己誠信、家長誠信、教師誠信、學(xué)校誠信。
通過這次活動，學(xué)生們充分認(rèn)識到誠信的重要性，每個人都將在未來的工作和學(xué)習(xí)中以優(yōu)良的誠信傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的言行。古往今來，所有品德高尚的人，都是誠實守信的人�？鬃诱f：人而無信，不知其可也。只有誠實，你才能在社會上站穩(wěn)腳跟，得到別人的尊重，說服別人，因為沒有人喜歡被欺騙。所以，做一個誠實的人是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是做人的最起碼原則！如果你想誠實，你必須從生活中的每一件小事開始。今天，我們回顧了我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并從這豐富的道德資源中汲取了中華民族騰飛的持久動力。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 9
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是小學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的良好品質(zhì)，我校開展了一系列豐富多彩的誠信教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動目標(biāo)
本次誠信教育活動旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，讓誠信意識深入學(xué)生心中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能夠自覺踐行誠信行為，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
二、活動內(nèi)容與實施過程
宣傳動員階段
利用周一升旗儀式，舉行 “誠信教育活動月” 啟動儀式。在儀式上，校長發(fā)表了關(guān)于誠信重要性的講話，向全校師生強(qiáng)調(diào)了誠信是做人的根本，號召大家積極參與誠信教育活動。
各班級通過主題班會向?qū)W生宣傳誠信知識。班主任們精心準(zhǔn)備了課件，內(nèi)容包括誠信故事（如曾子殺豬、商鞅立木為信等）、誠信名言警句、身邊的誠信事例等，讓學(xué)生對誠信有了初步的認(rèn)識和理解。
在校園內(nèi)張貼誠信主題的宣傳標(biāo)語和海報，如 “誠信是金，信用無價”“內(nèi)不欺己，外不欺人” 等，營造了濃厚的誠信教育氛圍。
教育實踐階段
開展誠信主題征文活動：組織三至六年級學(xué)生參加，要求學(xué)生圍繞誠信主題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇作文。這次活動共收到征文 xx 篇，許多學(xué)生在文中表達(dá)了對誠信的深刻理解，有的講述了自己誠實守信的故事，有的闡述了誠信在人際交往中的重要性。通過評選，對優(yōu)秀征文進(jìn)行了展示和表彰，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生參與誠信教育的熱情。
誠信手抄報制作：一至六年級全體學(xué)生參與手抄報制作。學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，通過繪畫、摘抄誠信故事和名言等方式，制作出了精美的手抄報。學(xué)校挑選出部分優(yōu)秀作品在校園宣傳欄進(jìn)行展示，不僅讓學(xué)生在制作過程中深入了解誠信，也讓其他同學(xué)在欣賞手抄報的過程中受到教育。
誠信考試活動：在期中考試期間，組織全校學(xué)生開展誠信考試。考前，各班級召開誠信考試主題班會，引導(dǎo)學(xué)生簽訂誠信考試承諾書，讓學(xué)生明白考試作弊是一種不誠信的行為，會對自己和他人造成不良影響�？荚囘^程中，教師嚴(yán)格監(jiān)考，學(xué)生們自覺遵守考試紀(jì)律，整個考試過程井然有序，沒有發(fā)現(xiàn)一例作弊現(xiàn)象，展現(xiàn)了良好的誠信風(fēng)尚。
總結(jié)評價階段
各班級召開誠信教育活動總結(jié)班會，讓學(xué)生分享在活動中的收獲和體會。班主任對班級在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，表揚在活動中表現(xiàn)積極、誠信行為突出的學(xué)生，并鼓勵其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)校對本次誠信教育活動進(jìn)行全面總結(jié)，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽證書和獎品。通過表彰，樹立了誠信榜樣，激勵更多的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信。
三、活動效果
學(xué)生誠信意識明顯增強(qiáng)
通過一系列的誠信教育活動，學(xué)生們對誠信的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。在日常學(xué)習(xí)和生活中，能夠自覺遵守誠信原則，如按時完成作業(yè)、不說謊話、不抄襲他人作業(yè)等。在與同學(xué)交往中，也更加注重誠實守信，同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。
校園誠信氛圍濃厚
誠信宣傳標(biāo)語、手抄報、征文等在校園內(nèi)隨處可見，誠信教育活動成為了校園文化建設(shè)的一部分。這種濃厚的氛圍時刻提醒著學(xué)生要做一個誠實守信的人，讓誠信之風(fēng)吹遍校園的`每一個角落。
促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成
誠信教育活動的開展，不僅提高了學(xué)生的道德素質(zhì)，也對教師的教育教學(xué)行為產(chǎn)生了積極影響。教師們更加注重言傳身教，以身作則，為學(xué)生樹立誠信榜樣。學(xué)校形成了師生共同遵守誠信的良好風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)的建設(shè)。
四、活動反思與改進(jìn)
