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  • 幼兒園大班教師個人年度總結

    時間:2022-12-13 17:37:36 年終工作總結 我要投稿

    幼兒園大班教師個人年度總結

      篇一

    幼兒園大班教師個人年度總結

      時間飛逝,轉眼間一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期,忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團結協作下畫上了完美的句號。

      本學期我認真做好各項工作,積極完成園內布置的各項任務,下面我把這學期的工作做一個總結。

      一.政治思想。

      本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學習《幼兒園教育指導綱要》。愛崗敬業,對班級工作負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務,對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事有好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

      二.教育工作

      1.在教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作,注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記,以提高自身能力和寫作能力。

      2.在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并主動去學習,更好的因材施教,因人施教,認真領會新《綱要》精神。

      三.安全方面

      安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任。為了讓家長放心,讓幼兒能夠在一個安全的環境中成長,我做到了以下幾點:

      1.檢查幼兒指甲,并檢查是否帶危險物品。

      2.上廁所,上下樓梯督促不追逐不打鬧。

      3.中午值班觀察幼兒是否有異,F象。

      4.每天來園離園清點幼兒人數。

      5.放學前檢查班級電源是否切斷。

      6.妥善管理幼兒的藥品,并標注姓名,防止混亂。

      四.教師協作

      各班教師在工作中能以班級利益為重,本學期我園召開了家長會,半日開放活動,圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合,針對班級出現的問題大家都能夠及時的溝通,教師間經;ハ嘟涣,學習,及時反思調整。班級的工作得以順利開展。

      總之,本學期工作非常忙也非常累,收獲也不小,在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能,幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛煉與提高。

      在下學期中,我還會不斷提高自身素質和業務水平。相信在幼兒園領導的帶領下我會在幼教事業上有更大的收獲。

      篇二

      半學期的工作又結束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程,作一個期中總結。

      開學來,我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想,以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力”為重點,遵循教育黨委,市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治責任感和時代使命感。依據〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據,依據幼兒身心發展特點,針對班級實際情況,引導幼兒學習知識,學習生活,學習勞動并注意保教結合,促進幼兒身心健康和諧發展。

      一、達成度分析

      我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數,而且都比較調皮,但我們始終能根據幼兒的特點,個性,讓幼兒充分得到關心和教育。

      其一,針對幼兒品德進行教育

      1、班內幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。

      2、對幼兒進行愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。

      3、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物,有集體榮譽感。

      其二,對幼兒健康方面的教育

      1、經常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。

      2、教育幼兒養成洗手的好習慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。

      其三,對幼兒進行學習方面的教育

      1、能學會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內容,并學著講故事,表演故事的主要內容。

      2、能掌握1-10以內數的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。

      3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。

      4、能對周圍事物產生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。

      5、認真上好興趣班內容,幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

      二、家長工作

      定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。

      三、存在問題

      1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴重,不愛吃蔬菜。

      2、不能很好的堅持說普通話。

      3、在區角活動中,缺乏探索精神。

      4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

      四、原因分析

      以上情況,主要是受家庭和外界環境的影響,我們應該發現問題后及時與家長聯系,希望得到配合和支持,使出現的問題得到及時的糾正。

      五、改進措施

      1、督促2、制造氣氛3、請家長配合

      總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進步。

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