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  • 大學心理健康月活動總結

    時間:2022-05-06 00:39:49 活動總結 我要投稿
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    大學心理健康月活動總結范文

      為普及心理健康知識,引導新生了解和掌握心理健康的基本知識,豐富大學生的精神生活,促進大學生健康成長。土木建筑學院于2016年5月至6月期間廣泛開展心理健康知識普及教育。根據本院情況,我們結合大學生身心發展特點和個性化成長需求,舉辦“心理手抄報”、“‘微視頻大賽”心理主題班會”兩項富有學院特色的心理健康知識普及活動。

    大學心理健康月活動總結范文

      一、統籌策劃,精心研討

      為順利開展活動,達到預期效果,在學院老師的精心指導下,學院心理協會多次開會研討,制定出了詳細可行的活動方案。

      1.心理手抄報

      活動時間:5月10日——5月17日

      活動對象:大一全體

      開展方式:協會組織作品收集,展覽評選。

      目的及意義:以“ 心理健康”為主題,以樹立心理健康意識,優化心理品質,為主題內容,通過緊密結合我校心理健康教育實際,引發學生關注自身心理健康、珍愛自我、提升心理素質、開發心理潛能的意識。此次活動旨在營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,讓同學們更好的學習。

      2.微視頻大賽

      活動時間:4月27日——5月5日

      活動對象:大一大二全體

      開展方式:通過秒拍APP,以我與我的舍友們、我的大學、我的交友方式等為主題。參賽者可以選擇任意一個或多個主題進行創作,要求作品原創,嚴禁抄襲。參賽微視頻作品要求積極向上、思想健康,以反映我校土木建筑學院文化娛樂為主,展現大學生活的風采。

      目的及意義:促進我們協會與同學之間的交流,促進我們協會的更快發展,更促進我們學院學生的心理健康。同時為各位同學的課外生活增添樂趣,增加各個班級的凝聚力,并讓同學們進一步了了解微博、微信等工具,同時為同學們提供一個展現自我風采的平臺。

      二、有序開展,收獲頗豐

      兩項活動的有序開展,離不開各班心靈使者的辛勤付出與配合,更離不開同學們的積極參與。

      1.齊心協力,全民參與

      微視頻大賽、心理手抄報活動由心理協會統籌協調,大一各班班委負責,共同合作完成。班長、團支書負責下發通知,收集、整理視頻學習委員、心靈使者負責策劃、撰寫總結等。各位班委商討如何提高大家積極性以及做出更優秀的作品,積極完成自己任務的同時主動為班內其他成員排憂解難,互幫互助,使得此次主題月活動圓滿落幕。當然,此次活動不僅僅屬于班委幾個人,更是全班同學共同的記憶。能讓每個人都感受到自己在班級中是占有一席之地的,也是不容易,班委的用心良苦我們協會成員都看在眼里,記在心里。班會的樂趣、集體的強大、團結的重要性,在無形中自然而然地增強了班級凝聚力。

      2.寓教于樂,好評如潮

      通過此次活動,加強了同學們對心理健康知識的了解,學會了正確調節自己的情緒,感知他人的情緒,與他人和諧愉快的相處;和諧的人際關系,積極向上的班級風氣,班級的凝聚力加強。他們將不再閉塞,就像校歌中歌頌的那樣,“放飛自己的理想,在濟大起航”,就是這樣我們相信他們一定會在大學的生活里留下燦爛的記憶,在美好的青春年華里度過難以磨滅的時光。此次心理主題月,各班都搞得氣氛和諧,輕松愉快,讓出席的心協負責人也頻頻笑場,各班都其樂融融。同學們不僅聽到了許多心靈雞湯、人生哲理,還從中學到了如何做人做事,懂得了感恩,明白了給予與奉獻……每班報紙和視頻上傳都會給心協工作人員一定的震撼,孩子們用心良苦啊!

      3.收集微笑,收獲陽光

      同學們通過參加此處活動,了解到要樂觀向上,積極面對生活。用微笑驅逐內心的霧霾。

      三、總結感悟,反思不足

      時間上的不足以及準備方面的不充分,導致多個班級上傳的視頻作品質量參差不齊,還有個別作品相似度高。

      各班心靈使者均有班長團支書擔當,使得執行力以及活動效果不如前期預想。為了提高效率,下一屆的心靈使者可以從班級中熱愛做這方面事情的群眾中選擇,因材施教,培養出更具擔當、責任心的使者。

      沒有熱愛便沒有激情,沒有激情肯定缺乏創造力。活動形式年復一年,枯燥乏味,難以調動大一新生的積極性,導致協會不受重視。在以后日子中,我們會以身作則,努力辦好每一次活動,將經驗毫無保留傳授,希望協會越辦越好。

      此次活動進一步加強大學生心理健康教育工作,提高大學生心理健康水平,形成正確的健康觀念和健全的人格,加強對心理知識的了解,增進心理交流,提高心理素質,大學生心理健康知識競賽,使同學們進一步了解和懂得心理健康的重要性,逐步養成健康的心態。從而達到關注自我、關注健康的目的。幫助同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,倡導積極向上的人生態度,營造愉快和諧的校園文化氛圍!

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