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  • 第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

    時間:2022-06-11 14:11:13 活動總結 我要投稿
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    第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

      今年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周,下面就是YJBYS小編為大家整理的第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結,僅供參考!

    第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結

      第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結一

      20XX年9月14日至20日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周,我校根據文件要求,結合學校實際情況,大力宣傳,廣泛發動,以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,進一步提高了我校語言文字的整體水平,進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識,取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下:

      一、加強組織領導,營造推普氛圍

      為加強對第十八屆全國推普周活動的領導,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由校長擔任,成員由各部門負責人與班主任組成。

      本次活動分為如下幾個階段:

      (一)、9月14日定為宣傳發動階段,主要做好以下宣傳工作:

      1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“推廣普通話,共筑中國夢”等進行積極有效的宣傳。

      2、利用國旗下講話時間,對全校師生做一次宣傳動員,布置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式,對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,激勵師生自覺使用普通話和規范字,使全校師生積極參與到推普周活動中。

      3、號召全校師生及家長堅持說普通話,寫規范字,使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》(黔教語發【20XX】324號)以及相應的普通話基礎知識,使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用,利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。

      (二)、9月15日班級制訂推普活動計劃,列為班主任工作的一項內容,不局限于本周,將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。

      (三)、9月16日——19日各班開展推普活動。

      (四)、9月20日對本次推普工作全面分析,認真總結。

      二、搭建推普平臺,開展各種活動

      1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規范字,說普通話的主題手抄報。

      2、學校利用周一的升旗儀式,通過作國旗下講話,向全體師生發出倡議。班主任利用主題班隊會,宣傳規范語言文字的重要性,對學生進行推普專題宣傳教育活動。

      3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查,提醒師生說好普通話,使學生自覺講普通話。通過本次活動,力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍,使普通話、規范字成為校園語言和校園用字。

      4、利用綜合實踐活動課,開展“爭當小導游——介紹織金洞及織金大峽谷”活動,在“推普周”活動期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度,每天課間檢查師生說普通話、寫規范字的情況,并做好記錄,評選語言文字規范班。各班組織學生在校園內外進行不規范字調查的社會實踐活動,對路邊、街頭不規范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

      5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”為主題的手抄報。

      6、在早讀時集中安排朗讀活動,精選一些體現中華優秀文化傳統的作品,如《三字經》、《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《小學生必背古詩三百首》等。

      7、開展經典誦讀和書法比賽活動。

      三、師生動員,營造氛圍

      為了使我校第十八屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先,學校舉行了師生動員大會,進行全員推普總動員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進行愛國主義教育。其次,師生提出了倡議并表示決心。學校向全校師生發出推普倡議,號召全校師生積極說普通話、用規范字,使普通話成為校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養,齊心協力,做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢,有效地進行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識,充分調動了學生推普學普的積極性。

      四、積累活動資料

      做好活動周的資料歸檔,做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,在教職工考核、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定,并嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生在校內必須使用普通話。

      五、存在問題及措施

      1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育,幫其提高認識,激勵其參與的積極性。

      2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

      總之,全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩 的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

      第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結二

      根據成都市教育局、市委宣傳部等七部門下發的《關于轉發〈四川省教育廳等九部門關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》(成教函〔20XX〕79號)的精神,圍繞推普主題,我校開展了一系列活動,現總結如下。

      一、活動內容及效果

      1、營造氛圍

      學校充分發揮學校廣播站、校園電視臺、學校網站、微博、微信、QQ群、校報《七星草》、宣傳欄等多種媒體資源作用,以廣播稿、電視視頻、微博、微信、QQ信息、宣傳文章、宣傳畫、宣傳標語等多種多樣的形式,圍繞《國家通用語言文字法》發布實施15周年和中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年兩大主題,向學校廣大師生宣講宣傳推廣普通話的重要意義,擴大了推普的影響力,營造了良好的推普氛圍。

      2、學生活動

      以“經典誦讀系列活動”為依托,學校各年級分別開展了“臥龍杯”詩歌朗誦比賽、“讀經典寫經典”書法競賽、演講比賽等中華經典誦讀閱讀活動,開設了書法等傳統文化工作室,組織開展師生普通話培訓和書法技能提升活動。讓廣大師生進一步受到了人文精神的熏陶,對中華傳統文化經典更加熱愛,為市語委組織舉辦20XX的“經典誦讀系列活動”作了鋪墊和準備。

      3、教師活動

      學校利用教職工大會時間,做了普通話的培訓工作;又依托行政值周工作,對教師在校內使用普通話進行督導;還依托“讀好書做良師”活動,向老師推薦書目,在老師中開展“說普通話,讀有益書,做好老師”活動,督促老師們不但要自己用好普通話,還要為人師表,帶動學生、家人、鄰里一起來講好普通話,做不僅樂于溝通而且擅長溝通的新時代文明人。這一系列活動一方面在實際上提升了老師們的普通話水平,又在思想上讓老師們提高了對普通話的重視程度,對學校的推廣普通話工作起到了切實的推動作用。

      第19屆全國推廣普通話宣傳周活動總結三

      20XX年9月xx日至xx日是第19屆全國推廣普通話宣傳周,我校結合實際情況,根據《省教育廳省語言文字工作委員會關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(黔教語辦〔20XX〕212號)和安順市《關于印發安順市20XX年第19屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》安語發[20XX]7號和《普定縣20XX年第19屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》普教科字〔20XX〕278號精神和馬場鎮中心學校20XX年第19屆全國推廣普通話宣傳周活動方案為指導,全力動員、廣泛宣傳,以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,取得了良好的效果。現將工作總結如下:

      1、加強組織領導。為加強對第十八屆全國推普周活動的領導,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由校長擔任,成員有副校長及各室成員。同時,要求各班班主任成立相應組織。

      2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“說好普通話,圓夢你我他”。結合我校的實際,就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃,各學校也相應制定工作方案,保證活動順利進行。

      3、師生動員,營造氛圍。為了使我校第十八屆普通話宣傳周活動搞得既轟轟烈烈,又扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會,進行全員推普總動員,一方面闡述推普工作的重要性,另一方面進行愛國主義教育。其次,師生提出了倡議并表示決心,全校師生發出推普倡議,號召全校師生積極說普通話、用規范字,使普通話成為校園語言,不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養,齊心協力,做出自己應有的貢獻。

      4、廣泛宣傳,深入推廣。宣傳周期間,學校利用紅領巾廣播站、櫥窗、黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣傳媒體,廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識,增強語言文字法規意識,通過不同的宣傳方式,營造濃厚的推普氛圍,激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

      5、發揮學校推普作用,在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如推普知識講座、推普知識競賽、普通話誦讀比賽活動等。形成強大的宣傳攻勢,有效地進行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識,充分調動了學生推普學普的積極性。

      6、組織學生進入校園或公共場所,對公共場合使用文字進行了查錯、糾錯,增強了學生的規范用字的意識。

      7、積累資料檔案,做好有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。制定制度,量化管理,把“推普”活動同學校的常規管理結合起來,教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話,教師、學生在校內必須使用普通話。

      (二)、存在問題及措施:

      1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待于對其幫助、教育,幫其提高認識,激勵其參與的積極性。

      2、少數師生口語交際能力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

      總之,在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,進行了有效地推普宣傳,調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭學校的語言文字工作再上新臺階。
     


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