“學感恩、喚責任”感恩教育活動總結

時間：2024-08-23 17:00:14 活動總結我要投稿

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“學感恩、喚責任”感恩教育活動總結

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“學感恩、喚責任”感恩教育活動總結

　　一、出一期以“學感恩、喚責任”為主題的黑板報

　　二、班會：結合期中考試的情況，談學習、感恩、責任。形式：寫周記記下自己的認識與感想，班會課上進行交流。許多同學通過這項活動認識到了，要對自己負責，對他人負責，對集體負責。認識到責任是人與生俱來的責任，更有同學有了更深層次的認識———對生命負責(施敏聰)

　　三、利用雙休日回家的時間，為父母至少做一件力所能及的事。

　　四、給自己的任課教課寫一封信。

　　下面是我統計出來的寫給任課教師的信的數量：物理11，生物10，語文9，數學7，英語6

　　注：我班共有學生41人，有2位同學(徐銘和陸英杰同時給兩位任課教師寫了信)

　　范文二

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣坐我自己。”

　　今年x月，學校在操場上舉辦了一場“學會感恩，成就精彩人生”大型激情演講報告會。

　　本次活動特邀了感恩勵志教育全國巡回演講報告講師團的孫云老師給全校師生和家長代表做了長達兩個半小時的感恩勵志教育報告。孫老師通過大量鮮活的勵志故事，配以感人的背景音樂，加上動情的演講語調，以及生動感人的真情互動環節，從感恩祖國、感恩父母、感恩老師、改變自己等方面，給所有與會人員上了一堂感人至深的感恩教育課。

　　下面從以下幾個方面作具體總結：

　　1、了解學生在家中的感恩活動

　　這項活動與家庭教育是有著必然的聯系的，通過讓家長寫孩子在家表現紙條、表揚稿等，我了解了多數孩子在家中的表現，也看到了家長對孩子的評價。但是要想捕捉到現場第一手信息，家訪是最好的辦法。利用下午下班時間或晚上，我抽空到一部分同學家中去家訪，真的看到了很多孩子用自己的實際行動來報答父母的恩情。比如宋建超同學，在家中吃完晚飯后主動幫助媽媽洗碗，主動拖地，尤其是感恩活動開展以來，表現更出色：家庭作業不用爸爸督促，按時完成，媽媽生病了還主動關心。為此，她的媽媽還親自到班中為他送來表揚信。很多孩子都是這樣，自己的事情盡量自己去做，還幫助家長做力所能及的家務。家長們都非常支持我們的活動，建議學校多搞這樣的活動。

　　2、發現學校中的感恩行動。

　　很多孩子不僅在家中表現很好，在學校里也很出色。我發現我們班上很多孩子真的學會了感恩，知道了什么是感恩，怎樣做就是感恩。如我們班的袁玉莉、張凱鑫、馬曉鵬等同學看到我的手被釘子劃了一個口子，下課主動跑到我身邊問我：“老師，您的手還疼嗎?用不用去上藥?”聽了他們的話，我特別高興，對于現在的孩子來說，能夠心中有他人，真不簡單，居然會主動關心我了!還有的孩子，聽到我最近嗓子不太好，課間主動為我帶來了金嗓子喉片。

　　3、感恩主題隊會收獲頗多。

　　開展了一段時間的感恩活動以來，孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內容。我們召開了 “和感恩共同成長”的主題隊會，隊會上，孩子們講出了發生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心里話，盡管我們二年級學生入隊時間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會，真的很了不起。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收獲。

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