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  • 創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀

    時(shí)間:2020-12-07 17:48:19 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文

      創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo),以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)” 為重點(diǎn)的活動(dòng)。在我校開展“爭優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)活動(dòng)中”,我積極響應(yīng)并參加 ,總結(jié)如下

    創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文

      一、 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)全黨來說意義重大,是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事,對(duì)個(gè)人來講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì),是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,增加榮譽(yù)感、自豪感,提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

      樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過程。在“爭優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)活動(dòng)中”作為教師的我,不僅自覺學(xué)習(xí)和組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀,深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn),它不僅包括要發(fā)展教育,而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題,有什么樣的教育發(fā)展觀,就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略,就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。

      二、學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后,我不斷反思自己,在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,為人師表,從不體罰、變相體罰學(xué)生,能公正的對(duì)待所有的學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感,愉悅感,對(duì)我產(chǎn)生一種信賴感,從而形成良好的師生關(guān)系,對(duì)家長能以誠相待并尊重家長,對(duì)自己要求嚴(yán)格,工作上兢兢業(yè)業(yè),生活中熱心助人,追求正直善良的人格,秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力,有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象,和無形的榜樣,無聲的激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      三、 作為備課組長的我就帶領(lǐng)全組 教師大膽改革教學(xué)方法,努力探索教改新路,并從我們組內(nèi)教師的需要入手,針對(duì)教師的教學(xué)困惑、有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,堅(jiān)持集體備課, 學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)策略, 從“課堂實(shí)踐”到“反思總結(jié)”、從“研討交流”到“總結(jié)提高”的學(xué)習(xí)過程, 讓理論學(xué)習(xí)真正服務(wù)于教師的課堂教學(xué),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。俗話說“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”, 所以我們常常不定時(shí)的進(jìn)行專題討論,有時(shí)是探討課堂中遇到的困惑,有時(shí)就教材解讀中需要商榷的問題而唇槍舌戰(zhàn);老師們?cè)谶@樣研討的氛圍中,教研積極性也大大增強(qiáng)。不僅了解課堂的變化,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué),提高了鑒賞課堂的能力,而且進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。

      作為備課組長,我積極地督促大家在工作之余,及時(shí)地把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等記在自己的.筆記中并進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

      四、踐行黨員承諾,服務(wù)廣大師生,是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的重要內(nèi)容,我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,深入學(xué)生和家長中去廣泛聽取他們好的、切實(shí)可行的建議。通過這次活動(dòng),我不僅在思想上得到了提高,更重要是我實(shí)現(xiàn)了行動(dòng)上的落實(shí),作為黨員,我們就應(yīng)該把服務(wù)群眾的承諾落到實(shí)處,從身邊的小事做起,真正體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性,不走過場。

      五、 “遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,做遵守規(guī)章制度的模范”一直是我努力的目標(biāo),作為黨員,在平時(shí)的生活中我能嚴(yán)格遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī),模范執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議;在平時(shí)的工作中我嚴(yán)于律己,廉潔自律,從未出現(xiàn)上班遲到早退現(xiàn)象,此外,作為生物老師我能按學(xué)校的要求按時(shí)備課、上課、批改作業(yè)……,以上是我個(gè)人在近段時(shí)間的工作情況,我知道還有很多不足,如:對(duì)理論學(xué)習(xí)的理解不夠深刻; 缺乏反思精神。在今后的工作中我打算著重從以下幾個(gè)方面努力。

      1、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己

      在工作和生活中嚴(yán)格要求自己,勤于思考,樂于接受外界的新觀念、新技術(shù),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒,進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性,樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

      2、加強(qiáng)論文撰寫及交流。

    在以后的工作中,我一定要加強(qiáng)論文的撰寫和研究,提高自己的業(yè)務(wù)水平

      3、努力做反思型教師古人語:

    “反思乃個(gè)體成熟之標(biāo)志,群體亦然。”教學(xué)不會(huì)沒有缺陷和遺憾,所有教育永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。反思性教學(xué)既能讓教學(xué)永遠(yuǎn)充滿改革與創(chuàng)新色彩,也讓教學(xué)永遠(yuǎn)處于一種科學(xué)合理的理智狀態(tài)之中,所以它便成為我們教師學(xué)會(huì)教學(xué)的重要方法之一。所以在今后的教學(xué)過程中我一定努力做到在瑣碎的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考慮問題;如何與學(xué)生溝通并進(jìn)行引導(dǎo);如何順應(yīng)孩子的不同個(gè)性進(jìn)行教學(xué)。我想:我若能從實(shí)際出發(fā)每天反思自己的教育行為,遇到問題就能得心應(yīng)手地解決,這樣也促進(jìn)了自己的專業(yè)成長。

      以上是我對(duì)自己在近段時(shí)間的工作情況的一個(gè)小結(jié),我希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給與我更多的幫助,我一定虛心聽取,努力實(shí)踐,爭取自己更快地成長起來。

      

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