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大課間活動自查報告
隨著社會一步步向前發展，報告的用途越來越大，報告根據用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的大課間活動自查報告，歡迎大家分享。
一、我們的學校：
岱山縣實驗學校小學部是一所“國有民辦”性質的實驗小學，創辦于20xx年8月，現有小學一至六年級共32個教學班，實施小班化教育，每班都配備了多煤體設施，班額28人，全校共896名學生。教職工90人。專任教師84名，職工6名，其中小學高級教師47名，占全校專任教師56%；市、縣學科帶頭人11名，占全縣的26.67%；市、縣教壇新秀17名，占全縣的17.65%；大專及大專以上學歷84名；占全校的93.3%；全校教師平均年齡31.4歲。
二、我們開展大課間活動的理念：
在注重兒童發展、宣揚個性解放的今天，在大談平等、尊重、民主的今天，我們的孩子僅僅從形式上獲得了認可。他們丟掉了最寶貴、最純真、最快樂的東西，那就是民族的、傳統的、智慧的、休閑的孩提童趣。在我們口口聲聲把尊重孩子的生命提高到至高無上的地位時，其實，我們真心為孩子做過什么呢？沒有。孩子們的生活單調而乏味，豐富性不夠，生動性不夠，趣味性不夠，內涵性不夠，人文性不夠，地方性更是無從說起。我們的孩子面對學校生活蒼白無奈，而面對家庭壓力又是黯然神傷。他們缺乏的不僅僅是時間，更有如何獲取童年快樂的方式、空間和內容。于是我們想到了為孩子提供一個綠色空間，擠出一段黃金時間，給予一批快樂玩具，讓他們學會一種體育技能，享受一份休閑趣味，提升精神質量，做一個會學習，會玩耍，會創新的現代少年。
三、我們開展大課間活動的宗旨：
自娛自樂為基點、體育活動為重點、自主管理為特點、特色項目為亮點、個性發展為終點
四、我們開展大課間活動的目標：
1、總體目標：通過大課間活動，讓學生樹立“健康第一”的指導思想，以實現“人人享有體育與健康”；樹立開放意識，讓全體師生共同參與，增進師生情感，豐富校園文化生活和促進良好校風的形成；突出主體意識，弘揚學生主體性的教育，為學生的想象力、創造力的充分發揮提供平臺；增強團隊意識，力爭展現出學生勃發的朝氣和昂揚的精神風貌，培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。
2、近期目標：各班要形成各自特色，形成各班的品牌，在學校的大型活動中能展示，能表演
五、我們開展大課間活動的措施：
1、領導重視，把大課間活動引向深處。
引用校長的話：
第一句，需要的器材該買的買，該做的做
第二句，我們不會的到外面去學習
第三句，請外人來指導。
韓教導的話：大課間活動當成課來上，決不能被占用。
2、作為課程設置，保障順利進行。
在學科教學依然占據主導的今天，大課間活動要真正落實并實施，是需要花時間和精力的。改變教師觀念至觀重要。所以我們以行政命令的形式進行下去，分配到人，全員參與，上至行政領導，下至課任老師及后勤人員全部下到班級，與學生一起娛樂活動，指導。
3、觸入科技、藝術活動、豐富大課間。
把鋼管樂隊、舞蹈隊、沙雕組、合唱隊、車模航模組都觸入大課間時間，一加強對其經�；挠柧�，二能豐富大課間活動，真正讓學生愛玩、愛學。
4、各年級活動內容安排：
一年級：以鄉村玩具為主（弄堂里的游戲），以簡單和易玩為原則。
1、跳橡皮筋（馬蘭花：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花。
2、過龍門（城門城門幾丈高，三尺六丈高，騎高馬，牽過墻，走進城門找一找（罩一罩）
