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“弘揚和培育民族精神月”活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的“弘揚和培育民族精神月”活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了全面貫徹落實荊門市教育局關于《在全市中小學組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利于學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校開展了“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下：
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開辟專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，并交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第xx個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規范、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內、校外并重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生征文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個學生心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校在各項特色活動結束后，均展開一次民族精神的追尋大討論活動，鼓勵學生去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵，幫助學生深刻了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
1、加強各學科滲透
各學科有機滲透民族精神教育，把弘揚和培育民族精神教育納入教育全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。在語文、社會等人文社會科學課程中，充實體現民族精神的豐富內涵。在數學、科學等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。在藝術（音樂、美術）課中注重經典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術欣賞的內容。
2。加強校園文化環境建設。
堅持升降國旗制度，每周一以及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話。同時，充分利用校園廣播、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現民族精神的語錄牌等，積極開展創建安全文明校園活動。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個人的心中生根發芽，開花，結果。
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