在本次誠信教育活動中，雖然取得了較好的效果，但也存在一些不足之處。例如，在活動內(nèi)容的設(shè)計上，對于低年級學(xué)生的針對性可以更強(qiáng)一些；活動的參與度還有提升空間，個別學(xué)生在活動中表現(xiàn)不夠積極。在今后的誠信教育活動中，我們將針對這些問題進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)一步優(yōu)化活動設(shè)計，創(chuàng)新活動形式，讓更多的學(xué)生積極主動地參與到誠信教育活動中來，使誠信教育更加深入人心。
總之，本次誠信教育活動為我校學(xué)生的思想道德建設(shè)注入了新的活力，我們將繼續(xù)把誠信教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，長期開展下去，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)誠信教育活動總結(jié) 10
誠信是一種道德準(zhǔn)則，也是人與人之間交往的重要基石。為了培養(yǎng)小學(xué)生的誠信品質(zhì)，我校開展了豐富多樣的誠信教育活動�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、活動主題與意義
本次誠信教育活動以 “誠信伴我成長” 為主題，旨在讓學(xué)生在活動中深刻體會誠信的價值，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動開展情況
營造誠信環(huán)境
在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們在教學(xué)樓走廊、教室墻壁等顯著位置張貼了誠信主題的字畫和宣傳標(biāo)語，如 “言必信，行必果”“人無信不立” 等，讓學(xué)生在校園的每一個角落都能感受到誠信的氛圍。
利用校園廣播，每天定時播放誠信故事、誠信兒歌等內(nèi)容，使誠信教育滲透到學(xué)生的日常校園生活中，潛移默化地影響學(xué)生的思想。
課堂中的誠信教育
各學(xué)科教師充分挖掘教材中的誠信教育素材，將誠信教育融入課堂教學(xué)。例如，在語文課堂上，教師通過講解《狼來了》《誠實的孩子》等課文，引導(dǎo)學(xué)生討論不誠信行為的后果；在品德與社會課上，教師系統(tǒng)地講解誠信的含義、重要性以及如何在生活中踐行誠信，讓學(xué)生從理論層面深入理解誠信。
組織誠信主題的課堂討論和角色扮演活動。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己身邊的誠信故事和對不誠信行為的看法。角色扮演活動則讓學(xué)生模擬生活中的誠信場景，如在商店購物時找錯錢后的處理方式等，通過親身體驗增強(qiáng)對誠信的認(rèn)識。
課外活動拓展
舉辦誠信演講比賽：比賽分為班級初賽和校級決賽。在初賽中，每個班級的學(xué)生都積極參與，講述自己對誠信的理解和感悟。經(jīng)過選拔，優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。決賽現(xiàn)場，選手們聲情并茂的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。這次演講比賽為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，同時也加深了他們對誠信的理解。
誠信實踐活動：組織學(xué)生開展 “誠信小天使在行動” 實踐活動。學(xué)生們分組走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳誠信知識，發(fā)放誠信倡議書。在活動過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了溝通能力，還將誠信理念傳遞給了更多的人。此外，還開展了 “誠信在身邊” 的觀察記錄活動，鼓勵學(xué)生觀察生活中的誠信和不誠信現(xiàn)象，并記錄下來，在班級內(nèi)進(jìn)行分享和討論。
三、活動成果與亮點
學(xué)生行為的.積極變化
通過這次誠信教育活動，我們看到了學(xué)生行為上的明顯變化。在學(xué)校里，拾金不昧的現(xiàn)象增多了，學(xué)生們撿到文具、衣物等物品都會主動交給老師尋找失主。在學(xué)習(xí)上，主動承認(rèn)錯誤的學(xué)生也多了起來，比如有的學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)錯誤后，不再像以前那樣試圖掩蓋，而是主動向老師和同學(xué)請教，改正錯誤。
家校合作的深化
在活動過程中，我們積極與家長溝通，讓家長參與到誠信教育中來。家長們反饋，孩子在家中的表現(xiàn)也有了很大的改變，變得更加懂事、誠實，主動承擔(dān)家務(wù)，并且在與家人相處中更加注重誠信。家長們對學(xué)校開展的誠信教育活動給予了高度評價，并表示會積極配合學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的誠信教育。
學(xué)校文化建設(shè)的豐富
誠信教育活動的開展豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，誠信成為了學(xué)校文化的重要元素。學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良，師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系更加和諧。誠信教育活動與學(xué)校的其他教育教學(xué)活動相互融合、相互促進(jìn)，共同推動了學(xué)校的發(fā)展。
四、問題與改進(jìn)措施
在活動開展過程中，我們也遇到了一些問題。例如，活動組織過程中個別環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理，導(dǎo)致活動進(jìn)度有些倉促；部分活動對學(xué)生個體差異的考慮不夠周全，一些學(xué)習(xí)能力較弱或性格內(nèi)向的學(xué)生參與度不高。針對這些問題，我們將在今后的活動中進(jìn)一步優(yōu)化活動方案，精心安排活動時間和環(huán)節(jié)，充分考慮學(xué)生的個體差異，設(shè)計更多適合不同類型學(xué)生參與的活動形式，確保每個學(xué)生都能在誠信教育活動中有所收獲。
通過這次誠信教育活動，我校學(xué)生在誠信意識和行為上都有了很大的提升。我們將繼續(xù)鞏固和深化誠信教育成果，將誠信教育貫穿于學(xué)校教育的始終，為培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的新一代接班人而努力。
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