學校暑期研修活動總結

時間：2020-08-30 13:32:45 活動總結我要投稿

學校暑期研修活動總結

　　20XX年的暑假對我來說是一個特別有意義的暑假我參加了學校組織的研修活動在學校領導的統籌規劃與周密的組織下我們采用了集中學習自學交流研討考學等多種形式進行了師德師風教育法規學科素養教育理論等專題的學習從起初的被動到后來的主動學習讓我拓寬了視野學習了新的教育理論學習了先進的經驗來不斷充實自己以便更好的進行教育教學實踐這次暑期的研修培訓已接近尾聲回顧這段學習的日子我覺得這次暑期研修活動很實用更能貼近教師的教學實情受益匪淺下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結如下

學校暑期研修活動總結

　　一、學校領導高度重視

　　把培訓工作落到實處這次暑期研修活動學校不但制定了詳細的暑期研修計劃在校園網也建立了馬塘小學教師暑期專欄讓每位老師可以在網上集體交流分享彼此的認識和思考老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃撰寫了暑期研修日記和專業發展規劃書對于每次的集中學習學校統一培訓時間和地點校領導與老師們風雨無阻一起學習交流學校嚴格考勤保持學習紀律保證學習效果

　　二、專業引領

　　促進教師的發展7月13日我們全體老師在學校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座題目是《做一個智慧而幸福的`老師》樊老師沒有講授枯燥的理論而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中我被她的精彩講座所折服讓我印象尤為深刻的是這樣的幾句話什么樣的老師才算是個幸福的老師呢讓學生變成越來越愛學想學會學有追求有理想的能達到這樣的境界的老師才是最幸福的老師聽樊書記的報告如同聆聽一位智者的心靈獨白字里行間無不感受到她質樸的人格魅力與務實的工作作風7月27日我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴清老師的專題講座題目是《教師成長中的幾個關鍵詞》嚴清老師他以通俗幽默的話語生動鮮活的事例給我們剖析了關于教師專業成長中的內驅力課堂研究和團隊四個關鍵詞8月21 22號我參加了縣骨干教師的培訓會議聆聽了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》南京鼓樓幼兒園陳學群老師的《課程研究促進專業發展》等幾位專家的專題講座專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵給了我具體的操作指導使我的教育觀念進一步得到更新受益多多

　　三、讓教師在讀書中升華自己的人生

　　俗話說活到老學到老更何況我們為人師表教師的職業就決定我們需要不斷充實自己積累經驗需要通過讀書來提升教師的素養豐富教師的精神世界讀書不僅能改變教師的人生而且能促使教師歷史性思考人生從而實現自我人生層次的提升和升華暑期里我在踐行著閱讀從《課程理論——課程的基礎原理與問題》到《兒童發展（第五版）》從《思想肖像中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學當老師》從《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多雜盡管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個篇章且大有走馬觀花之嫌但閱讀的情趣讀書的滋味卻盡在其中只有在讀書的同時才能進行實踐研究反思和寫作才是實現教師專業化發展并進而促進教師人生發展和生命成長的最好途徑在培訓的這段日子里我們與教育專家的教學理念進行了一次次親密接觸聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解

　　反思了以往工作中的不足讓我意識到我和別人的差距只有不斷學習不斷充實不斷反思使我們的教學工作與時代同步才能讓自己立足于這個高速發展的社會本次的活動讓我真正體驗到成長的充實快樂與收獲教學相長研修相長

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