3、丟手絹（丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，我們大家不要告訴他，快來快來抓住他。）
4、泥巴里的歌謠（左一把，右一把，捏一捏，疊一疊，一個爹來一個娘小妞妞，鼻涕流，小囡囡，甩一甩，甩出一個彌勒佛）
5、外婆橋（兩個人一條船，船上坐妞妞，扭一扭，到船頭，你下來，我上去。）
6、玩沙包（制作色彩鮮艷的沙包，接沙包，轉沙包……。）
7、木頭山（山山山，木頭山，我們都是木頭山，不會說，不會笑。）
8、子字歌（矮個子高個子，勾勾腳丫子，拉拉小辮子，撿起海瓜子；
9、過南山（粒粒扳扳，扳過南山，武松賣牛，賣了北斗，北斗三兩銀子，收腳割葉）
10、跳格子，蘆葦船，過家家，捉迷藏，滾銅板，官兵與強盜，判官判罪，打壁洞、報課
二年級：打陀螺。
三年級：口琴、鍵子、滑板車。
四年級：呼拉圈、旱冰。
五年級：獨輪車、旱冰、打彈子、踢鍵子。
六年級：空竹
5、體育大課間活動分上下午兩部分。上午為第一節課后的40分鐘，下午為學習與發展—蹦蹦跳跳課35分鐘，每天保證1小時的活動時間。學校的大課間活動不僅僅局限于大課間時間，還把午間、下午學習與發展—蹦蹦跳跳課及監護班課也安排活動，作為大課間活動的補充。
6、學校開設若士干間益智室，供學生開展智力游戲。如：
�。�1）、中國古典四大益智玩具：七巧板，八卦陣，九連環，魯班鎖
作為補充豐富的古代四大玩具將設立專室，供學生們午間、課間玩耍，由專人負責，布置迷宮、八卦供學生挑戰，并采用定時競賽的方式讓學生玩于其中，樂于其中，真正地讓學生在玩中益智，讓學生們愛玩并善玩，設想讓其來代替愈演愈烈的奧數輔導。
�。�2）、觸入其它益智玩具：各種動物環、各種鎖、各種繩套、大立體四子棋、顛峰棋、夾棍球、喜結良緣
附見：
——《智力玩具訂單》
——《04’大課間益智室每周四――六年級活動安排》
7、每班必須由班主任教師與下班教師共同管理，確�；顒拥恼ｉ_展。
附見：
——《04’大課間活動下班教師安排表》
8、每周、每天有明確的大課間活動安排，各班必須按活動表進行活動。
附見：
——《04’大課間一日活動安排》
——《04’大課間一周活動安排》
9、各班級、各個隊都有一定的活動場地，沒有通知，一律不能擅自變換場地。
附見：
——《岱山實驗學校小學部04’大課間活動場地圖》
10、全體師生必須遵守大課間有關規定。
附見：
——《岱山實驗學校小學部04’大課間活動有關規定》
11、每個項目不定期舉行一些小型比賽。
12、在學校的大型活動中，各個項目都要積極參加。
13、各年級在經過一段時間的練習后，各個項目進行交換。
14、提高輔導教師水平：
�、�、通過上網、看VCD教程來提高輔導教師的技術水平。
⑵、教師利用課余時間的進行自我學習。
�、�、挖掘教師隊伍中可利用資源進行同事間的相互學習。
�、�、請校外專家來校指導。
六、我們開展大課間活動取得的成績：
1、學生體質健康標準有了明顯的提高。
2、在活動中發展了創新能力。
3、學生的身心得以發展。
4、學會了一種體育技能。
5、參加全縣田徑運動會，團體成績從20xx年的第六，升至20xx年的第四名。
七：結束語：
大課間活動是我校體育工作的一大特色，深受廣大教師和學生的歡迎。因為它的確是豐富多彩，變幻無窮，在不知不覺中，在游戲娛樂中，在小小的競賽中，強壯著學生的體魄，磨練著他們的意志品格，提高了他們的綜合素質。
通過教育實踐探索，我們深深地認識到身體素質是其他素質的基礎。將大課間活動堅持下去，為孩子提供快樂的、智慧的、系列的活動內容，我們知道，這是一項長期工程，要讓孩子們玩不厭，玩不死，我們任重道遠。
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